2023年校园欺凌观后感13篇

2023年校园欺凌观后感13篇校内欺凌观后感1

为提高学生的平安意识，防止校内欺凌事务的发生，特制定本承诺书承诺人要做到以下几点：

一、与同学和谐相处，不给同学起外号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的冲突。

二、与同学发生冲突要主动寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。

三、发觉针对自己的暴力侵害事务，主动报告老师和相关部门，不隐瞒。

四、发觉针对同学的`欺凌事务，主动报告老师和相关部门，不做冷漠的。旁观者。

五、绝不参加其他人组织的针对同学的暴力活动。发觉该种隐患立即报告老师和相关部门。

六、不以自我为中心，与同学发生冲突首先站在对方的角度考虑问题思索得失，构筑自己良好的心态。

七、不携带有危急的物品进入学校。

校内欺凌观后感2

校内是我们孩子学习成长地方，也是孩子们欢乐的天地场所!但屡见不鲜的校内欺凌事务，小到语言无意损害，大到暴力用体力损害他人。打破了原本安静的校内，严峻危害青少年的身心健康，破坏了正常的教学秩序，和和谐校内的建设!

所以坚决杜绝预防校内欺凌，从自我身边点点滴滴做起，刻不容辞!

昨晚通过学习沈旭老师视频教学，至少我们家长了解知道是长期存在的，也不是什么簇新的现代问题。为我们供应一个特别重要的，可以借鉴干预思路与方法!是可以处理解诀的问题!

预防校内欺凌，增加孩子应对损害的实力，削减欺凌，被欺凌的事情发生，是关系到校内，师生关系，家校关系，甚至整个社会，整个国家的问题。所以预防校内欺凌，必需从自我做起，从现在做起!

校内欺凌观后感3

近日，电影《少年的你》热映，让大家起先再一次仔细谛视校内欺凌这个话题，影片中抱团取暖的陈念和小北，让大家心疼揪心的同时，天真的少年方式爱护，让他们承受了本不应当承受的沉重代价。为什么会有校内欺凌？学校、家长该如何爱护少年？

校内欺凌事务的发生缘由多样，有明知故犯，父母亲人的言传身教、不良社会现象、不良影视作品和嬉戏对青少年产生的`误导，让青少年养成崇尚暴力、心理扭曲等不好的行为或心理；也有些孩子不知道自己的行为会给别人造成损害，以为是一般的恶作剧或开玩笑。

作为家长，一方面要常常和孩子沟通，刚好从孩子的言谈举止中发觉和以前不一样的地方，了解孩子是否有可能在学校被欺凌了，然后和学校沟通；另一方面，也要加强对自己的孩子的教化，让其妥当处理和同学之间的冲突，把握好和同学之间开玩笑的度，不要给别人造成不适。

作为学校，在担当教学任务的同时，要加强对孩子的道德、法律教化。适时开展普法教化，要孩子们明白校内欺凌是要担当法律责任的，哪怕是未成年人，只要违反法律，一样会担当法律责任，要敬畏法律。在校内欺凌发生后，学校要刚好和家长联系，做好事务处理和心理救助。

校内欺凌观后感4

校内是一方净土，文明的殿堂，是我们学习的地方，是教化我们的地方，但校内欺凌却打破了校内安静，校内欺凌严峻危害着大家的身心健康。

老师说，校内欺凌主要六大形式：1.语言欺凌2.关系欺凌3.身体/行为欺凌4.网络欺凌5.性别欺凌6.性欺凌。忽然，我的眼球被“关系欺凌”这四个红彤彤的大字吸引。我不禁思绪万千，想起那一件事:五年级时我和小芳、小红是好挚友。但是，有一天她们俩在一起玩，不理我，孤立我，还在背后说我坏话。我当时非常的难过、生气，但我又不敢报复她们，只找老师家长。后来我接受了老师提的建议，可是她们仍是不理我。

经过那件事，我体会到被欺凌者的心情，与他们感同身受。我也希望欺凌者能体会被欺凌者的想法和感受，不要再欺压其他同学。要真诚对待他人不期盼他人的变更与付出。

为了大家能在安静美妙的校内里欢乐学习，我在此呼吁大家：要与同学和谐相处，为他人着想，假如被同学欺凌了，要刚好和老师家长反映，不要独自一个人忍受，也不要以牙还牙报复别人让我们一起努力创建一个美妙的校内，不要让校内欺凌给校内蒙上一片阴影。

校内欺凌观后感5

校内欺凌会从各个方面影响着孩子。校内欺凌不仅对社会环境造成了不良影响，而且还给学生造成恐惊惊慌的氛围。

校内欺凌也会影响学习，无论您的孩子是被欺凌的对象还是只是旁观者。因此预防欺凌是非常必要的。

预防校内欺凌也须要家长的参加。平常多和孩子沟通，如何去处理好和同伴的关系，多聊聊他们的社交生活，通过这样的沟通方式就能知道孩子发生什么事情。

但有些孩子被欺压后可能不敢告知父母或老师，因此，我们必需了解可能预示着孩子被欺压的信号。例如，老是说身体不舒适，身体出现淤青，伤痕或者躲避校内活动以及下降的成果，被欺压的孩子可能在心情、性格、饮食习惯都有很多的改变，这个时候家长们就要提高警惕了。

我们家长要常常给孩子灌输健康的思想，在学校不主动与同学发生冲突，发生冲突马上找老师解决。放学不要贪玩，按时回家，远离暴力嬉戏、动画片及电视剧。不要沉迷于网络，要慎重择友，多交益友，不交损友。我们要赐予孩子更多家庭关爱，注意和孩子的沟通与沟通，平常教化孩子不要采纳打骂等极端行为，教化孩子平常待人接物。文明有礼，引导孩子学会辨别事情的对错曲直，不以暴制暴，当然还要教会孩子自我爱护的方法。

校内欺凌观后感6

校内是我们学习的地方，但屡见不鲜的校内欺凌打破了校内应有的安静。

校内欺凌主要表现为以下几种形式：

1、肢体欺凌，推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是简单察觉欺凌形式。

2、言语欺凌。当众讪笑校内欺凌辱骂以及替别人取羞辱性外号等，是不简单察觉的欺凌形式。

3、社交欺凌。孤立、杯葛以及令其身边没有挚友等，是不简单察觉的欺凌形式。

4、网络欺凌。在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是简单察觉欺凌形式。

假如遇到校内欺凌可以告知父母或者老师寻求方法，实在不行就报警。登记他们的相貌，事后报警，并告知学校和家长。上学放学尽量选择和同学同行，不要独自一人。

预防校内欺凌从我做起，让我们的校内成为一个漂亮、和谐的大家庭。

校内欺凌观后感7

“不是有一句话是吗?”

在我们这些同学中，也有一些人被欺压。

有的同学为了一时的.好，便去找校内欺凌的同学算账;还有的同学为了得到一次两次的优异成果，就欺压同学;还有一些同学为了得到优异成果，就去欺压老师、同学和家长。

这些同学虽然不是同学、挚友而是冤家，但他们都是有福同享，有难同当。有一次，我和好多同学一起去买菜。在回家的路上，一些同学望见有一摊肉，就不顾自己的身体，一起吃了起来。我望见了，就想：“他们怎么能被别人欺压呢?假如有人来欺压别人，就肯定不敢来欺压别人。”想着想着，我就忍不住了。

有的同学为了一时的好，就去欺压老师、同学、家长;有的同学为了一时的好，就去欺压老师、同学和家长;还有的同学为了得到优异的成果，就去欺压老师、家长。

虽然，同学、挚友之间的这些欺压都很小，但他们都有着一颗纯净、纯净、纯净、纯净的心灵，这是多么令我感到快乐啊!

校内欺凌观后感8

随着经济的发展越来越好，现在有许多的家长都特殊溺爱自己的孩子，使这些孩子变得自私自利。正因为如此，校内的暴力事务也越来越严峻、越来越多，接下来我就为大家讲解并描述一件我在网络上看到的事务！

在去年，凤城中学发生了校内暴力事务。两名女学生因发生口角，其中以为女学生怀恨在心，便让校外人员去殴打另一位女学生，使这位女学生耳膜穿孔。当我看完这段视频后，我感受到了校内暴力事务的危急所在，快点也感受到人不能因为一时冲动而暴力相向而应用而应静下心来，考虑后果，再做出确定！

正因这个事请，学校还特地组织了讲座，增加我们的自我爱护意识。这场讲座让我体会到在遇到暴力事务时不能胆怯 那些坏学生的威逼恐吓，而应英勇的告知家长或老师，这才能爱护自己，避开这类事情的发生！

为了创建一个平安、美妙的环境，我在只发出倡议：希望大家大家增加自我爱护意识，杜绝此类事务再次发生，让我们的生活能够更加美妙！

校内欺凌观后感9

校内暴力是社会生活的一种不和谐的现象，不仅危害学生，还危害家庭和学校。通过观看预防校内暴力方面的直播讲座，更深刻地相识到，预防校内暴力教化势在必行!

基于未成年人的特别性，校内欺凌行为的预防应当从更长远着手。我认为，解决校内欺凌，须要多管齐下，首先通过专项治理收集各种常见问题，尽快推动完善立法与严格执法。同时，家庭教化缺失的应当尽快弥补，比如进城务工家庭身后的留守孩子。存在暴力教化的家庭教化则须要更新理念，从小应当对孩子进行肯定的公民教化，友爱、同等与敬重教化应当得到重视。另外，校内也应当在敬重教化方面发力，首先做到老师敬重每一个孩子，以身作则，同时不仅是关切他们的学习，也包括情感与内心世界。校内欺凌只是一个现象，它的成因有许多，从这些缘由入手解决问题效果会事半功倍。

总之，应当通过建立一套行为规则及其教化体系，激励家庭、学校和社会担当应有的教化责任。

校内欺凌观后感10

校内暴力在哪一个国家都是一个麻烦的问题，对于未成年人来说法律几乎不能拿他们怎么样而且于这些人而言拘留坐牢也可以被当作一件极光荣的事情。被欺压的`孩子要么是心理生理有缺陷要么是家境不好，一个孩子一旦被一个人欺压往往意味着他会被一群人长期欺压。

可笑的是极少有家长知道自己的孩子正在遭遇校内暴力。其实假如孩子告知了家长那么结果会好许多，可是为什么大多数的孩子不情愿说出来呢，内向又软弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不情愿和家长交谈，一部分受害者甚至会示意自己“我并没有被欺压”，或者认为自己更本无力反击，不停的自我否定，所以长期遭遇校内暴力的孩子心理肯定不会健康。

预防校内暴力，我认为好好学习可能是最好的方法，其次才是和父母良好的沟通。没有一个人会欺压自己父母眼中的好孩子，有人会怀疑为什么和父母沟通是其次，这其实是分状况的，我的确遇到过有家长跑来大闹一场然后孩子再也不被欺压的但更多的是家长闹过后当场认错放学却将人家孩子堵在厕所。后者家境更差些。

最终，假如曾经遭遇过校内暴力请不要羞于去看医生，你值得好好的`活着。

校内欺凌观后感11

宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽敞的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。在平常生活中，应当学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着稀奇的效果。但是冲突发生后，应当学会忍、包涵、体谅他人，不能斤斤计较，应当让冲突快速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应当学会友善待人，使自己的四周充溢快乐。

其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发觉别人或自己受到欺凌时，应当刚好寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的冲突和冲突，把校内欺凌化作校内和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人！

同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不行少的。让我们大家一起共同努力建设书香校内、阳光校内，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校内！

校内欺凌观后感12

在这次的《面对校内欺凌，即爱护自己，又不做旁观者》的课堂中我知道了什么是校内斯欺凌，什么不是校内欺凌。

校内欺凌是知道别人有不舒适，家庭上有特别状况或性格上有某种缺陷，而欺凌者利用被欺者的这些不足去欺凌他们。因为被凌者有缺陷而不自信的忍耐，这样欺凌者就会觉得自己很厉害，从而一而再，再而三的去欺凌被欺凌者。被凌者因为被欺凌惯了，忍耐惯了就不自信，而形变了真正的校内欺凌。

什么不是校内欺凌呢?是单纯的讪笑，没有损害到别人的状况下，这些是不属于校内欺凌的。一但触犯了别人的自尊心，痛处，明知对方会不舒适或难受，还是接着这样的行为，这就是恶意了。

通过这节课我明白了：你被欺凌，不是你的错!但你须要成长，让自己有实力面对欺凌，不行能始终有人去爱护你的!我们不行以去欺压别人不要去做欺凌者，也不与要去做被欺凌者，面对欺凌我们不以退缩，我们要去抗拒。

校内欺凌观后感13

11月7日，学校邀请吴中区消防大队郭巷中队的孟超班长为我们进行消防平安教化，孟班长围绕防火、灭火、逃命和自救四个方面绽开了具体的阐述。

火，为人类带来了暖和；火，为我们烹饪出美味的食物，同时，火又是摧残人类家园、夺取