《体育与健康》全国展示课的设计

第页码页码页/总共NUMPAGES总页数总页数页《体育与健康》全国展示课的设计一、指导理念本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位，培养学生创新精神、合作意识及实践能力，同时进行思想品德教育。二、主要教学原则1、全体性原则在课堂教学中力求面对全体学生，在课前、课中、课后研究不同层次学生情况和学习需要，利用师生之间的双向交流获得教与学的信息，在教学目标、教学内容和练习方式上力求体现教学的层次。2、全面性原则在教学内容上力求发掘教材中的知识因素、技能因素、思维因素，全面完成课堂教学目标。3、主体性原则营造发展学生个性、创造性的学习环境，充分体现学生为主体，寓技能学习和发展身体素质于游戏之中，提高学习的趣味性，使学生在各项活动中培养自信、合作等良好心理品质，体会体育运动的快乐。三、达成目标1、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。2、发展学生身体素质。3、培养学生创新、团结协作、竞争意识。四、教学内容1、变向跑。2、展示利用轮胎进行队团协作练习。五、课的设计思路1、根据年龄特点设计本课学生是初二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动等特点，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式。2、根据教学目标设计这一学期教学目标之一：基本掌握变向跑技术；发展学生身体素质。本课以废旧自行车轮胎和蓝球作为器材，教学方法和内容都围绕它们展开。3、在课中为了保证学生们活动时间，组织教学形式以分组练习为主。4、转变以教师为中心的传统体育教学观念，在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体。5、音乐、游戏寓于体育教学，让学生们在轻松、愉快的环境进行体育运动，享受到体育所带来的无限快乐。《体育与健康》全国展示年级：初二（2）班人数：40人执教：梁光华指导：庄弼廖泳光xx年月学习目标4、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。5、发展学生身体素质。6、培养学生创新、团结协作、竞争意识。场地器材1、旧自行车胎50条2、标志10只3、篮球22个。学习内容1、变向跑2、展示利用轮胎进行队团协作练习教学顺序集队—热身运动“大家都来动一动”—游戏：“反应与合作”—变向跑—展示利用轮胎进行队团协作练习─学生评价—放松：“画山绣水肇庆情”舞蹈—教师小结、师生再见顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷一1`一、集合队伍：快、静、齐。二、讲文明、懂礼仪，仪表端庄，服装整齐。三、学会保护，安全教育。一、养成良好的纪律作风。二、培养讲文明、懂礼仪的好习惯。三、利用安全知识，保护自已。一、体育委员集队，检查人数。二、师生问候，检查服装。三、安排见习生。3一、指导理念本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位，培养学生创新精神、合作意识及实践能力，同时进行思想品德教育。二、主要教学原则1、全体性原则在课堂教学中力求面对全体学生，在课前、课中、课后研究不同层次学生情况和学习需要，利用师生之间的双向交流获得教与学的信息，在教学目标、教学内容和练习方式上力求体现教学的层次。2、全面性原则在教学内容上力求发掘教材中的知识因素、技能因素、思维因素，全面完成课堂教学目标。3、主体性原则营造发展学生个性、创造性的学习环境，充分体现学生为主体，寓技能学习和发展身体素质于游戏之中，提高学习的趣味性，使学生在各项活动中培养自信、合作等良好心理品质，体会体育运动的快乐。三、达成目标1、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。2、发展学生身体素质。3、培养学生创新、团结协作、竞争意识。四、教学内容1、变向跑。2、展示利用轮胎进行队团协作练习。五、课的设计思路1、根据年龄特点设计本课学生是初二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动等特点，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式。2、根据教学目标设计这一学期教学目标之一：基本掌握变向跑技术；发展学生身体素质。本课以废旧自行车轮胎和蓝球作为器材，教学方法和内容都围绕它们展开。3、在课中为了保证学生们活动时间，组织教学形式以分组练习为主。4、转变以教师为中心的传统体育教学观念，在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体。5、音乐、游戏寓于体育教学，让学生们在轻松、愉快的环境进行体育运动，享受到体育所带来的无限快乐。《体育与健康》全国展示年级：初二（2）班人数：40人执教：梁光华指导：庄弼廖泳光xx年月学习目标4、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。5、发展学生身体素质。6、培养学生创新、团结协作、竞争意识。场地器材1、旧自行车胎50条2、标志10只3、篮球22个。学习内容1、变向跑2、展示利用轮胎进行队团协作练习教学顺序集队—热身运动“大家都来动一动”—游戏：“反应与合作”—变向跑—展示利用轮胎进行队团协作练习─学生评价—放松：“画山绣水肇庆情”舞蹈—教师小结、师生再见顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷一1`一、集合队伍：快、静、齐。二、讲文明、懂礼仪，仪表端庄，服装整齐。三、学会保护，安全教育。一、养成良好的纪律作风。二、培养讲文明、懂礼仪的好习惯。三、利用安全知识，保护自已。一、体育委员集队，检查人数。二、师生问候，检查服装。三、安排见习生。3一、指导理念本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位，培养学生创新精神、合作意识及实践能力，同时进行思想品德教育。二、主要教学原则1、全体性原则在课堂教学中力求面对全体学生，在课前、课中、课后研究不同层次学生情况和学习需要，利用师生之间的双向交流获得教与学的信息，在教学目标、教学内容和练习方式上力求体现教学的层次。2、全面性原则在教学内容上力求发掘教材中的知识因素、技能因素、思维因素，全面完成课堂教学目标。3、主体性原则营造发展学生个性、创造性的学习环境，充分体现学生为主体，寓技能学习和发展身体素质于游戏之中，提高学习的趣味性，使学生在各项活动中培养自信、合作等良好心理品质，体会体育运动的快乐。三、达成目标1、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。2、发展学生身体素质。3、培养学生创新、团结协作、竞争意识。四、教学内容1、变向跑。2、展示利用轮胎进行队团协作练习。五、课的设计思路1、根据年龄特点设计本课学生是初二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动等特点，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式。2、根据教学目标设计这一学期教学目标之一：基本掌握变向跑技术；发展学生身体素质。本课以废旧自行车轮胎和蓝球作为器材，教学方法和内容都围绕它们展开。3、在课中为了保证学生们活动时间，组织教学形式以分组练习为主。4、转变以教师为中心的传统体育教学观念，在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体。5、音乐、游戏寓于体育教学，让学生们在轻松、愉快的环境进行体育运动，享受到体育所带来的无限快乐。《体育与健康》全国展示年级：初二（2）班人数：40人执教：梁光华指导：庄弼廖泳光xx年月学习目标4、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。5、发展学生身体素质。6、培养学生创新、团结协作、竞争意识。场地器材1、旧自行车胎50条2、标志10只3、篮球22个。学习内容1、变向跑2、展示利用轮胎进行队团协作练习教学顺序集队—热身运动“大家都来动一动”—游戏：“反应与合作”—变向跑—展示利用轮胎进行队团协作练习─学生评价—放松：“画山绣水肇庆情”舞蹈—教师小结、师生再见顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷一1`一、集合队伍：快、静、齐。二、讲文明、懂礼仪，仪表端庄，服装整齐。三、学会保护，安全教育。一、养成良好的纪律作风。二、培养讲文明、懂礼仪的好习惯。三、利用安全知识，保护自已。一、体育委员集队，检查人数。二、师生问候，检查服装。三、安排见习生。3一、指导理念本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位，培养学生创新精神、合作意识及实践能力，同时进行思想品德教育。二、主要教学原则1、全体性原则在课堂教学中力求面对全体学生，在课前、课中、课后研究不同层次学生情况和学习需要，利用师生之间的双向交流获得教与学的信息，在教学目标、教学内容和练习方式上力求体现教学的层次。2、全面性原则在教学内容上力求发掘教材中的知识因素、技能因素、思维因素，全面完成课堂教学目标。3、主体性原则营造发展学生个性、创造性的学习环境，充分体现学生为主体，寓技能学习和发展身体素质于游戏之中，提高学习的趣味性，使学生在各项活动中培养自信、合作等良好心理品质，体会体育运动的快乐。三、达成目标1、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。2、发展学生身体素质。3、培养学生创新、团结协作、竞争意识。四、教学内容1、变向跑。2、展示利用轮胎进行队团协作练习。五、课的设计思路1、根据年龄特点设计本课学生是初二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动等特点，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式。2、根据教学目标设计这一学期教学目标之一：基本掌握变向跑技术；发展学生身体素质。本课以废旧自行车轮胎和蓝球作为器材，教学方法和内容都围绕它们展开。3、在课中为了保证学生们活动时间，组织教学形式以分组练习为主。4、转变以教师为中心的传统体育教学观念，在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体。5、音乐、游戏寓于体育教学，让学生们在轻松、愉快的环境进行体育运动，享受到体育所带来的无限快乐。《体育与健康》全国展示年级：初二（2）班人数：40人执教：梁光华指导：庄弼廖泳光xx年月学习目标4、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。5、发展学生身体素质。6、培养学生创新、团结协作、竞争意识。场地器材1、旧自行车胎50条2、标志10只3、篮球22个。学习内容1、变向跑2、展示利用轮胎进行队团协作练习教学顺序集队—热身运动“大家都来动一动”—游戏：“反应与合作”—变向跑—展示利用轮胎进行队团协作练习─学生评价—放松：“画山绣水肇庆情”舞蹈—教师小结、师生再见顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷一1`一、集合队伍：快、静、齐。二、讲文明、懂礼仪，仪表端庄，服装整齐。三、学会保护，安全教育。一、养成良好的纪律作风。二、培养讲文明、懂礼仪的好习惯。三、利用安全知识，保护自已。一、体育委员集队，检查人数。二、师生问候，检查服装。三、安排见习生。3一、指导理念本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位，培养学生创新精神、合作意识及实践能力，同时进行思想品德教育。二、主要教学原则1、全体性原则在课堂教学中力求面对全体学生，在课前、课中、课后研究不同层次学生情况和学习需要，利用师生之间的双向交流获得教与学的信息，在教学目标、教学内容和练习方式上力求体现教学的层次。2、全面性原则在教学内容上力求发掘教材中的知识因素、技能因素、思维因素，全面完成课堂教学目标。3、主体性原则营造发展学生个性、创造性的学习环境，充分体现学生为主体，寓技能学习和发展身体素质于游戏之中，提高学习的趣味性，使学生在各项活动中培养自信、合作等良好心理品质，体会体育运动的快乐。三、达成目标1、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。2、发展学生身体素质。3、培养学生创新、团结协作、竞争意识。四、教学内容1、变向跑。2、展示利用轮胎进行队团协作练习。五、课的设计思路1、根据年龄特点设计本课学生是初二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动等特点，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式。2、根据教学目标设计这一学期教学目标之一：基本掌握变向跑技术；发展学生身体素质。本课以废旧自行车轮胎和蓝球作为器材，教学方法和内容都围绕它们展开。3、在课中为了保证学生们活动时间，组织教学形式以分组练习为主。4、转变以教师为中心的传统体育教学观念，在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体。5、音乐、游戏寓于体育教学，让学生们在轻松、愉快的环境进行体育运动，享受到体育所带来的无限快乐。《体育与健康》全国展示年级：初二（2）班人数：40人执教：梁光华指导：庄弼廖泳光xx年月学习目标4、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。5、发展学生身体素质。6、培养学生创新、团结协作、竞争意识。场地器材1、旧自行车胎50条2、标志10只3、篮球22个。学习内容1、变向跑2、展示利用轮胎进行队团协作练习教学顺序集队—热身运动“大家都来动一动”—游戏：“反应与合作”—变向跑—展示利用轮胎进行队团协作练习─学生评价—放松：“画山绣水肇庆情”舞蹈—教师小结、师生再见顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷一1`一、集合队伍：快、静、齐。二、讲文明、懂礼仪，仪表端庄，服装整齐。三、学会保护，安全教育。一、养成良好的纪律作风。二、培养讲文明、懂礼仪的好习惯。三、利用安全知识，保护自已。一、体育委员集队，检查人数。二、师生问候，检查服装。三、安排见习生。3一、指导理念本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位，培养学生创新精神、合作意识及实践能力，同时进行思想品德教育。二、主要教学原则1、全体性原则在课堂教学中力求面对全体学生，在课前、课中、课后研究不同层次学生情况和学习需要，利用师生之间的双向交流获得教与学的信息，在教学目标、教学内容和练习方式上力求体现教学的层次。2、全面性原则在教学内容上力求发掘教材中的知识因素、技能因素、思维因素，全面完成课堂教学目标。3、主体性原则营造发展学生个性、创造性的学习环境，充分体现学生为主体，寓技能学习和发展身体素质于游戏之中，提高学习的趣味性，使学生在各项活动中培养自信、合作等良好心理品质，体会体育运动的快乐。三、达成目标1、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。2、发展学生身体素质。3、培养学生创新、团结协作、竞争意识。四、教学内容1、变向跑。2、展示利用轮胎进行队团协作练习。五、课的设计思路1、根据年龄特点设计本课学生是初二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动等特点，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式。2、根据教学目标设计这一学期教学目标之一：基本掌握变向跑技术；发展学生身体素质。本课以废旧自行车轮胎和蓝球作为器材，教学方法和内容都围绕它们展开。3、在课中为了保证学生们活动时间，组织教学形式以分组练习为主。4、转变以教师为中心的传统体育教学观念，在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体。5、音乐、游戏寓于体育教学，让学生们在轻松、愉快的环境进行体育运动，享受到体育所带来的无限快乐。《体育与健康》全国展示年级：初二（2）班人数：40人执教：梁光华指导：庄弼廖泳光xx年月学习目标4、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。5、发展学生身体素质。6、培养学生创新、团结协作、竞争意识。场地器材1、旧自行车胎50条2、标志10只3、篮球22个。学习内容1、变向跑2、展示利用轮胎进行队团协作练习教学顺序集队—热身运动“大家都来动一动”—游戏：“反应与合作”—变向跑—展示利用轮胎进行队团协作练习─学生评价—放松：“画山绣水肇庆情”舞蹈—教师小结、师生再见顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷一1`一、集合队伍：快、静、齐。二、讲文明、懂礼仪，仪表端庄，服装整齐。三、学会保护，安全教育。一、养成良好的纪律作风。二、培养讲文明、懂礼仪的好习惯。三、利用安全知识，保护自已。一、体育委员集队，检查人数。二、师生问候，检查服装。三、安排见习生。3一、指导理念本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位，培养学生创新精神、合作意识及实践能力，同时进行思想品德教育。二、主要教学原则1、全体性原则在课堂教学中力求面对全体学生，在课前、课中、课后研究不同层次学生情况和学习需要，利用师生之间的双向交流获得教与学的信息，在教学目标、教学内容和练习方式上力求体现教学的层次。2、全面性原则在教学内容上力求发掘教材中的知识因素、技能因素、思维因素，全面完成课堂教学目标。3、主体性原则营造发展学生个性、创造性的学习环境，充分体现学生为主体，寓技能学习和发展身体素质于游戏之中，提高学习的趣味性，使学生在各项活动中培养自信、合作等良好心理品质，体会体育运动的快乐。三、达成目标1、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。2、发展学生身体素质。3、培养学生创新、团结协作、竞争意识。四、教学内容1、变向跑。2、展示利用轮胎进行队团协作练习。五、课的设计思路1、根据年龄特点设计本课学生是初二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动等特点，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式。2、根据教学目标设计这一学期教学目标之一：基本掌握变向跑技术；发展学生身体素质。本课以废旧自行车轮胎和蓝球作为器材，教学方法和内容都围绕它们展开。3、在课中为了保证学生们活动时间，组织教学形式以分组练习为主。4、转变以教师为中心的传统体育教学观念，在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体。5、音乐、游戏寓于体育教学，让学生们在轻松、愉快的环境进行体育运动，享受到体育所带来的无限快乐。《体育与健康》全国展示年级：初二（2）班人数：40人执教：梁光华指导：庄弼廖泳光xx年月学习目标4、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。5、发展学生身体素质。6、培养学生创新、团结协作、竞争意识。场地器材1、旧自行车胎50条2、标志10只3、篮球22个。学习内容1、变向跑2、展示利用轮胎进行队团协作练习教学顺序集队—热身运动“大家都来动一动”—游戏：“反应与合作”—变向跑—展示利用轮胎进行队团协作练习─学生评价—放松：“画山绣水肇庆情”舞蹈—教师小结、师生再见顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷一1`一、集合队伍：快、静、齐。二、讲文明、懂礼仪，仪表端庄，服装整齐。三、学会保护，安全教育。一、养成良好的纪律作风。二、培养讲文明、懂礼仪的好习惯。三、利用安全知识，保护自已。一、体育委员集队，检查人数。二、师生问候，检查服装。三、安排见习生。3一、指导理念本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位，培养学生创新精神、合作意识及实践能力，同时进行思想品德教育。二、主要教学原则1、全体性原则在课堂教学中力求面对全体学生，在课前、课中、课后研究不同层次学生情况和学习需要，利用师生之间的双向交流获得教与学的信息，在教学目标、教学内容和练习方式上力求体现教学的层次。2、全面性原则在教学内容上力求发掘教材中的知识因素、技能因素、思维因素，全面完成课堂教学目标。3、主体性原则营造发展学生个性、创造性的学习环境，充分体现学生为主体，寓技能学习和发展身体素质于游戏之中，提高学习的趣味性，使学生在各项活动中培养自信、合作等良好心理品质，体会体育运动的快乐。三、达成目标1、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。2、发展学生身体素质。3、培养学生创新、团结协作、竞争意识。四、教学内容1、变向跑。2、展示利用轮胎进行队团协作练习。五、课的设计思路1、根据年龄特点设计本课学生是初二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动等特点，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式。2、根据教学目标设计这一学期教学目标之一：基本掌握变向跑技术；发展学生身体素质。本课以废旧自行车轮胎和蓝球作为器材，教学方法和内容都围绕它们展开。3、在课中为了保证学生们活动时间，组织教学形式以分组练习为主。4、转变以教师为中心的传统体育教学观念，在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体。5、音乐、游戏寓于体育教学，让学生们在轻松、愉快的环境进行体育运动，享受到体育所带来的无限快乐。《体育与健康》全国展示年级：初二（2）班人数：40人执教：梁光华指导：庄弼廖泳光xx年月学习目标4、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。5、发展学生身体素质。6、培养学生创新、团结协作、竞争意识。场地器材1、旧自行车胎50条2、标志10只3、篮球22个。学习内容1、变向跑2、展示利用轮胎进行队团协作练习教学顺序集队—热身运动“大家都来动一动”—游戏：“反应与合作”—变向跑—展示利用轮胎进行队团协作练习─学生评价—放松：“画山绣水肇庆情”舞蹈—教师小结、师生再见顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷一1`一、集合队伍：快、静、齐。二、讲文明、懂礼仪，仪表端庄，服装整齐。三、学会保护，安全教育。一、养成良好的纪律作风。二、培养讲文明、懂礼仪的好习惯。三、利用安全知识，保护自已。一、体育委员集队，检查人数。二、师生问候，检查服装。三、安排见习生。3一、指导理念本课突出“健康第一”的指导思想，以新课标为依据，激发学生的运动兴趣，掌握一定的运动技能，提高学生的身体素质；并发挥学生主体地位，培养学生创新精神、合作意识及实践能力，同时进行思想品德教育。二、主要教学原则1、全体性原则在课堂教学中力求面对全体学生，在课前、课中、课后研究不同层次学生情况和学习需要，利用师生之间的双向交流获得教与学的信息，在教学目标、教学内容和练习方式上力求体现教学的层次。2、全面性原则在教学内容上力求发掘教材中的知识因素、技能因素、思维因素，全面完成课堂教学目标。3、主体性原则营造发展学生个性、创造性的学习环境，充分体现学生为主体，寓技能学习和发展身体素质于游戏之中，提高学习的趣味性，使学生在各项活动中培养自信、合作等良好心理品质，体会体育运动的快乐。三、达成目标1、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。2、发展学生身体素质。3、培养学生创新、团结协作、竞争意识。四、教学内容1、变向跑。2、展示利用轮胎进行队团协作练习。五、课的设计思路1、根据年龄特点设计本课学生是初二年级，性格活泼好动，喜欢游戏活动等特点，让他们进行友情分组和同质分组不同的教学形式。2、根据教学目标设计这一学期教学目标之一：基本掌握变向跑技术；发展学生身体素质。本课以废旧自行车轮胎和蓝球作为器材，教学方法和内容都围绕它们展开。3、在课中为了保证学生们活动时间，组织教学形式以分组练习为主。4、转变以教师为中心的传统体育教学观念，在教师指导下，学生由被动学习、被动的接受变为主动参与的学习主体。5、音乐、游戏寓于体育教学，让学生们在轻松、愉快的环境进行体育运动，享受到体育所带来的无限快乐。《体育与健康》全国展示年级：初二（2）班人数：40人执教：梁光华指导：庄弼廖泳光xx年月学习目标4、基本掌握变向跑技术，并应用于实际上。5、发展学生身体素质。6、培养学生创新、团结协作、竞争意识。场地器材1、旧自行车胎50条2、标志10只3、篮球22个。学习内容1、变向跑2、展示利用轮胎进行队团协作练习教学顺序集队—热身运动“大家都来动一动”—游戏：“反应与合作”—变向跑—展示利用轮胎进行队团协作练习─学生评价—放松：“画山绣水肇庆情”舞蹈—教师小结、师生再见顺序时间达成目标学习内容教师指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷一1`一、集合队伍：快、静、齐。二、讲文明、懂礼仪，仪表端庄，服装整齐。三、学会保护，安全教育。一、养成良好的纪律作风。二、培养讲文明、懂礼仪的好习惯。三、利用安全知识，保护自已。一、体育委员集队，检查人数。二、师生问候，检查服装。三、安排见习