2023年有关社会实践的活动设计策划方案

2023年有关社会实践的活动设计策划方案有关社会实践的活动设计策划方案1

寒假即将临，又逢传统佳节春节、元宵节将至，为了让广阔中小学生度过一个明、健康、开心、充溢的假期，经探讨，确定开展中小学生“我们的节日”寒假社会实践活动，现将有关事宜支配如下：

一、活动时间

寒假期间

二、活动对象

全县中小学生

三、活动内容

1、“我们的节日”主题活动。全县各中小学要利用寒假，广泛开展“我们的节日——春节之乐、元宵之和”主题活动，一是搞好化传统教化，介绍春节、元宵节的历、化内涵及__本地在这两个节日中主动健康的一些风俗、习俗，学习节日化，加深节日印象，自觉传承节日传统，增加对中华优秀化的认同感和骄傲感。二是搞好勤俭节约教化，主动弘扬艰苦奋斗的优良传统，不铺张奢侈、不乱花钱，提倡存压岁钱、过绿色低碳年活动。三是搞好节日平安教化。依据寒假特点，抓好交通平安、饮食平安、化消遣活动平安教化，禁放燃放烟花爆竹，参与大型艺活动时，做到明、平安、有序，严防各类事故发生。

2、开展“孝心过大年”活动。全县中小学生要合理支配假期生活，主动开展感恩教化实践活动，做到“五个一”：向长辈拜一次年，对父母说一句感谢的话，给老师发一条庆贺新年的短信，帮助父母打扫一次家庭卫生，学习一项家务技能，做欢乐的、有责任的家庭成员。

3、“好书伴成长”读书活动。开展全县中小学生寒假“读一本好书”活动，激发学生读书热忱，培育学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和实力，让书本引领学生假期生活，让读书成为学生成长须要。

4、“行万里路”体验活动。引导全县中小学生主动走向社会，开展“三个一”活动，即一次旅行、一次社区服务、一次采访活动，让学生感受家乡的改变，培育学生主动了解社会和服务社会的主子翁意识。

5、“手拉手——明伴我行”活动。全县中小学生在寒假期间，要主动参与餐桌明、勤俭节约宣扬教化活动，提倡家庭绿色低碳，提倡过一个节俭年，主动推广节日明用语，遵守明交通、明观展（赛）、拒绝“酒驾”等社会公德，以小手牵大手，携手同创明有礼的节日氛围。

四、活动要求

各校要把中小学生参加“我们的节日”主题活动作为实行全国、省、市、县未成年人思想道德建设工作的一个重要举措，作为加强社会主义核心价值观学习教化的重要契机，作为加强未成年人思想道德建设的一个有效载体，仔细策划活动，设计载体，做好活动保障。

各校仔细发动、落实，结合各自实际，科学、合理地支配寒假社会实践活动。要主动营造氛围，争取家长、社会的理解和支持，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的育人网络。要做好表彰工作，为学生搭建一个展示实践活动成果的平台，对实践活动中涌现出的先进典型，刚好联系新闻媒体，进行宣扬报道。

有关社会实践的活动设计策划方案2

一、活动目的：

社会实践活动是学生素养教化的内容之一。为全面实施综合实践活动课程，让学生亲近社会、开阔眼界、丰富学问，提高学生的综合素养和动手实力，培育学生的团队协作精神，特组织开展本次活动。

二、活动时间：3月20日（星期五）

三、活动地点：

1、三到六年级——游戏谷

2、一、二年级——儿童职业体验馆。（二年级1到6班到湖塘区政府对面的凤凰谷；一年级各班和二年级7班、8班到湖塘花园街金鹰米微城堡。）

四、参与对象：全体师生

五、详细行程及支配：

3—6年级

（共33辆车）

2年级

（共8辆车）

1年级

（共8辆车）

7：30汽车到校

7：20汽车到校

8：10汽车到校

8：00发车游戏谷

7：40发车儿童职业体验馆

8：30发车儿童职业体验馆

9：00到达

7：50到达，参与儿童职业体验

8：40到达，参与儿童职业体验

10：45—11：45午餐

（凭餐券到银河能量餐厅领取快餐）

11：00午餐

11：00午餐

15：00集合返校

14：30集合返校

15：00集合返校

16：00到校

14：40到校

15：10到校

16：20放学

15：00放学

15：30放学

备注：

1、下午提前十五分钟在园区内广场集合，不要擅自出园，原门进原门出。

2、以班级为单位领取快餐。

3、午餐后，请把快餐盒等垃圾顺手清理好扔在垃圾箱内。

六、详细要求：

1、班主任和配班老师要提前到班，按规定时间（二到六年级7：30分，一年级8：10分）组织好学生有序上车。

2、车辆支配：

一、二年级车辆停在西校区仁德楼四周，每班一辆车（都是51座），不需分流。两个年级先后发车，车辆套用。

三—六年级车辆停在东校门门口公路边，共33辆。三1班1号车，依次排序，到六7班是30号车。31、32、33号车由分流师生及没配进班的食堂工作人员乘坐。因到游戏谷路途比较远，一人一座，不得超载。

三年级1班是57座的车，2班是49座的车，其他班级乘坐的车辆都是47座，因此，除三1班，三年级2班到8班都需分流学生。

四、五年级乘坐的都是49座的车，四2班及五年级各班要分流学生。

六年级乘坐的都是51座的车，无需分流。

各班分流的学生由一名老师带领乘坐31号、32号或33号车，到达目的地后随班参与活动，活动结束坐原车返回。

3、配班老师支配：

一、二年级因活动时有特地人员组织，所以任辅导员的艺体组老师都抽调到三年级协作班主任开展活动，一、二年级再配备一名食堂工作人员帮助班主任维持秩序，负责行车途中的平安。配班状况详见活动方案。

4、班主任要预先对学生做好充分的思想工作，加强对学生卫生、纪律、平安等方面的教化。天气乍暖还冷，不要求学生统一着装，但要提示孩子穿轻巧、舒适的鞋；背牢固、大小合适的包（最好双肩包）；带适量的零食，少量的钱；不带手机、照相机等珍贵物品，以免丢失造成损失。

5、放学时间：

一年级3：30；二年级3：00；三到六年级4：20。

车辆到校后，不要就地解散，要带领学生回到教室，清点人数后对本次活动做简洁小结，然后按规定时间将学生送至放学的指定地点，交由家长带回。

6、全部参与活动的人员必需提高相识，明确职责，自始至终参加活动的全过程，不擅自离岗，亲密关注本班学生的行踪，解除一切平安隐患，确保平安。发觉特别状况要刚好上报蹲点领导和校长室。

7、请班主任最迟在周四上午统计好精确的参与活动的学生数报我处。不参与活动的学生，需逐个和家长取得联系，确保这些学生在家的活动平安。

本次活动，请全部参与活动的老师严格执行学校的统一支配，确保活动有序进行。让我们欢乐动身，平安回家！

有关社会实践的活动设计策划方案3

设计背景：

新学期起先了，孩子们接连入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到担心与恐惊，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟识环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。

活动目标：

1、初步接触并学习看幼儿园的平面图，知道我们的幼儿园很大。

2、巩固对幼儿园的.名称、自己所在班级的相识，知道幼儿园各活动场地的名称。

活动打算：

1、前期阅历打算：幼儿已经参观过整个幼儿园，并对幼儿园有了一个初步的相识。

2、教具打算：墙上画上幼儿园的平面图，幼儿园里面比较有代表性的地方的照片。

活动过程：

一、导入活动：开汽车进教室。

老师开着汽车带领幼儿进教室，在教室门口，老师问幼儿：“汽车到站了，这是哪里？是什么幼儿园的小三班？”老师着重“邹区中心幼儿园”几个字，并带领幼儿朗读，加深幼儿对自己所在幼儿园名称的相识。

二、中间部分：相识幼儿园的平面图。

1、带幼儿来到平面图前并坐下。引导幼儿看平面图，提问：“请小挚友看这一幅图，你能看出这是什么地方吗？”幼儿猜过后，老师指出，这是我们的幼儿园：邹区中心幼儿园的平面图。

2、利用幼儿园各场地的实例图片引导幼儿对幼儿园平面图的相识。

（1）、依次出现教学1楼、教学2楼，知道有楼上、楼下。知道楼上有很多个班，楼下也有很多个班，然后贴在平面图上。

（2）、出示小3班门口的标记图，提问：“这是哪里？它在这幅图上应当在哪呢？”幼儿回答后，老师贴上图片。

（3）、出示东操场、西操场、北操场的图片，贴在平面图上，让幼儿学习相识方位：东、南、西、北。

（4）、出示午睡室、厨房、车棚图片，猜猜应当贴在平面图的哪里？幼儿猜过后老师贴上。

（5）、小结：我们的幼儿园很大，有小挚友上课的教学1楼、教学2楼，有供小挚友嬉戏和消遣的东操场、西操场、北操场，还有烧饭的厨房、睡觉的午睡室、老师停车的车棚。小挚友最喜爱幼儿园的哪里呢？

三、操作活动：装扮幼儿园。

提问：在幼儿园的平面图上还缺什么？怎么让我们的幼儿园变得更美呢？

老师示范在幼儿园平面图的空地方贴上一棵树和一朵花。

幼儿操作，老师指导幼儿，一棵树的旁边贴一朵花。提示幼儿把撕下的纸放到篓子里。

四、结束活动：开着汽车离开教室。

提问：你最喜爱幼儿园的哪里？为什么？

请幼儿跟着老师开着汽车到小挚友最喜爱的东操场去滑滑梯。

有关社会实践的活动设计策划方案4

一、指导思想

“在校教化”不是唯一培育学生的途径，现代教化更强调多向性及多位一体。为了紧跟德育主流，实行《加强和改进未成年人思想道德建设若干看法》，给学生课余一个健康的成长空间，提高学生思想道德素养，为社区文明建设做出自己的贡献，促进学校素养教化与社区教化更紧密的合作。

二、活动主题：

消防连着你我他

三、活动目标

1、增加学生社会实践意识。

2、培育学生劳动思想习惯。

3、增加学生消防意识。

四、活动的详细步骤

1、活动的打算：

（1）由社区民警打算消防学问幻灯。

（2）为组织学生参观消防大队，与消防大队联系，商定参观时间。

（3）设计“参加社区建设做社区小主子”问卷调查表。

2、活动实施（三天）

第一天：

1、介绍本次社会实践活动的主题、内容及详细支配。

2、由社区民警主讲消防学问及简洁应急自救方法。

3、发放“参加社区建设做社区小主子”问卷调查表，要求