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文档简介

（苏少版）一年级美术上册《难忘幼儿园》说课稿设计一、教材概述《难忘幼儿园》是一年级美术上册的一篇教材，主要讲述了作者在幼儿园时的美好回忆和对幼儿园生活的向往。通过本篇教材的学习，可以让学生了解到幼儿园生活的乐趣和重要性，同时也培养他们对美好回忆的挖掘和表达能力。二、教学目标1.知识目标通过学习本篇教材，学生能够掌握以下知识：认识颜色的基本种类和表达方法；学习用简单的绘画表现手法来表现情感；完成一幅美术作品。2.能力目标通过本节课的学习，培养学生的以下能力：提高对美术作品的感知能力；良好的色彩感知能力和色彩调配能力；良好的手工制作能力。3.情感目标通过本节课的学习，增强学生的以下情感：热爱生活，珍惜美好回忆；培养良好的合作和沟通能力；理解和尊重每个人的价值。三、教学重难点1.教学重点引导学生理解故事背景和主要情节；通过分析故事中的表现技巧，引导学生学习美术表现方法；培养学生的创意思维和手工制作能力。2.教学难点如何引导学生发现故事中的美术表现方法；如何鼓励学生从生活中挖掘美好回忆；如何引导学生用手工制作完成一幅作品。四、教学过程1.导入环节教师引导学生一起回忆自己的幼儿园时光，分享自己最难忘的记忆，并展示一些与幼儿园生活相关的图片。2.学习篇章（1）.分析篇章教师要求学生仔细阅读《难忘幼儿园》，寻找故事中的美术表现方法，如颜色、形状、构图等，同时也要引导学生提取故事的主要情节和描写手法。（2）.学习美术表现方法教师通过图示、实物、PPT等多种形式展示颜色的表现方式和调配方法。同时辅以实际绘画演示，让学生能够深入了解颜色表现在艺术中的重要性。（3）.表达情感引导学生通过思考和回忆，找到自己童年时代最美好的回忆，并将这种情感转化到美术作品中，表现出自己的情感。3.实践操作（1）.DIY制作（1）准备材料：彩纸、剪刀、胶水等。（2）引导学生依据自己想象力和美术表现方法，DIY制作出一幅美术作品，并加上自己的情感色彩。（2）.互评环节学生相互分享自己的作品，并对别人的作品进行欣赏和评价，提升学生的美术鉴赏能力和情感沟通能力。4.总结反思让学生对本节课的收获进行总结反思，同时适时展示优秀作品，让学生互相欣赏和学习。五、教学评估1.课内评估教师不定期对学生的学习情况进行课堂评估，主要从学生的技术表现和情感表达方面进行评估。2.课后评估教师布置作业，鼓励学生完成一份自己的美术作品，并对作品进行评估。六、板书设计1.重点词汇美术表现方法、颜色、情感表达。2.重要句型“我们要童心未泯，用我们的笔尖为幸福点缀颜色。”七、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对幼儿园的生活还是非常向往的。在学习美术作品表现方面，我也发现他们的想象力和创意思维能力都得到了较好的锻炼。与此同时，我也注意到学生在实际操作过程中存在一些

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