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文档简介

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

--（宋）文天祥

丹心：爱国的的心。汗青：史册。人生自古以来谁能够长生不死呢？我要把爱国的心映照在史册上面。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。丹心：爱国的的心。人生自古以

第四单元主题

“理想和信念”第四单元主题

第四单元的语文要素阅读目标：1、关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。2、查阅相关资料，加深对课文的理解。写作目标：选择合适的方式进行表达。第四单元的语文要素

《十六年前的回忆》课文按照时间顺序写了哪些事情？李大钊给你留下了怎样的印象？被捕前（烧掉文件）——被捕时（不慌不忙）法庭上（安定沉着）——被害后（悲痛万分）英勇无畏、坚贞不屈临危不惧、镇定从容《十六年前的回忆》课文按照

《十六年前的回忆》自主学习：

请同学们默读课文，标画描写李大钊外貌、神态、言行的句子，体会人物的品质。《十六年前的回忆》自主学习：父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”语言描写：对工作高度负责、无私无畏父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的6父亲仍旧穿着他那件灰补旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。英勇无畏、坚贞不屈、镇定从容外貌描写：父亲仍旧穿着他那件灰补旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那7父亲不慌不忙地向外走去。沉着镇定临危不惧的举动：父亲不慌不忙地向外走去。沉着镇定临危不惧的举动：8父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。英勇无畏、坚贞不屈、镇定从容神态描写：父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他9体会人物品质：关注人物的外貌、神态、言行等细节描写。体会人物品质：关注人物的外貌、神态、言行等细节描写。1、自主学习：默读课文，找出文中描写老班长的外貌、神态、语言的句子，体会人物品质。《金色的鱼钩》2、师友进行交流，徒弟先说，师傅补充。1、自主学习：默读课文，找出文中描写老班长的外貌、神态、语言

①描写老班长外貌的句子

炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。

老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去

②交流老班长行动、语言、神态的句子

他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下

②交流老班长行动、语言、神态的句子

老班长：忠于革命、尽职尽责、舍己为人老班长：体会人物品质：关注人物的外貌、神态、言行等细节描写。体会人物品质：关注人

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