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文档简介
复习《伤仲永》
本文选自《临川先生文集》,作者王安石(1021-1086),字介甫,号半山,江西临川人,北宋政治家、文学家。做官后,向朝廷上万言书,提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新,取得一定成就。但由于保守派的强烈反对,他两次被罢相。晚年封为荆国公,谥号"文"。著有《王临川集》、《王文公文集》,他是唐宋八大家之一。简介作者
韩愈柳宗元 苏洵苏轼苏辙欧阳修曾巩 王安石唐宋八大家wéiyìpānyè金溪民/方仲永,世/隶耕。仲永/生五年,未尝/识书具,忽/啼求之。父/异焉,借旁近/与之,即/书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。复习正确朗读课文复习正确朗读余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”chènmǐn复习正确朗读王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?文言字词总结1通假字2一词多义古今异义词4词类活用
通假字日扳仲永环谒于邑人贤于材人远矣扳通“攀”,牵,引材,通“才”,1自是指物作诗立就古义今义2稍稍宾客其父古义今义3或以钱币乞之古义今义代词,这动词,表判断渐渐略微代词,指有的人或有的事
连词,或者古今异义一词多义
贤于材人远矣日扳仲永环谒于邑人
自为其名还自扬州余闻之也久于舅家见之;忽啼求之
仲永之通悟
比在自己从这件事的他,它词类活用父异焉邑人奇之稍稍宾客其父父利其然也对……感到奇怪对……什么感到惊奇以宾客之礼相待认为……有利可图翻译下列句子
注意其中加红色的词的意思邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
同乡人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去做客,有人还花钱求仲永题诗。奇:对……感到惊奇;认为……是奇才。宾客:以宾客之礼相待,把……当作宾客。2.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让(他)学习。利:认为……有利可图,把……看做有利可图。3.其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。他的天资,比一般有才能的人高得多了。他最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育。于:比。于:被。
几个特殊句式1、不使学省略句,省略了宾语,即“不使(之)学”2、令作诗省略句,省略了宾语,即“令(其)作诗”3、还自扬州
倒装句,正确的语序是“自扬州还”
题目中的“伤”字是什么意思?“伤”是哀伤、哀怜的意思。答问
深入理解课文方仲永的变化经历了哪几个阶段?“仲永生五年……其文理皆有可观者。”
——幼年时天资过人,有作诗才能;
“十二三矣,令作诗,不能称前时之闻。”——十二三岁时才能衰退,大不如前;
“又七年……泯然众人矣。”
——又七年后完全变成平庸之人。方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?原因是“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图小利,目光短浅,而“不使学”。因为“其受于人者不至”,即没有受到后天正常的教育。最后一段的议论讲了什么道理?指出方仲永才能衰退是由于“受于人者不至”,强调了后天教育的重要。怎样认识“受之天”与“受之人”的关系?作者所说的“受之天”,是指人的天资;“受之人”,是指后天教育。作者认为,二者之间,后者更为重要,即后天教育对一个人是否成才是至关重要的,这一观点无疑是正确的。归纳本文主题以方仲永的实例,说明后天教育对成才的重要性。结合《孙权劝学》谈谈对成才条件的看法。填空《伤仲永》的作者
是
代政治家、文学家。本文选自《
》。王安石宋临川先生文集练习题读准下列加红色的字音自为其名邑人奇之日扳仲永环谒于邑人不能称前时之闻泯然众人矣wéiyìpānyè
chènmǐn解释加红色的词世隶耕未尝识书具父异焉借旁近与之即书诗四句自为其名传一乡秀才属于曾经对……感到奇怪给写题全自是指物作诗立就邑人奇之稍稍宾客其父或以钱币乞之父利其然也日扳仲永环谒于邑人这完成同乡人同县的人认为……奇渐渐;把……当做宾客有人认为……有利;这样每天到处拜访先人不能称前时之闻泯然众人矣受于人者不至且为众人固众人得为众人而已耶?对死去的人的敬称相称指原有特点完全消失达到尚且本来止,停止
几个用法特殊的词1、即书诗四句:2、日扳仲永环谒于邑人:3、邑人奇之:4、稍稍宾客其父:5、父利其然也:意动用法
写
名词活用为动词
每天
名词活用为状语对…
…感到惊奇
形容词活用为动词
把…
…当作宾客
名词活用为动词
认为…
…有利可图
名词活用为动词什么是天才?怎样成为天才?
请搜集关于天才的名言。那里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。——鲁迅天才就是99%的汗水加1%的灵感。——爱因斯坦扩展迁移3、勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。——华罗庚4、聪明在于勤奋,天才在于积累。——华罗庚5、天才就是长期劳动的结果。——牛顿6、天才是指异乎寻常的忍耐者而言。——列夫·托尔斯泰7、没有某些发狂的劲头,就没有天才。——塞涅夫8、非常的单纯,非常的明确——这是天才的智慧的最可惊人的品质。——车尔尼雪夫斯基有关读书
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