幼儿园老师法律知识培训讲座课件

#补充责任，是指如果受害人能够从直接侵权人处获得充分赔偿， 那么园方不需要承担赔偿责任； 如果受害人无法从直接侵权人处获得充分赔偿，幼儿园应承担补充赔偿责任，该补充赔偿应与其过错程度、大小等相适应。其次，从事故处理程序方面讲，这是一起恶性的刑事伤害案件，具有突发性和不可预见性， 幼儿园的工作人员发现类似情况发生后应第一时间拨打110报警，如伤害已经发生，还应拨打 120急救电话。幼儿园的安保人员应及时制止， 并控制住犯罪嫌疑人， 防止其继续实施伤害幼儿或其他工作人员的行为，并等待警察及医护人员的救助。有条件的幼儿园发生伤害案件后， 应当采取紧急救援等方式救助。 与此同时幼儿园的老师应及时通知受伤幼儿的监护人。幼儿园对于学生发生伤害事故， 情形严重的，学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告； 这个案例应属于重大伤亡事故， 教育行政部门应当按照有关规定及时向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。就学生的伤害事故，学校可以与学生家长协商解决， 双方自愿，可以书面请求主管教育行政部门进行调解。如调解不成，也可以通过诉讼方式解决。事故处理结束，学校应当将事故处理结果书面报告主管的教育行政部门；重大伤亡事故的处理结果，学校主管的教育行政部门应当向同级人民政府和上一级教育行政部门报告。案例五一个早上，5岁的小万吃了一份糯米鸡外加一杯牛奶，就跟着妈妈去幼儿园了。中午吃饭时候，林老师说小朋友不能浪费食物，一定要把饭菜吃完，小万是个乖孩子，老师说什么就是什么，于是大口大口把饭吃完了。 12:10的时候林老师就叫孩子们回去睡午觉了，唱完3首儿歌，林老师就要求小朋友要进入睡眠了，可林老师发现小万还在玩，还没睡，便呵斥了几声。小万跟老师说他睡不着，肚子还饱饱的，可林老师却强迫他一定要睡，说小朋友一定要睡午觉，不然不会长高，在老师的威严下，小万趴着枕头最终进入睡眠。下午 2:30的时候，大部分小朋友已经睡醒了，陆续回到教室上课，林老师见到小万还没醒，以为迟睡原因，因此并未叫醒他。 20分钟后，林老师过去叫小万的时候，发现怎么叫都没有反应，于是上前摸他额头，才发现小万嘴唇发黑，嘴巴鼻子都有黑色污物，已经停止了呼吸，随后两位老师合力把小万抬往医务室， 不久又让司机开车送往医院， 等去到医院抢救时，孩子已经抢救不回来了。医生诊断：孩子午餐时，吃撑了，还没消化就直接入睡，导致小孩子因食物倒流，堵塞气管致死。最终园方承担了相应的责任，林老师的结局也是丢了工作还得赔偿。之所以发生这样的结果是因为小万早上已经吃了很多， 中午吃撑了，报告老师， 可粗心的老师却当小孩是贪玩， 没想到结果竟是这样！这样的意外真的很难预防吗？如果幼儿园和老师们做好这几项安全措施，发生这事的可能性便可大大降低。律师建议：对于午睡的时间律师建议在午饭后应该留给孩子充足的时间让孩子消化刚刚吃下的午饭， 如果午饭和午睡的时间间隔短的话， 发生上面意外的风险就会很高。而对于幼儿睡眠的个体差异必须细心了解，“对症下药”，用正确的心态去看待不同个性的孩子，根据幼儿不同的个性和需要作出个别的对待。 在幼儿午睡时，教师必须来回检查，做到“一听”、“二看”、“三摸”、“四做”：“一听”是听听幼儿的呼吸是否正常； “二看”就是看看幼儿的神态，严密注视幼儿的举动有无异常，发现问题，及时处理； “三摸”就是摸摸幼儿的额头温度； “四做”就是对个别踢被子的孩子要亲自为其盖好。综上，通过今天的讲座，我们重点给各位老师讲解了《侵权责任法》中幼儿园的侵权责任承担问题以及学生发生伤害事故的处理程序。相信各位老师已经明确了解了幼儿园可能存在的侵权情