《建筑设计Ⅱ（综合建筑）》教学大纲

建筑设计Ⅱ（综合建筑）ArchitectureDesignⅡ一、课程基本信息学

时：40（理论12学时，实验28学时）学

分：2.5考核方式：考查，平时成绩占10%，课程设计成绩占90%

中文简介：本课程以公共建筑的特点、设计要求和设计方法为培养目标。通过本课程的教学，使学生在已有房屋建筑知识的基础上，掌握建筑设计的基本知识和一般原理，设计的基本方法和步骤，培养方案构思的基本能力。二、教学目的与要求

通过讲授设计原理，帮助学生牢固地、系统地掌握设计方法，特别是根据当代科技知识发展变化特点，及时更新、充实相关领域的知识。提高学生独立的获取和运用有关知识的能力；观察、分析、想象的能力；综合、评价的能力以及设计成果表达能力等等。以促进学生专业技能的全面发展。培养学生辩证，多元的创造性思维方式与创作思想，促进未来规划师与整个社会之间的配合。在学习中了解完整的工程设计过程；了解基本的工程技术问题，了解国家有关建筑法规，规范，增强学生的职业意识。三、教学方法与手段主要教学方法有：以教师为中心讲授，形成设计小组法，实地参观、调查、分析，同伴合作与教学等；团队合作、分组讨论、课堂讨论、调查研究和社会实践。教学手段：主要应用板书、教具、图标幻灯和录像、计算机、投影仪等。运用多种电子教案和多媒体教学课件，教师动手示范，使教学内容更加生动、直观。四、教学内容及目标

教学内容教学目标学时分配第一章

公共建筑设计方法概述2第一节

公共建筑设计基本原理掌握0.5第二节

公共建筑设计的基本步骤掌握0.5第三节

影响建筑设计的基本因素和设计原则掌握1.0

重点与难点：运用所学知识对已建成使用的公共建筑进行调研，分析其建筑功能、空间组成、交通流线组织以及室外环境等；并以文字与图示相结合的方式，进行比较与总结

衡量学习是否达到目标的标准:

掌握常见公共建筑类型的功能特点及空间组成；了解其流线组织及室内外空间组合的一般原则，形成该类建筑的初步设计能力。第二章

有综合功能要求的城市公共建筑设计5第一节

建筑场地与城市的关系掌握

1第二节

建筑功能、空间、形象与城市空间掌握

2第三节

评议方案的思路与方法掌握

2

重点与难点：集合型公共中心的功能特点及空间组成；其流线组织及室内外空间组合的一般原则。

衡量学习是否达到目标的标准:

分析集合公共建筑功能、空间组成、交通流线组织以及室外环境；并以文字与图示相结合的方式，进行比较与总结。第三章

城市建筑综合设计5第一节

城市建筑设计的基本原理与方法掌握1第二节

城市公共空间与建筑设计、城市规划之间的关系掌握2第三节

实地调研，协作设计的工作方法掌握2

重点与难点：常见城市商业（中心）地段的建设与开发；城市建筑的功能特点及空间组成；了解其分区结构、流线组织及外空间群体组合的一般原则

衡量学习是否达到目标的标准:

对已建成使用的城市公共活动中心进行调研，分析各片区功能、空间组成、交通流线组织以及室外环境等；并以文字与图示相结合的方式，进行比较与总结实验：城市中心区公共建筑设计掌握24

重点与难点：分析城市空间环境对具体场地内公共空间提出的建设要求；了解特定类型公共建筑的功能布局与流线特征；掌握公共建筑设计的基本步骤与方法，掌握设计方案的基本原则与成果表现方法。

衡量学习是否达到目标的标准:规范地表达建筑方案的设计成果，掌握公共建筑的基本设计步骤与方法。

五、推荐教材和教学参考资源推荐教材：1.

黎志涛.建筑设计方法.北京：中国建筑工业出版社，2010年.2.

杨秉德.建筑设计方法概论.北京：中国建筑工业出版社，2009年.主要参考书1.

《建筑设计资料集》编委会.建筑设计资料集(第二版).北京：中国建筑工业出版社，

1994年.2.

张文忠.公共建筑设计原理（第四版）.北京：中国建筑工业出版社，2008.3.

黎志涛.快速建筑设计100例（第三版）.南京：江苏科学技术出版社，2009.4.

GB/T50001－2010.房屋建筑制图统一标准.北