中学序曲 部编版道德与法治七年级上册

第一步：时政追踪

环节一：师友评析一位刚进入初中的女生说:“小学时我一直是爸爸妈妈眼中的乖乖女,老师心中的好学生，听话、懂事,学习成绩也很突出。进入初中后，生活节奏变快了,学习科目增多了,搞得我不知所措。”你是否也有这样的困惑?初中生活与小学生活还有哪些不同？中学序曲第一节第一课

┃中学时代┃第一步：时政追踪环节二：教师导入1.

了解中学生活的重要作用；2.知道中学生活带来的机会与挑战；3.成长会给我们带来什么？学习目标1、为什么说中学生活是新起点？2、中学时代对个人成长有何意义？3、中学生活为我们的发展提供了哪些机会？4、中学生活带给我们那些成长的礼物？5、我们要塑造一个怎样的“我”？第二步：互助探究环节一：师友释疑阅读课本P2-7内容，师友互助思考下列问题：1、为什么说中学生活是新起点？

中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。第二步：互助探究环节二：教师解析2.中学时代对人一生有怎样重要的意义：（1）成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。开始深入探寻生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己，认识自己、自觉磨砺自己的意志、思考生活的意义.........为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。第二步：互助探究环节一：师友释疑

开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学参观了校史馆，语文老师给我们开列了一长串课外阅读书目，地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天空，班主任让我们自己组织选举班委、制定班规和班训、设计班徽，布告栏里贴满了社团招募新成员的启事……思考：你的初中生活与小学相比有哪些变化？

（每小组各答两点）探究与分享1.在中学，学习科目增多了。2.在中学，学习难度加大了。3.在中学，自主管理的要求高了。4、在中学，社团活动更丰富多彩了。

3、中学生活为我们的发展提供了哪些机会？①集体生活，涵养品格，丰富个性；②新的课程，探索新的知识领域；③社团活动，提供发现兴趣的平台；④社会实践，打开认识社会之门。

越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。

4、我们要塑造一个怎样的“我”？第二步：互助探究环节一：师友释疑5.中学生活带给我们哪些成长的礼物?(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。(2)中学生活为我们的发展提供了多种机会。(3)新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。(4)在新的环境中,我们有机会改变自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。第二步：互助探究环节一：师友释疑1.(2021·濮阳期中）小李在小学时是有名的"淘气学生”。进入中学后，他意识到自己有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象。他可以向大家展示的新形象是()A．做事能坚持，充满自信活力B．能包容他人，容忍任何错误C．非常爱学习，拒绝一切活动D．敢表达自我，以自我为中心第三步：互动释疑

环节一：师友挑战第三步：互动释疑

环节二：教师点评A2．中国科学院院士王大中曾深情回忆："我在南开中学度过了人生最难忘、最珍贵的时光。母校严谨的学风、老师诲人不倦的教导，让我受到严格训练，明确了人生志向，选择了献身祖国科技事业的道路。"可见，中学时代()A．是人生成长中唯一有价值的阶段B．对我们的一生起决定性作用C．挑战远远大于发展自我的机会D．为我们的一生奠定重要基础第三步：互动释疑

环节一：师友挑战第三步：互动释疑

环节二：教师点评D3.回忆起七年级上学期的校园生活,小文印象最深的是:加入合唱社,与社员们一起拍摄《我和我的祖国》MV献礼建党100周年;挑战学校运动会长跑项目,为班级争得荣誉;在课堂上积极发言,勇于表达自己的观点……小文的上述做法()①是爱出风头、张扬自己的表现②浪费学习时间,影响成绩进步③有利于发展个性特长，健康成长④能够激发潜能,实现自我超越A.①②B.①④C.②③D.③④第三步：互动释疑

环节一：师友挑战第三步：互动释疑

环节二：教师点评D

阅读材料，回答下列问题。一次，我写了篇文章，引了一首古诗，我自以为记性颇好，没有核对原诗，结果收到一卦读者客气而又认真的来信，指出错处。我知道，不是自己的记性差了，而是当初记得不认真。这时我就生出一种懊悔的心情，恨不得重新回到中学时代，回到不留情面的刘老师身边，在那个时光充裕、头脑敏捷的年岁里，纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。哦，中学时代，多好的时代！当然，这是一种梦想。谁也不能回到过去。只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的.....--------摘自冯骥才《哦，中学时代．.....》(1)"我"恨不得重新回到中学时代，蕴含了哪些道理？（4分）(2)"谁也不能回到过去"，我们应怎样抓住自己的中学时代？（4分）第四步：拓展提高

环节一：师友拓展(1)①中学生活把我们带进一个别样的天地；②中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础；③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。(2)①珍惜当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。②树立远大的人生理想，并为之艰苦奋斗。③努力学习，激发潜能，超越自我。第四步：拓展提高

环节二：教师提升(1)"我"恨不得重新回到中学时代，蕴含了哪些道理？(2)"谁也不能回到过去"，我们应怎样抓住自己的中学时代？

如何做好准备渡过美好的中学时光？

中学阶段承前启后，对我们人生有重要的意义，期待中学时代有更多的惊喜和收获，这就需要我们做好以下三个方面的准备：

其一，要善于从自己的过去的经历中学习，过去的经验教训是我们今天成长的宝贵财富。

其二，要从他人的经验中学习，这样可以让我们少走弯路，对我们的成长是很好地提醒和借鉴。