河南省南阳市2022-2023学年五年级上学期语文期中试卷（含答案）

河南省南阳市2022-2023学年五年级上学期语文期中试卷一、积累与运用。（41分）1．根据拼音在横线上写词语。qiànchóuqīnlüèyōuránzìdé镶谢mùchánlǎnduòfùjīngqǐngzuì爱纠2．下列划横线的字音、字形、字义完全正确的一组是（）A．粉黛（dǎi）崩蹋协调（调节）有序B．便（pián）宜隐弊美中不足（足够）C．削（xiāo）弱享受理（道理）所当然D．眼睑（jiǎn）．谴责不动声色（脸色）3．在下列诗句中“日”字的意义相同的是（）①迟日江山丽②王师北定中原日③红日初升，其道大光④前途似海，来日方长⑤千里江陵一日还⑥日出江花红胜火A．②⑥ B．③⑥ C．①④ D．②⑤4．先补充词语，再按要求做题。（1）把下面的四字词语补充完整。完归赵同心力不其数难以信举世名众星月千真万天动地（2）写出两个含有数字的成语、。（3）写出两个含有反义词的成语、。（4）用“难以信”写一句话。____________________________________________________________________________________________5．下列句子没有运用比喻修辞手法的是（）A．人们协调有序的走在搭石上，嗒嗒的声音，像轻快的音乐。B．白鹭是一首精巧的诗，一首韵在骨子里的散文诗。C．小珍珠鸟多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛。D．靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。6．根据要求完成句子。（1）桂花盛开时，前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）____________________________________________________________________________________________（2）圆明园的毁灭是中国文化史、世界文化史上不可估量的损失。（缩句）____________________________________________________________________________________________（3）看到牛郎被哥嫂赶出家门，十分伤心。（改病句）____________________________________________________________________________________________（4）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________7．下列句子分别运用了什么描写，填在后面的横线上。（1）廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。（2）“晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。”队长自豪而又神秘的一笑。（3）牛郎穿过青翠的树林走到湖边，看到湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡，不由发出感叹：“真美呀！”（4）小珍珠鸟放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。8．根据题目要求做题。（1）根据平时积累先补充诗句后连线。《少年中国说》 陆游 我劝天公重抖擞，。《己亥杂诗》 林升 ，直把杭州作汴州。《示儿》 梁启超 ，风尘吸张。《题临安邸》 龚自珍 王师北定中原日，。（2）根据对课文内容的理解，把恰当选项的序号填在后面的横线上。①《少年中国说》——②《己亥杂诗》——③《示儿》——④《题临安邸》——A．表达作者希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。B．表达作者渴望收复失地，统一祖国的爱国情怀。C．表达作者对现实的不满和愤慨以及对国家前途命运的担忧。D．表达作者对少年中国和中国少年的热爱之情和殷切期望。9．一直以来，“要不要重建圆明园”备受社会各界的争议，有人反对也有人赞成。你的观点：理由： 。10．根据平时的积累或课文内容填空。（1）《将相和》一文中，“将”指，“相”指，本文讲述了、、三个小故事，我从中感受到了“相”的品质和“将”的精神。（2）珍珠鸟是一种怕人的鸟，但在《珍珠鸟》的作者冯骥才的细心照料、精心呵护下，达到了人鸟相依的美好境界，告诉我们：。（3）“每当人们上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这句话写出了人们走搭石的美景，这里的美包括、、。（4）《牛郎织女》是动人的民间故事，因牛郎的哥哥和嫂子对牛郎不好，所以牛郎与老牛。后来，在老牛的引导下牛郎和织女结为夫妻，他们，。可是，老牛死了，织女被抓走了，牛郎带着儿女披着牛皮快追上织女时，王母娘娘用簪子划条天河把他们隔开。织女天天，王母娘娘拗不过她，允许他们每年七夕。（选择最恰当词语的序号填在横线上）A．好景不长B．勤俭节约C．幸福美满D．相依为命E．以泪洗面F．鹊桥相会G．勤劳节俭H．天长地久I．相互照顾J．幸福快乐二、美文有约（29分）阅读课文《圆明园的毁灭》选段，完成练习。①圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。②圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。③1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。11．给带点的字选择正确的解释。诗情画意A．心愿B．思想；想法C．境界：情调西洋景观A．看B．景象或样子C．对事物的认识武陵春色 A．情景；景象 B．颜色 C．脸上表现的神情12．写出下列词语的近义词或反义词。近义词：景观仿照仿佛反义词：收藏珍贵销毁13．找出承上启下的句子。____________________________________________________________________________________________14．文段①中画曲线的句子写出了什么？说明了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．读文段③中画横线的句子，联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。”在全文中起什么作用？表达了作者怎样的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．作为一名小学生，当你站在圆明园的废墟旁，你最想说些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读选文，完成练习。宋庆龄15岁那年，就进了美国佐治亚洲的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用温和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有优良的传统……为了它的振兴，无数仁人志士正在进行着艰苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”18．如果给短文加个题目，你觉得短文的题目最好是（）。A．宋庆龄 B．我不能忘掉祖国 C．宋庆龄巧辩同学19．找出本文的中心句。____________________________________________________________________________________________20．文中画横线的句子运用了修辞手法，把比作，说明了。21．宋庆龄为什么说“具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰”？表达了她怎样的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．今年是中国70华诞，举国上下，一片欢庆，面对正在腾飞的中国，你有哪些希望呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作芳草地，根据要求写一写，不少于450字。（30分）23．在学校生活中，同学们与你朝夕相处，同桌更是如影随形，你的同桌是怎样的呢？请你大胆运用夸张手法，通过语言、动作、神态、心理等描写“漫画”你的同桌，选一两件事用文字把可爱的同桌“画”出来，要突出其特点，并表达你的情感。题目自拟，如要出现同桌的姓名，请用“小华”代替。 题目：__________▲__________

答案解析部分1．【答案】嵌；酬；侵略；悠然自得；慕；缠；懒惰；负荆请罪【解析】【分析】书写时注意“镶嵌”的“嵌”是上下结构，上面是“山”，下面是左右两部分，笔画较多要正确书写；“酬谢”的“酬”是酉字旁，左右结构；“侵略”是左右结构，“略”是田字旁，右边是“各”；“悠然自得”的“悠”是上下结构，下面是心字底；“爱慕”的“慕”下面是小加一点，与“幕”区分开；“纠缠”的“缠”是绞丝旁，左右结构；“懒惰”都是竖心旁，左右结构；“负荆请罪”的“荆”是左右结构，右边是利刀旁，不要写成“上下结构”。故答案为：嵌；酬；侵略；悠然自得；慕；缠；懒惰；负荆请罪；【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。2．【答案】D【解析】【分析】A项中“粉黛（dǎi）”应读dài；“崩蹋”应写作“崩塌”；

B项中“隐弊”应写作“隐蔽”；

C项中“削（xiāo）弱”应读作xuēruò；

D项中汉字读音、词形、字义全部正确。故答案为：D。【点评】题目考查学生的汉字读音、词形、字义掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字字形和字义，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】B【解析】【分析】①“迟日江山丽”意思是沐浴在春光下的江河山川是如此秀丽，“日”指“时候”的意思；

②“王师北定中原日”指朝廷军队向北占领中原的时候，“日”指“时候”；

③“红日初升，其道大光”这句中“日”指的是“太阳”；

④“前途似海，来日方长”意思是前途就象大海一样宽广，未来的岁月正长，“日”指“日子”的意思；

⑤“千里江陵一日还”意思是千里之遥的江陵，一天就可以到达。“日”指一天的意思；

⑥“日出江花红胜火”意思是太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红；“日”指太阳。

阅读各项，③和⑥项中“日”意思相同。故答案为：B。【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表达的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。4．【答案】（1）璧；协；计；置；闻；拱；确；震（2）七上八下；五湖四海（3）惊天动地；南辕北辙（4）这次期中测试，平时成绩不怎么样的小明竟然考了个第一名，真是难以置信！【解析】【分析】（1）“完璧回赵”指比喻把原物完好地归还本人；“同心协力”指心往一处想，劲往一处使；“不计其数”指数量很多，难以计算；“难以置信”指难于使人相信；“举世闻名”指全世界都很有名；“众星拱月”指许多星星聚集、环绕着月亮，比喻众人拥戴一人或众物围绕一物；“千真万确”指形容情况非常确实；“震天动地”动了天地，形容声音或声势极大。

（2）含有数字的成语有很多，如“七上八下、三心二意、五湖四海”等；

（3）含有反义词的成语有很多，如“七上八下、南辕北辙、厚此薄彼”等；

（4）结合“难以置信”的意思，表示让人难以相信；可以进行造句。故答案为：（1）璧；协；计；置；闻；拱；确；震；（2）七上八下；五湖四海；（3）惊天动地；南辕北辙；（4）这次期中测试，平时成绩不怎么样的小明竟然考了个第一名，真是难以置信！【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；对于特殊样式的成语，更要加强积累和记忆，便于顺利作答。5．【答案】C【解析】【分析】阅读各项中的句子，ABD三项中句子都运用了比喻的修辞手法，结合事物的特点，进行作比；C项中没有明确的本体和喻体，不是比喻句。故答案为：C。【点评】题目考查对修辞手法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的修辞手法，做出正确选择。6．【答案】（1）桂花盛开时，前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。（2）毁灭是损失。（3）老牛看到牛郎被哥嫂赶出家门，十分伤心。（4）秦王我都不怕，更不会怕廉将军的。【解析】【分析】（1）这句改写肯定句，作答时应该把“没有不”去掉，改成“都”；

（2）这句中缩写句子，应该把“明园的”、“中国文化史、世界文化史上不可估量的”起修饰说明作用的部分去掉，保留句子的主干。

（3）这话话缺少主语，没有说明是谁“看到牛郎被哥嫂赶出家门，十分伤心”，应该在前面加上“主语”。

（4）这句改写陈述句，应该把“还会”改写成“不会”，去掉“吗”，把问号改写成句号，即可作答。故答案为：（1）桂花盛开时，前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。（2）毁灭是损失。（3）老牛看到牛郎被哥嫂赶出家门，十分伤心。（4）秦王我都不怕，更不会怕廉将军的。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。7．【答案】（1）心理描写（2）语言描写、神态描写（3）环境描写、语言描写（4）动作描写【解析】【分析】结合对句子的分析，可以确定句子的描写方式。（1）从题干中的“想了想”“觉得”，可知这是对廉颇的心理描写；

（2）“晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地的全貌。”这是队长说的话，属于语言描写；从“自豪”“神秘”可知这是描写了队长的神态；

（3）“真美呀！”这是牛郎说的话，属于语言描写；“青翠的树林走到湖边，看到湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡”描写了故事发生的周围环境，属于环境描写；

（4）从句中的“放开、跑到、绕着、蹦来蹦去”等动词可知，描写了珍珠鸟的动作，属于动作描写。故答案为：（1）心理描写；（2）语言描写；神态描写；（3）环境描写、语言描写；（4）动作描写；【点评】题目考查对描写方法的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的描写方法，做出正确解答。8．【答案】（1）不拘一格降人才；暖风熏得游人醉；鹰隼试翼；家祭无忘告乃翁；（2）D；A；B；C【解析】【分析】（1）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清代龚自珍的《已亥杂诗》；“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《题临安邸》；“鹰隼试翼，风尘吸张”出自清代梁启超的《少年中国说》；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》。结合对古诗和课文的背诵，进行作答。

（2）结合对古诗和课文内容的理解；《少年中国说》表达作者对少年中国和中国少年的热爱之情和殷切期望，充满浓郁的爱国之情；《已亥杂诗》希望国家能多种方式选拔人才实现国家的振兴；《示儿》表现了爱国诗人陆游对国家统一的渴望和浓郁的爱国热情；《题临安邸》则对统治者安于现状、不思进取的担忧，充满对现实的不满和对国家前途命运的忧虑。结合故事和课文的理解，阅读各项，做出正确选择。【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答。9．【答案】我认为不应该重建圆明园；我认为重建实为不妥之举！在“国耻”教育方面，废墟作用不可估量，提醒国人时刻保持警醒。就让我们永远把残破的圆明园当作血红的创口，提醒国人我们民族曾有的痛吧！重建这笔资金不如用来帮助那些失学儿童、贫困家庭，缓解科研项目缺少资金的燃眉之急。如果圆明园今日真的不幸被重新修建了，那么或许在短暂的一个时期内，会给投资者带来很大的经济利益。但是，总有一天，人们会忘记，会不再好奇。圆明园也将会失去其原有的魅力。【解析】【分析】题目要求对“是否重建圆明园”进行表达，说明自己的观点。作答时要结合课文《圆明园的毁灭》及相关知识，认真分析深入思考，进行作答。观点要明确，理由要充分。【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。作答时要注意文明礼貌，态度要真诚、恳切。10．【答案】（1）廉颇；蔺相如；完璧归赵；渑池相会；负荆请罪；临危不惧、足智多谋；知错能改（2）信赖，往往创造出美好的境界（3）动作美；音乐美；画面美（4）D；G；C；A；E；F【解析】【分析】（1）结合课文《将相和》，文中“将”指的是“廉颇”，“相”指“蔺相如”；通过完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事，说明了文官武将团结一致，才能保卫国家。从课文中可以看出蔺相如“机智勇敢、足智多谋”，“廉颇”“顾全大局、知错能改”的品质。这个故事出自《史记》。

（2）“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话出自《珍珠鸟》，说明只要互相信赖，人和鸟也可以称为好朋友。

（3）“每当人们上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这句话描写了家乡的人们走搭石时的动作协调、声音动听，人与自然和谐相处，构成一幅美丽的画卷。结合句子的内容，进行分析，可以进行总结概括。

（4）结合课文《牛郎织女》的内容，一开始牛郎和老牛“相依为命”，后来在老牛帮助下，牛郎和织女结为夫妻，他们过上了“勤俭节约”但是“幸福美满”的生活。可是快乐的日子总短暂，“好景不长”，老牛死了，织女被王母抓回天上，牛郎带着孩子去追织女，被天河隔开，织女日夜思念牛郎和孩子，整天“以泪洗面”，最后王母允许他们每年七夕“鹊桥相会”。结合课文内容，根据题目中词语的意思，进行正确选择填空。

故答案为：（1）廉颇；蔺相如；完璧归赵；渑池相会；负荆请罪；临危不惧、足智多谋；以国家利益为重、顾全大局；（2）信赖，往往创造出美好的境界。（3）动作美；音乐美；画面美；（4）D第；G第；C；A；E；F【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。【答案】11．C；B；A12．景色；模仿；好像；抛弃；平凡；珍藏13．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。14．文段①中画曲线的句子生动形象地描写了置身圆明园中的美好感受，突出说明了圆明园的建筑美。15．从句中带点的词语“凡是”、“实在运不走”、“任意”可以体会到英法联军的贪婪和无耻；从“掠走”、“拿不动”、“破坏”、“毁掉”可以体会到英法联军的野蛮，更能激起我们对侵略者的痛恨之情。16．这句话与开头相呼应，表达了作者对圆明园的毁灭的痛惜以及对侵略者野蛮行为的愤恨、愤怒之情。17．我们一定要好好学习，把我们的国家建设好、保卫好，绝不让圆明园的悲剧再重演。【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。11．“诗情画意”指如诗的感情，如画的意境，“意”指的是“境界”；“西洋景观”指外国的景象和样子，“观”指“景象或样子”；“武陵春色”指“武陵的春天的景象”，“色”指“景象”的意思；

故答案为：C；B；A；12．“景观”指景色或样子，与“景象”意思相近；“仿照”是模仿按照的意思，与“模仿”是近义词；“仿佛”是好像的意思；“收藏”指收起来珍藏，与“抛弃”是反义词；“珍贵”指珍惜宝贵的意思，与“平凡”意思相反；“销毁”指消灭毁掉，与“珍藏”意思相反。

故答案为：景色；模仿；好像；抛弃；平凡；珍藏；13．“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物”这句在文中起到了承接上一段内容，开启下文的作用，是一个过渡句。

故答案为：圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。14．“漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”这句话写出了在圆明园中漫步时的美妙的感受，说明了圆明园的建筑景色美观，处处给人美的享受。结合上文中的相关句子，可以准确理解，进行作答。

故答案为：文段①中画曲线的句子生动形象地描写了置身圆明园中的美好感受，突出说明了圆明园的建筑美。15．“凡是”、“统统”都是全部的意思，说明侵略者把圆明园中所有的宝物都抢走了，说明了侵略者的贪婪。“拿不动的”、“实在运不走的”、“任意破坏、毁掉”说明敌人对圆明园中剩下的物品和建筑进行肆意的毁坏，企图消灭自己的罪证。写出了敌人的贪婪和野蛮，表达了对敌人的愤恨。结合句子的意思进行理解，进行作答。

故答案为：从句中带点的词语“凡是”、“实在运不走”、“任意”可以体会到英法联军的贪婪和无耻；从“掠走”、“拿不动”、“破坏”、“毁掉”可以体会到英法联军的野蛮，更能激起我们对侵略者的痛恨之情。16．“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。”这句话对侵略者毁坏圆明园的行为进行了总结概括，“精华”与“灰烬”形成强烈的对比，表达了对侵略者的愤恨之情。结合全文内容，更能深刻理解这句话的含义。

故答案为：这句话与开头相呼应，表达了作者对圆明园的毁灭的痛惜以及对侵略者野蛮行为的愤恨、愤怒之情。17．结合全文内容，想一想圆明园为什么会被毁灭，根据相关知识，结合新时代少年儿童的责任，可以写一写自己的感受和想说的话。

故答案为：我们一定要好好学习，把我们的国家建设好、保卫好，绝不让圆明园的悲剧再重演。【答案】18．B19．我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！20．比喻；中国；沉睡的狮子；中国在世界的影响力，虽然当时落后，但随着睡狮的觉醒，中国会变得越来越强大。21．因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有优良的传统……为了它的振兴，无数仁人志士正在进行着艰苦卓绝的斗争！”表达了她热爱祖国，对祖国充满了理想和希望的情感。22．希望我国的国家越来越富强、越来越先进，成为一个美丽富强文明的国家。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。18．结合短文内容，特别是最后一段中宋庆龄经常对同学说的话，“我不能忘掉祖国”作为标题更为合适。

故答案为：B。19．短文描写了宋庆龄在美国读书时的经历，特别是与同学的辩论，说明她不能忘掉祖国，对祖国充满了理想和希望！，因此，“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”这是全文的中心句。

故答案为：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”20．“有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。”这句是比喻句，把中国比作“沉睡的狮子”，说明中国虽然当时很弱后，但是一定会重新振作起来，变成一个强大、文明的国家。结合上下文，可以准确理解这句话的意思。

故答案为：比喻；中国；沉睡的狮子；中国在世界的影响力，虽然当时落后，但随着睡狮的觉醒，中国会变得越来越强大。21．结合“因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有优良的传统……为了它的振