第2课篇目人的正确思想是从哪里来的

第2课篇目(二)人的正确思想是从哪里来的？二、方方正正写汉字zànyuè三、文从语顺用词语1．词语辨析。(1)实验/试验填一填①人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学______这三项实践中来②经过医学家们无数次严谨的科学______，我省研制的新冠病毒抗体检测试剂盒进入临床______阶段

辨一辨两个词都有“检查、检验”的意思。但二者侧重点不同。实验：①为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。②指实验的工作。试验：①为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。②旧时指考试实验实验试验(2)反映/反应填一填①这时候的精神、思想是否正确地_______了客观外界的规律，还是没有证明的②守门员还没______过来，前锋的球已经飞入网底。这______出前锋在平时的射门训练中还是付出了心血的辨一辨两个词都有“引起相应表现”的意思。但二者侧重点不同。反映：①反照，比喻把客观事物的实质表现出来。②把情况、意见等告诉上级或有关部门。反应：①机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。②化学反应。③打针或服药所引起的呕吐、发烧、头痛、腹痛等症状。④原子核受到外力作用而发生变化。⑤事情所引起的意见、态度或行动反映反应反映滔滔，形容大水滚滚，连续不断。多指话很多，说起来没个完。×望文生义，应改为“络绎不绝”。“络绎不绝”形容人、马、车、船等连续不断。四、准确形象会表达——语病知识(动宾搭配不当)[示例]我们的同志应当总结经验，克服困难，解决我们应当担负的国际主义的伟大义务。[分析]

“解决”应改为“完成”。[名师点拨]动词和宾语要在意思上和语法上搭配，否则就是动宾搭配不当。要特别注意：①当动词后带两个或两个以上宾语时，后面的某一个宾语常常与动词不搭配。②多个动词后带一个宾语时，也常存在某一个动词与宾语搭配不当的情况。[例1]几声鸟鸣打破了沉寂的环境。[分析]这里的谓语是“打破”，而宾语是“环境”，显然不能说“打破环境”。可以改成“几声鸟鸣打破了环境的沉寂”，就说得通了。[例2]大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。[分析]宾语中心语是“报告”，“注视”不能支配“报告”，而“倾听”可以支配“报告”，可以将“注视和”删掉。[即时训练]请指出下列句子中搭配不当的地方并加以改正。1．他统一安排了会议的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。分析并修改：__________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：安排“内容、时间和出席人员”都是说得通的，但是不能安排“会议中应注意的问题”。应改为“他统一安排了会议的内容、时间和出席人员，妥善解决了会议中应注意的问题”。2．文章通过那些平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公高尚的心灵。分析并修改：__________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：“揭露……心灵”搭配不当，“揭露”应改为“展示”。3．要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。分析并修改：________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：可提高“师资水平”，但不可提高“教学设备”，应改为“提高师资水平和配备教学设备”。一、作家作品见上一课《改造我们的学习》。二、写作背景1963年2月，中共中央召开工作会议，决定在全国范围内开展增产节约和“五反”运动。1963年5月，中共中央在杭州召开总结“四清”运动试点经验的小型会议，讨论和通过了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》(即《前十条》)，《前十条》要求全国各地把农村社会主义教育运动的十个问题“放在首要位置去研究，并且就有关工作，订出计划，全面部署，抓紧时机，在不误生产、密切结合生产的条件下，分期分批地有步骤地推行，争取在两三年内全部办到，并力求办好”。5月20日，中共中央印发了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》(即《前十条》)。发布前，毛泽东在这个文件前面加写了具有前言性质的《人的正确思想是从哪里来的？》一段内容，提出应当对我们的同志进行辩证唯物主义认识论的教育。一、整体性、宏观性阅读1．思维导图。2．主旨归纳：本文针对当时一些同志对辩证唯物主义认识论的模糊认识，简要解说了辩证唯物主义认识论的基本原理，阐述了“人的正确思想，只能从社会实践中来”的科学论断，提高了人们的认识，为人们的实践提供了正确的理论指导。二、多角度、多层面阅读任务(一)设问设答，先“破”后“立”——分析文本中论点的提出论点的提出是议论文写作非常重要的一个环节，论点提出后要引人注目，要为后面的论证铺好路。本文开篇运用设问的修辞手法，先否定一个或几个原有的观点，借而引出自己的观点。这种先“破”后“立”的方式能使主题更突出，更有说服力。

课文赏析1．本文提出了什么论点？是怎样提出的？这样有什么好处？答：______________________________________________________________参考答案：论点：“人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。”方法：设问设答，先“破”后“立”。用“人的正确思想是从哪里来的”设问，先从反面答两个“不是”，“破”了客观唯心主义和主观唯心主义的错误认识。在此基础上，“立”起辩证唯物主义的答案，旗帜鲜明地提出了论点。好处：这种写法开篇提出论题，对比中自然地引出论点，能引人注意，给人留下深刻的印象。任务(二)首尾呼应，结构严谨——探究文本的论证思路议论文的论证思路就是指作者在论述某个观点时的思维过程。在论证中，为了丰富文章内容，可从不同的角度去分析，去探究，这样可以使论证的内容更加充实，也可以使文章层次更加清晰。

课文赏析2．本文是怎样论述认识过程的第二个阶段的？答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：首先提出认识过程的第一个阶段得出的精神、思想还没有被证明是否正确；然后顺势提出认识过程的第二个阶段，并提出“一般的说来，成功了的就是正确的，失败了的就是错误的”的观点；接着从“人类对自然界的斗争”和“社会斗争”两个角度分层论述，使得论证的逻辑性、严谨性更强。在此基础上，阐明了第二个阶段即认识经过实践的考验的重要意义及其有如此伟大意义的原因。3．本文首尾呼应的写作特点是如何体现的？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：①文章开头提出“是从天上掉下来的吗？”“是自己头脑里固有的吗？”的问题，结尾部分用“有很多人还不懂得这个认识论的道理”“问他的思想、意见、政策、方法、计划、结论、滔滔不绝的演说、大块的文章，是从哪里得来的，他觉得是个怪问题，回答不出来”来呼应。②文章开头说“而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量”，结尾用“应当进行辩证唯物论的认识论的教育”来呼应。③“总结经验，克服困难，少犯错误，做好工作，努力奋斗，建设一个社会主义的伟大强国，并且帮助世界被压迫被剥削的广大人民，完成我们应当担负的国际主义的伟大义务”的结束语，与开头“变成改造社会、改造世界的物质力量”相呼应。任务(三)针对问题，明确意义——赏析文本写作的目的和意义任何一篇文章的写作都不是毫无目的的，文章观点的提出都要有提出的背景或目的，这就要求写作要有针对性，否则就会无的放矢。议论文写作的目的就是阐述正确的看法、主张和观点，明辨是非，议论的生命就在于此。

课文赏析4．在文章中，毛泽东为什么要讲“人的正确思想是从哪里来的”这一问题？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：文中讲了两个意思：一个是指出“现在我们的同志中，有很多人还不懂得这个认识论的道理”，并列举出表现；一个是进行“辩证唯物论的认识论的教育”目的。两者合起来即在全党“进行辩证唯物论的认识论的教育”的重大意义。这也就是毛主席当时讲这一问题的原因。三、创造性、批判性阅读本文是毛泽东1963年5月在《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》中写的一段话，后单独成篇发表时为什么要用“人的正确思想是从哪里来的？”这样的标题？A的观点这个标题包含两层意思：①人的思想是从哪里来的？②人的正确思想是从哪里来的？这与课文中讲的“两次飞跃”紧密联系。也就是说，标题恰当地反映了文章的内容B的观点这个标题是针对后文“现在我们的同志中，有很多人还不懂得这个认识论的道理”的现实提出的。本文是1963年写给农村工作者读的，所以语言上通俗易懂你的观点

续表参考答案：用疑问句拟题，有引起读者注意和深思的作用。

群文阅读(一)——知人论世深化思维讽刺与幽默，四两拨千斤毛泽东的文章虽然大都是在残酷的战争环境中生成的严肃重要的指示、讲话、决定、社论等，但是并不死板，并不压抑。透过硝烟，我们在毛泽东的文章中随处可见其对敌人辛辣的讽刺和对自己人的幽默。讽刺和幽默都是一种轻松心理的表现，是一种举重若轻的谈话艺术。我可以用十二分的力打倒你，但我不用，我只用一根银针轻刺你的穴道，你就酸痛难忍、哭笑不得、扑身倒地，这是讽刺；我可以长篇大论地阐述一个问题，但我不用，我只用一个笑话就妙解其理，让你在轻松愉快中茅塞顿开，这是幽默。总之，这两种四两拨千斤的讲话艺术，是一位领袖对自己的事业、力量和韬略充满信心的表现。先看他的讽刺。针对国民党不敢发动群众抗战的行为，他说：“可是国民党先生们啊，这些大好河山，并不是你们的，它是中国人民生于斯、长于斯、聚族处于斯的可爱的家乡。你们国民党人把人民手足紧紧捆住，敌人来了，不让人民自己起来保卫，而你们却总是‘虚晃一枪，回马便走’，据说这是‘磁铁战术’，实际则是永远抛弃主动权，永远不要人民的战术，人民已经看穿你们这个‘西洋景’了。”辽沈战役中，敌军大败，他这样为新华社写消息：“从十五日至二十五日十一天内，蒋介石三至沈阳，收锦州，救长春，救廖兵团，并且决定了所谓‘总退却’，自己住在北平，每天睁起眼睛向东北看着。他看着失锦州，他看着失长春，现在他又看着廖兵团覆灭。总之一条规则，蒋介石到什么地方，就是他的可耻事业的灭亡。”再看他的幽默。毛泽东一生担军国之重任，不知经历了多少危急关头，面临过多少艰难局面，但是在他的笔下，他常常是对此付之一笑，用幽默轻松化之。长征是人类历史上少有的苦难历程，他却乐观地说：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？”关于社会主义经济这样大的理论问题，1956年，毛泽东曾在关于知识分子问题会议上发表讲话，他说：“搞社会主义，不能使羊肉不好吃，也不能使南京板鸭、云南火腿不好吃，不能使物质的花样少了，布匹少了，羊肉不一定照马克思主义做，在社会主义社会里，羊肉、鸭子应该更好吃，更进步，这才体现出社会主义比资本主义进步，否则我们在羊肉面前就没有威信了。社会主义一定要比资本主义还要好，还要进步。”尖锐的讽刺，见棱见角，说明他眼光不凡，总是能看到要害；轻松的幽默，不慌不忙，体现了他的睿智与宽容。

群文阅读(二)——拓宽视野发展思维愚公移山①毛泽东我们开了一个很好的大会。我们做了三件事：第一，决定了党的路线，这就是放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。第二，通过了新的党章。第三，选举了党的领导机关——中央委员会。今后的任务就是领导全党实现党的路线。我们开了一个胜利的大会，一个团结的大会。代表们对三个报告发表了很好的意见。许多同志作了自我批评，从团结的目标出发，经过自我批评，达到了团结。这次大会是团结的模范，是自我批评的模范，又是党内民主的模范。大山是完全不可能的。愚公回答说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了，又有孙子，子子孙孙是没有穷尽的。这两座山虽然很高，却是不会再增高了，挖一点就会少一点，为什么挖不平呢？”愚公批驳了智叟的错误思想，毫不动摇，每天挖山不止。这件事感动了上天，他就派了两个神仙下凡，把两座山背走了。现在也有两座压在中国人民头上的大山，一座叫作帝国主义，一座叫作封建主义。中国共产党早就下了决心，要挖掉这两座山。我们一定要坚持下去，一定要不断地工作，我们也会感动上天的。这个上天不是别人，就是全中国的人民大众。全国人民大众一齐起来和我们一道挖这两座山，有什么挖不平呢？昨天有两个美国人要回美国去，我对他们讲了，美国政府要破坏我们，这是不允许的。我们反对美国政府扶蒋反共的政策。但是我们第一要把美国人民和他们的政府相区别，第二要把美国政府中决定政策的人们和下面的普通工作人员相区别。我对这两个美国人说：“告诉你们美国政府中决定政策的人们，我们解放区禁止你们到那里去，因为你们的政策是扶蒋反共，我们不放心。假如你们是为了打日本，要到解放区是可以去的，但要订一个条约。倘若你们偷偷摸摸到处乱跑，那是不许可的。赫尔利已经公开宣言不同中国共产党合作，既然如此，为什么还要到我们解放区去乱跑呢？”美国政府的扶蒋反共政策，说明了美国反动派的猖狂。但是一切中外反动派的阻止中国人民胜利的企图，都是注定要失败的。现在的世界潮流，民主是主流，反民主的反动只是一股逆流。目前反动的逆流企图压倒民族独立和人民民主的主流，但反动的逆流终究不会变为主流。现在依然如斯大林很早就说过的一样，旧世界有三个大矛盾：第一个是帝国主义国家中的无产阶级和资产阶级的矛盾，第二个是帝国主义国家之间的矛盾，第三个是殖民地半殖民地国家和帝国主义宗主国之间的矛盾。这三种矛盾不但依然存在，而且发展得更尖锐了，更扩大了。由于这些矛盾的存在和发展，所以虽有反苏反共反民主的逆流存在，但是这种反动逆流总有一天会要被克服下去。现在中国正在开着两个大会，一个是国民党的第六次代表大会，一个是共产党的第七次代表大会。两个大会有完全不同的目的：一个要消灭共产党和中国民主势力，把中国引向黑暗；一个要打倒日本帝国主义和它的走狗中国封建势力，建设一个新民主主义的中国，把中国引向光明。这两条路线在互相斗争着。我们坚决相信，中国人民将要在中国共产党领导之下，在中国共产党第七次大会的路线的领导之下，得到完全的胜利，而国民党的反革命路线必然要失败。1945年6月11日[注]

①本文是毛泽东在中国共产党第七次全国代表大会上作的闭幕词，与《为人民服务》《纪念白求恩》并称为“老三篇”，收录于《毛泽东选集》。毛主席把帝国主义和封建主义比作两座大山，共产党以愚公自诩，表示我党坚决反帝国反封建的决心。[以文化人]毛泽东每次讲到愚公移山，总与特定的时代背景相联系，总有特殊重要任务需要完成。毛泽东以《愚公移山》为题作的党的七大闭幕词，给我们带来三方面的启示。第一，科学研判形势。正视客观困难，如实告知人民，这是发动民众投身革命事业的最好办法。第二，树立必胜信念。光讲困难是不够的，必须确立胜利信心，并且一定要讲清楚为什么胜利一定属于我们的道理。第三，选择正确对策。正视困难，充满信心，还必须有正确的应对之策，脚踏实地，苦干、实干加巧干，才能达成目标，实现理想。

群文阅读(三)——审美鉴赏提升品位生而为人，需要有一点精神亲爱的同学们：大家好！毛泽东同志曾指出“人是要有一点精神的”，受这句话鼓舞，不知有多少人取得了一个又一个的成功。可是在现实生活中，却有人不以为然，崇尚物质，奉行世俗，认为精神毫无价值，这种现象令人愤慨，引人深思。同学们，生而为人，需要有一点精神。那么，人需要有的一点精神究竟是什么呢？这一点精神是指人要有为实现理想一往无前的勇气、百折不回的毅力。人的一生难免遇到大大小小的困难、挫折、逆境，甚至危险，乃至生死的考验。有理想有精神气质的人，笃信“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，明了“艰难困苦，玉汝于成”，在人生考验时刻总有百折不挠、永不言败的勇气，知道在逆境中泰然若定，处变不惊，逆势而上，不达目的决不罢休。人的一生，是一段曲折而坎坷不平的旅途。在工作、学习和生活中，会有成功的喜悦，也会有失败的痛苦，人的一生不可能一帆风顺。在困难挫折面前，不气馁、不动摇，战胜困难，战胜挫折，方能显出强者本色，才是一个有精神的人。一个有精神的人，必然是内心的强者、信念上的王者。在追求理想中，不放弃希望，不丧失信心，不迷失自我，会以最坚决的态度、最坚定的信心、最强大的毅力去挣得一片蓝天。历史上那些伟大艺术的创造者，那些灿烂文明的缔造者，那些经天纬地、经世济国之才，都是精神上的强者。如越王勾践的东山再起，南非曼德拉服刑27年，出狱后成为总统，红军二万五千里长征，