2023年小学数学教研组工作计划小学数学教研组工作计划第一学期(14篇)

第页共页2023年小学数学教研组工作方案小学数学教研组工作方案第一学期(14篇)小学数学教研组工作方案小学数学教研组工作方案第一学期篇一以学校和教诲处工作要点为指导，以《数学课程标准》为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和理论才能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以进步教学量为目的，加强教学管理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。1、努力施行新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并牵动学校整体教学改革，进步全员的课改意识。2、落实教学常规，标准备课、上课、作业修改等行为，细化过程监视。3、严把教学质量关，做好培优补差工作，组织好期末工程评估，稳步进步教学质量。4、注重学生的学习方法的研究，促进教学的`有效开展。5、开展丰富多彩的数学周活动，促进学生全面成长。1、继续加强学习课改的理论与课程。组织老师进展理论学习和研究，更新教学观念，务必使各老师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。2、加强业务学习，重视教研活动，继续课改的课堂教学理论活动。以“基于数据，改良教学”学校校本研训方案为目的，加强数学教研组建立，培养一支高素质的教研组老师队伍。进展“备、说、听、评、思”的教研组活动形式，组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。以“三定”〔定时间、定地点、定人员〕方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务才能。通过教研及时理解课改的施行情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改良课改施行的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“标准化、制度化、常规化、常态化”的轨道。3、积极开展数学活动周活动，详细安排：根据县老师进修学院评价部要求的“数据分析^p”结合我校实际，本学期继续开展数学计算才能过关检测。小学数学教研组工作方案小学数学教研组工作方案第一学期篇二针对禄口第二小学数学老师队伍比拟年轻的特点，按照江宁区教研室的“优化数学思维品质提升学生学习力”以及禄口二小的“基于小组合作的问题导学形式”的教学要求，我们数学教研组要以一种开放、平等、共享、互进的活动交流方式，为广阔老师的专业开展成长搭建了一个崭新的平台。将根据疫情开展相机调整。1、根据《禄口第二小学教学常规工作精细化管理方法》的要求，实在做好教育教学各项常规工作，扎实认真做好每一个细节。2、重视每次的教研活动，向优秀课堂、优秀理念致敬，向高质量课堂教学开展。3、抓好学生的学习习惯，尤其是低年级的写字习惯和课堂表现力，为学生整个小学阶段的学习习惯养成打好根底。4、大力倡导老师自主反思、自主总结，尤其注重教科研论文的撰写，鼓励老师们撰写出优秀的教学论文，积极参与教学研讨。5、协助一年级开展“珠心算”的课程开展。〔一〕抓实教学常规管理加强常规管理，细化“五认真”工作，让每一位老师的常规工作更加仔细、认真。1、备课：要认真落实《江宁区中小学教学检查评估意见》，引导老师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。指导数学老师“依标靠本”，认真领会课标精神，明确小学数学核心素养，要在认真研读教材、教法的根底上用心备课、用情备课、用智慧备课。在备课时要根据新教材的重新编排和新课标的要求，重新考虑符合教学内容、贴近学生实际的教学环节，用好教材、教参和备课手册这三本书，重视教案各个环节的完好性，重视个人的二次备课。同时，要加强年级组的集体备课活动，在集体活动中探究更好的教学方法。2、抓实课堂，努力进步小学数学常态课的教学效率。学生的学习，关键在课堂，要向课堂四非常钟要质量。课堂教学中要关注学生学习的兴趣、学习的主动性、积极性、参与度、注意力的集中程度，要将思维训练落实每节课，要让绝大多数学生在课中能集中注意力认真倾听、积极考虑，要让绝大多数学生根本在课内完成作业，力争使平时的每一堂课都能做到扎实有效。在课堂中要注重活动形式的多样、活动时间的合理分配、练习层次的多样，要做到让每一个学生都能参与关注课堂的动态生成。要及时检测教学的效果，总结教学内容。3、作业的布置和修改：作业的布置要有量的控制，要有层次性、针对性。修改要及时标准，多使用鼓励性语言，激发学生的学习自信心。在作业修改中要对学生的错误及时反应，尤其要关注学生的书写格式，做到工整标准。4、数学教研：鼓励老师积极开课、听课，在听课中进展学习、反思，学习优秀经历，反思自身缺乏，在不断的听课活动中让自己逐渐进步。〔二〕教研反思1、继续研究问题导学形式，在立足于课改理论、在用好新教材的前提下，积极开展校级公开课和组内教研课，组织数学老师观摩、课后讨论，反复探究研究，加强反思，进一步理论，把课的精神落实到真实课堂。2、组织好课改老师展示课，锻炼新青年老师的教学才能，促进青年老师不断理论、反思，在反思中促进他们进步。3、在课改要求下，加强每一位老师的教科研才能，通过团队研讨、互相听课评课、网络研讨、撰写反思、发博客等各种形式，为老师们提供畅所欲言的平台，为课改中教材的教学探究更好的教学方法。〔三〕教学检测1、抓好单元检测，对每单元知识稳固，查漏补缺，做好检测分析^p和复习准备，针对性进展进一步练习。2、认真做好每一次的课后作业设计〔精益求精〕，锻炼学生的数学学习才能，激发数学学习乐趣。3、组织全校师生积极参加“数学与生活”作品征集活动。〔四〕老师队伍建立1、校级公开课、组内教研课、新老师汇报课、青年老师赛课，为老师们提供学习、交流的平台，共同讨论教学中的方法，提升自身教学才能。2、鼓励青年老师积极参加数学老师赛课活动，在磨砺中成长。3、组织老师们外出听课，学习优秀老师的经历，反思自身工作，在学习中为自身教学提供支柱，为自身教学提供学习样板。4、博客、研讨、学校之间活动等方式，加强老师之间的交流，促进不同教学方法的交流。小学数学教研组工作方案小学数学教研组工作方案第一学期篇三本学期我校数学教研组以学生全面开展、老师业务才能不断提升为目的，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现根据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：1、为老师们学习、交流、进步创设一个良好的研讨气氛，提供一个良好的研讨平台，组建好数学教学研讨基地。2、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓重的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、理论、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课标的理论经历，进一步提升本组老师的教科研才能，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极理论、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学理论，用好新教材。2、加强教材研讨、备课的研讨，加强数学常规课的量化考核。1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，进步课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对局部老师进展跟踪听课、老师互相听课等多种形式，对课堂教学的标准和老师的教学才能进展深层次地促进和指导。2、加强以“反思为动力”的教学研究，鼓励老师对自己的课堂教学进展深层次的考虑，自觉加强业务学习，搜集资料，充实博客内容。1、采用集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师及时理解最前沿的教学信息，扩展老师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富老师的教育教学理论，提升老师的理论程度和教学教研程度。2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。3、开展听课、评课的研讨活动，每周开展一次集体研修活动。以课堂教学为活动主要内容，每次活动完成“四个一”即：一个问题交流；一个教学得失；一个专题学习。老师本学期听课不少于15节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研才能。4、加强对青年老师的培养，为青年老师的开展创造环境，为青年老师提供学习、培训的时机和展示的平台。1、本学期在加强教研组专业化建立。让每一位老师在科研中成长进步。教学理念与教学理论相结合、教研活动与创造课堂实效相结合，使教研活动经常化、专题化；使研究有过程、有成果。2、作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能。一方面邀请知名教育专家、教研员等来校做专题讲座，另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用，利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步我校骨干老师队伍实力，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。3、扎实开展教研活动，深化课程。以老老师典范化，中年老师典型化，青年老师骨干化为目的，提升老师业务研究和理论才能。4、组织丰富的学生活动，落实素质教育。在当今科技迅猛开展的信息时代，网络改变了传统的教研形式，为学校教研工作开拓了一个新天地。网络教研这个新惹事物，打破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了老师和专家的间隔，为老师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。本学期，我们将发挥网络教研的优势，让网络教研成为数学教研组的一大特色。1、实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨。2、努力开发建立“数学教学资库”，打造优质课堂教学，实现网络资共享。3、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。〔六〕扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性1、坚持每周三的教研活动，采用理论学习、集体研讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动。2、严格执行备课制度，继续采用电子备课的全新方式进展。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到“精而细”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。九月份1、各老师制定教学方案、教学进度表ё写教学教研方案并完善各项制度。2、老师网络电子备课应用培训。3、组织老师开场读书学习活动。十月份1、学习“名家精彩案例的观看点评”。2、老师集体备课。3、第二轮听评课活动，共同研究，进步课堂教学程度。十一月份1、抓好平时的阶段性学习，组织老师对平常的教学理论进展总结。2、集体备课。3、第三轮听评课活动。4、期中考试及质量分析^p。十二月份1、学习“不同年段说学训练的培养交流沙龙”。2、常态课大家听，结队老师互相听课活动，共享共评。3、老师备课、学生作业检查。一月份1、各老师拟写教学总结、论文、案例。2、组织期末复习及质量测试和分析^p。3、教研组工作总结。小学数学教研组工作方案小学数学教研组工作方案第一学期篇四根据学校的工作方案和工作安排学校的教学办公室，这学期的数学教学和研究小组将采取各种措施和形式的教学和研究，把课堂教学的研究，教学质量的进步，学生的全面开展，老师的专业开展，努力使教学和研究工作“实用、广泛的、活泼的和新”，我们的数学教研组将从以下几个方面做好教学科研工作，使之在本学期得到有效施行和进一步推进：〔1〕推进教学、教学、科研的日常工作，加强教学、科研工作教学和科研是学校的.生命线。它严密联络教学理论的科学研究工作的老师，努力以制度为保障，扎实推动教学和科研工作，进步针对性和有效性的教学和科研工作，并使教学和科学研究工作真正效劳于老师、学生和教学。1、继续坚持一周三个小时的业务活动，并开展有针对性的有效的教学和研究活动的形式理论学习、讨论和交流，集体备课和讨论，专题指导、工程活动，校本研究等，并进展定量检查老师参与商业活动。2、继续集体备课，并在本周之前备课。教学方案的编制和撰写要标准，教学内容、教学目的、教学重点、难点和重点、教学方法、教具准备、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思等九个要素要完善。3、做好课堂教学指导，增强质量意识。课堂教学是施行课程改革的主要渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严格课堂教学质量的概念，把进步课堂教学质量作为我们这群老师的重点工作。严禁老师无准备、无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。4、严格控制作业质量，减轻学生课业负担在作业的设计、编排和修改上，应力求做到“四精四必然”，即“选、精、精、精、精”。严格控制家庭作业的数量和时间，减轻繁重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准。不允许有错误、遗漏和学生的交换。对于有学习困难的学生，应该尽量面对面地改变他们的家庭作业，及时辅导他们，增强他们的学习信心，进步他们的学习成绩。〔2〕促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立。加强老师的学习意识，促进老师知识的及时更新，做好课题研究和老师培训工作。促进数学老师的专业成长，进步数学老师的整体程度。1、本学期，老师对教材和方法的理解和应用将是教学和研究工作的重点。本学期至少要阅读一本教材，并交换阅读经历。2、做好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学和科研的才能。利用老师在课程施行等教学活动中的专业交流，可以有效地开展培训。要多渠道加强学校骨干老师队伍建立，形成人人好学、自觉好学、终身学习的学习气氛。3、加强老师培训，营造老师开展环境，为老师提供学习培训时机和展示平台，在老师中开展“一帮一”崇拜活动。通过“传递、帮助、引领”的方式，一方面到达了互教互学的目的，另一方面，使老师尽快成长为我们组的学科带头人。小学数学教研组工作方案小学数学教研组工作方案第一学期篇五认真贯彻教育局和学校的工作要点，围绕"一切为了学生的`开展"的办学理念，以更新观念为前提，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点。认真搞好教学研究，促进老师、学生共同开展。努力进步数学教学质量。本学期继续加强学习《数学课程标准》和《学习质量评价标准》做到理论与教学理论相结合。努力追求真实、有效，高效的课堂。1、备课：备教材、备学生。教案内容，包括教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置等，教研组将定期对其进展检查。2、上课：围绕目的组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，提倡"自主学习、合作探究"的学习方式。课堂要及时反应教学效果。3、作业的布置、修改：作业布置要适量，要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。4、辅导：继续做好提优补差工作。5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。三月份：1、学习《数学课程标准》和《学习质量评价标准》。2、制定教学方案。四月份：1、我的"有效课堂教学研究"经历交流。2、组织学生参加华罗庚杯数学竞赛。五月份：1、信息技术与学科整合说课比赛。2、青年老师有效课堂教学展示及自我反思。六月份：1、专业引领：如何进展有效的复习。2、制定双向细目表及试卷。3、教研组工作总结。小学数学教研组工作方案小学数学教研组工作方案第一学期篇六认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教诲处工作方案的指导下，围绕“一切为了学生的开展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以有效课堂教学形式为主线，以进步数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析^p为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。努力进步数学教学质量。本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学理论相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。发挥集体的作用。继续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。〔一〕加强数学教学的五个常规工作1、备课。老师备课遵循“研讨～个性备课～教后反思”的形式。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进展研讨，以便老师准确把握教材，采取适当教法，集体智慧；然后每位老师结合自身实际，结合班级学生实际，进展备课。各老师再根据自己执教情况记下自己的教学反思。2、上课。各数学老师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力进步课堂教学效率。严格执行课堂常规。3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，修改及时标准，倡导使用鼓励性评语，激发学生学习的自信心。作业修改中尤其要加强对学生订正后的反应，且注重修改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。教研组每一个月将抽查学生的作业进展检查。4、辅导。老师应针对学生的不同程度，因人制宜地进展辅导。课外辅导要有方案，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，理解学生在家的自学情况，争取家长、社会亲密配合。要继续做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面进步学科教学质量。5、考试。高年级做到讲完一单元内容后同年级统一考试。认真进展质量分析^p，总结教学经历与教训，讨论有效的改良措施。〔二〕认真开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能1、按照学校教诲处要求，以“三定”〔定时间、定地点、定人员〕方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务才能。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学理论相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，进步教研程度。2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。小学数学教研组工作方案小学数学教研组工作方案第一学期篇七本学期科组将紧紧围绕学校的工作思路，以课堂教学为中心，开展教学研究、教学指导和教学效劳等工作，努力促进课堂教学效率的进步。以促进老师专业开展为目的，努力进步全体数学老师的教育教学程度，形成科组合作团队。以促进学生开展为目的，全面进步学校数学教学质量，实现学校教学目的。〔一〕理论指引理论，阅读提升幸福科组老师要根据课程改革对数学学科的要求，加强理论学习，适应课程改革需求。以理论指引理论，要擅长学习、擅长考虑、勤于研究、勤于总结，强化学习效率。鼓励科组成员平时多阅读，进步自身素质，提升自己的幸福指数，做一个研究型的专业老师。〔二〕功在常规，平凡见奉献常规工作是教学工作中的重中之重，决定着教学中的成与败。本学期由于学校对学科教学质量更加重视，而且要求更高，所以科组将一如既往重抓常规，细抓常规。希望全科组老师都要与学校一度，始终把教学质量放在第一位，把平时的常规工作做足做实，为到达学校的指标而共同努力，默默奉献。1、常规工作检查要求：全批全改作业不少于40次；听课不少于8节；每单元内容集备1次。2、备课：以集体备课为主要形式，注重对多媒体手段的应用，课前、课后老师之间的交流和反思。3、上课：除了上课的常规外，科组老师课堂上要减少讲得多的缺点，要看课堂教学设计的创意度和学生的满意度，更强调对中差生的关注、辅导，注重实效。4、作业辅导：老师要认真执行学校常规检查的要求，精心设计作业，追求学生作业的标准整洁〔要求学生用学校统一标志的作业本；要求学生写好各题的题目，题与题之间留一定的空间，格式要整齐美观〕。力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。不允许错批、漏批、学生代批的现象发生，对学困生的作业要尽量做到面批面改〔课后多到教室走走，及时辅导〕，以增强学习信心，进步学习成绩。5、培优工作：各级培优班于第二周正式成立开展教学，辅导教材由各备课组根据实际自选，并上报学校。各培优老师要认真履行职责，认真备课，按时上课，不提早下课，精心辅导〔学校定时检查、听课〕。〔三〕检测促进步，竞赛显功力科组老师要重视各单元测试卷的全批全改，做好登分，奖励优生、鼓励差生、家访等工作。重视质量分析^p，认真深化地对单元测试、期中、期末考试等成绩分析^p，理解学生分化的关键期和一些原因，及时调整教学方法、辅导方向。本学期继续加强各级的检测及竞赛。1、一、二年级注重平时的根底测试，注意练习的丰富性及层次性，让学生打下良好的数学根底。2、三、四年级六月份安排一次质量抽测。3、五年级本学期安排两次月考。4、六年级本学期安排四次月考，迎毕业小考。5、本学期各级要进展迎“六一”数学竞赛。〔四〕立足校本教研，向学者派、专家型的专业老师开展积极开展教研活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训老师与教研活动相结合。1、科组每月至少进展一次教研会议，地点是会议室，要求全组成员准时参加，不无故缺，要确保教研活动有成效。2、本学期科组配合学校举行名师大讲堂活动。科组将由曾昭仿、陈秋婷、郑其梅三位名师培养对象进展公开课活动，陆春生主任进展主题讲座，争取能上出风采，学有所得。3、科组配合学校于第九周举行公开教学周活动，届时将邀请家长和兄弟学校同行们进课堂听课。4、本学期科组进展小课题研究活动理论，除了名师培养对象必须进展研究之外，建议其他科组老师也积极参与此项研究活动。5、本学期科组将配合教务处举行一次教学经历交流会。6、倡导科组老师积极撰写反思、论文，上送论文参与评比、发表。7、倡导科组老师积极开设博客，研讨教学热点，提升业务素质。小学数学教研组工作方案小学数学教研组工作方案第一学期篇八本学期，我们教研组继续在校长、教诲处的领导下，以“标准、有效、”方针为指导，突出教育教学的中心地位，努力进步各年级段教育教学质量。同时以新课程改革为契机，积极把进步师资整体素质和进步课堂教学效率作为我们教诲处整学期工作重点，标准教育教学行为，加强教学和教学管理的研究，着力打造和谐校园，构建和谐教育。数学教研组1—6年级有12个教学班，由6位数学老师组成。青年老师5位，教务主任担任四年级数学教学工作，有较强的引领才能，带动青年老师的成长，使数学教学质量有一定进步。〔一〕扎实推进课程改革1、认真学习课程标准，掌握新课改对学生和老师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。要擅长学习、擅长考虑、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深化持久地开展下去。2、立足课堂教学理论，把课改的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。课堂教学思想上要趋于以学生为本，才能为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵敏；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。课堂教学目的要重新定位，要着眼于学生的开展，除关注学生的一般才能外，更要关注学生才能的进步，探究才能、创新才能的开展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。要认识到数学是一种文化，是学生理解社会的重要窗口，让学生在数学学习活动中承受“数学文化”的熏陶。教学方法的表现形式要有所打破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。3、积极探究评价改革，按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的理论与研究。建立评价目的多元、评价方法多样的评价体系。要注重学习才能的评价；注重学习过程的评价；注重面向学生如今和将来的评价；注重对认知领域和情意领域的综合评价。可尝试开展成长记录等多种评价方式，帮助学生对学习过程和结果进展评价评价，促____价的内化。4、加强课改正程管理，制定好课改施行方案，明确课改目的、内容、方法和研究课题，加强集体备课，及时总结研究成果。〔二〕加强教学常规管理1、实在做好“七认真”工作“七认真”的每一环节，都要讲究实效，要把备课作为老师个性化创造过程的真实记录，作为老师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，变备“形”为备“神”。要精心备课，扩大学生课堂理论的空间，注重三维目的的落实，注重整体构造的设计，注重设计学生的学，注重形成个性化的设计方案，使学习过程成为课程创新与开发的过程。2、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，不歧视责骂他们，不打击他们，让他们也有完成某项任务后产生的自我满足感，让这些学生也在一种积极而愉快的.情绪状态下学习，从而大面积进步教学质量，全面施行素质教育。3、结合本校特色，进一步加强网络教研的理论和研究，大胆尝试“创新教育”，努力进步利用网络获取教学信息和进展信息交流的才能。进一步开展课题研究，推动教学手段的改革。〔三〕加强老师队伍自身建立，进一步进步老师教学程度2、继续开展新老老师拜师结对的传、帮、带活动，使新上岗的老师以更快的速度适应自己的工作。同时要加强青年老师根本功练习，提升每一位新老师的业务程度和自身修养。3、课堂教学标准用语，授课、谈话、接待家长必须使用普通话。认真修改作业，不写不标准字。〔四〕开展学生个性爱好，培养学生学习兴趣1、开展学生个性特长，积淀数学素养。对学有余力的学生，可以根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们认识数学的价值和意义，形成良好的数学素养。2、引导学生开展丰富多彩的数学理论活动，培养学生的探究才能和创新意识。小学数学教研组工作方案小学数学教研组工作方案第一学期篇九认真贯彻区教育局和学校的工作要点，在区教研室、学校教诲处工作方案的指导下，围绕“一切为了学生的开展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研形式，积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。继续推进数学新课程改革的进程，努力进步数学教学质量。〔一〕发挥教研群体作用，进步教研实效，营造浓重的教研气氛。积极开展学校教研组活动，每周星期三下午开展数学教研活动。做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年老师与教研活动相结合。1、教研活动经常化。根据教研组的详细情况制订实在有效的施行措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。施行“开放的课堂”，老师间互相听课评论交流，促使每位老师上好“家常课”。组内老师校内听课不得少于20节。2、教研活动专题化。针对教研组的详细问题，擅长发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决方法，集思广益、交流讨论，促使广阔参与老师有所收获。3、教研活动系列化。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目的开课研讨，并进展下一轮开课的集体研讨。集体备课要确保实效，严格按照个人——集体——个人的形式，注意发挥每个老师的智慧，也唯有此，才能使更多的老师有参与的时机、锻炼的时机，真正把教研活动与进步课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与老师成长结合起来。充分利用区教研室搭建的平台，开展好我校数学教研活动，进步我校数学教研组文化。1、积极参加区教研室的集体备课。2、请区优秀骨干老师、学带老师、课改实验指导小组老师到我校指导教研组活动，进步活动质量。3、认真开展好网络研修，组织老师参加网上视频案例分析^p、学习交流与反思。〔二〕继续认真学习《数学课程标准》，实在转变教学理念。本学期仍然要加强老师的.培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的根本理念和课程目的。在进展“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“理论与综合应用”四方面内容学习时，强调学生的数学活动，并注意开展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理才能。老师教学时必须认识到，在组织学生活动时，不仅要关注知识、技能等显性目的的达成，更应关注以上这些隐性目的的实现，把着眼的重点放在学生的可持续开展上。二、三月：1、各年级制定数学学科方案；2、组织学习《新课标》解读材料；认真研读老师用书，理解教材的编排意图和重难点，努力把新课程教学理念表到达课堂教学中；3、全体数学老师集体备课；4、骨干老师示范课：谭凤兰四月：1、专题学习，并结合案例分析^p；2、各年级老师集体备课，研读教材；3、校本教学研究学习、讨论活动：刘春容；4、青年老师研讨课：向敏五月：1、各年级集体备课，继续学习《新课标》，研读老师用书；2、校本教学研究学习、讨论活动：何涓；3、组织专题研讨活动；4、青年老师研讨课：任小花六月：1、各年级集体备课，新课程，新教材教法研讨；2、青年老师研讨课：邓娟；3、视频课例学习交流研讨；4、组织专题研讨活动：蒲雪波七月：1、期末教学检查；2、期末教学质量分析^p；3、写个人总结，论文及经历文章小学数学教研组工作方案小学数学教研组工作方案第一学期篇十本学期，我们全组老师继续突出“目的明晰化，过程精细化，成果最大化”的思想，站得高、看得远、想得深、做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。在上学期的数学教研工作中，虽然获得了一定的成绩，但在把理念转化成行为的过程中，更侧重于知识育人，而缺乏文化育人，我们数学组将在大家的共同努力下，人人都能成为有思想的教育工作者。稳步进步教学质量，从多方位、多角度对学生进展评价，让素质教育落到实处。稳步进步老师队伍，加强备课管理。开展丰富的数学学科活动，强化学科特色，扎实推进，努力进步教学质量。工作重点及措施：1、每月教研组检查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要请教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求进步作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到修改准确，反应纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。2、每月从以下几方面进展考核：参加研究课的态度；学生作业的情况；老师备课的情况；参加组内教研活动的情况；资料提交的完成情况；教学事故以及教研成果等方面进展考核。3、进步老师育人的整体意识，变知识育人为文化育人，让学生在愉悦的环境中学习。这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习、听课等。4、教研组每次活动要有内容、有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人人都要当一次主讲人，每次活动要早安排，早筹划，要起到研究促进步的目的。这是今年狠抓教研、促进有效课堂教学的重点工作。5、在学校的统一部署下，继续开展一人一课活动，突出新课标理念、以主体参与的课堂教学设计为研究重点，进展“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分表达集体智慧，集思广益，进步老师的授课质量，进步课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成老师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。6、教研组将不定期进展随堂听课，主要监察学生的学习习惯及课堂效果，这个学期要求每位老师听课10节。7、继续搞好小学数学沙龙活动，鼓励老师积极参与。二月份：1、制定并通过教研组工作方案；2、制定各年级数学教学方案，并检查修订；3、学习《数学课程标准》；4、进展教案检查。三月份：1、教研组内进展听课、评课活动；2、作业检查；3、观看教学录相；4、开展一人一课教学活动。四月份：1、继续开展一人一课教学活动；2、举行教学研讨；3、优秀作业展览；4、开展课题研讨活动，积极撰写论文。五月份：1、继续开展一人一课教学活动；2、组织数学老师业务学习；3、研讨数学教学中存在的问题；4、进展数学理论活动研究。六月份：1、期末复习研讨活动；2、期末考试，质量分析^p；3、教案检查；4、案例、课后反思等搜集、交流；5、教研组工作总结。小学数学教研组工作方案小学数学教研组工作方案第一学期篇十一结合我校新学期工作意见，以进步教研教学质量为目的，研讨新课程理念下英语学科课堂形式，认真参与青岛市英语学科教研活动并扎实开展组内教研，加强对微课翻转课堂的研究。积极开展教研组同伴互导校本研修，对“怎样教的有效”进展深化讨论，让教学变成研究，促使改革在课堂上发生。研究课堂教学，落实课程标准、推进课程改革，努力进步我校的英语教学质量，全面进步学生应用英语的综合才能。一、加强教育理论学习，进步老师，提升业务程度全组老师将认真学习、领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应个性需求，关注学生情感，进步学生自主学习才能，为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思路浸透到英语课堂教学之中，真正做到理论与理论相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。各备课组制定好实在可行的教学方案，进步课堂教学质量，全面推进素质教育。继续推进师德建立，坚持开展老师专业素养的自我培训，提升教改理念，每一位老师要自学关于教育的各类书籍，积极参与网上自主学习和互动交流，并主动将省暑期远程研修的学习成果及时应用在平日教学中，进步课堂效率。二、搞好教研活动，提升教研质量加强评课和课堂观摩研究力度，及时汇总交流。拟两周一次组内教研活动，围绕各个集备组的先行课和导学案扎实有效的开展听课评课活动以加强交流，也打算与校内其他学科加强联络，跨学科的参与教研活动，以拓展教学思路，提升教学素养。也充分利用青岛市教研室这一平台，加强与兄弟学校的交流，开展有深度、有实效的校际研讨。在各个集备组里提倡日集备与周集备相结合的原那么，做到周周活动详细记录，积攒集备过程中的珍贵资料，整理成电子档案，于每学期初进展各个集备组的.交流。备课组的活动应在统一教学进度,研讨教学的重点、难点，教学策略的选择等方面下功夫，在集体研讨的前提下，每位老师应根据自身的教学风格，所教学生的特点备好课。通过上研讨课——组织听课——讨论评议，以改良教学方法。这样，既发挥了集体的智慧，又表达了每位老师的教学个性，加强了课堂教学研究。加强常态性听课，抓好备课、作业布置、测试、讲评等环节，及时发现问题并协商解决。并借助集备组先行课力推组内优秀课例，再众多老师交流打磨教学思想的过程中提升全组教研力量，力争变人力大组为人力强组！三、抓好教学常规落实，进步教学质量1.加强教学质量监控，抓好单元过关检测和每日作业布置反应，严格按照学校要求控制作业数量，做到全批全改，利用面批导师制等形式帮助学生分析^p学生学习动态，也借此寻找老师的教学薄弱环节，调整教学思路和教学方法。2．加强青年老师的队伍建立，积极配合我校青蓝工程，发挥好师徒结对的作用，努力进步青年老师的学科专业素养，也催促中老年老师再提升。3.关注优生的培养，可适当根据学生的优势开展推荐好的学习资，也要关注学困生尤其是偏科学生的学习开展，建议老师们多谈心多鼓励多跟踪的形式防止不平衡的学科导致后期学习障碍。重视学生良好学习习惯的养成，授课中要关注学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读等习惯的养成，采取实在的措施经常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。4.完善备课笔记的标准和检查工作完成电子教案撰写与整理工作，和各位老师们一起充分利用好老师成长手册，集备记录和教研记录手册。5.认真组织中学生英语竞赛报名辅导工作，激发学生学习热情，努力打造多平台培养学生英语才能，带动我校特色化英语教学开展。小学数学教研组工作方案小学数学教研组工作方案第一学期篇十二新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，进步我校数学老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。以学校和教务处工作要点为指导，以新《数学课程标准》为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点，以研究和改良课堂教学为重点，以促进老师专业成长和学生全面开展为目的，不断转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。1、加强理论学习，转变老师的教学观念。2、进步课堂教学质量。3、增加本组老师获奖、发表论文的人数、篇数。4、认真学习新教材，针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所改变，养成良好的学习习惯。1、继续坚持集体备课、超周备课。教案统一采用电子稿，要标准化，教学内容，教学目的明确，教学重、难点突出，三围目的要明晰。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我校老师的重点工作。3、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对根底较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进学生的进一步的.开展。4、坚持每周四下午一次的教研活动。继续实行互相听课制度。全体数学老师参与听课，评课。老师每学期听课不少于10节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。5、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积进步教学质量。6、开展以“促进有效学习的课堂变革”为主题的课堂教学研究活动，着力变革老师的教学方式，进步老师的课堂教学程度。小学数学教研组工作方案小学数学教研组工作方案第一学期篇十三1、解读、试用和评价数学课程标准。解读数学课程标准，解析并把握小学数学新课程的内容要点，明确数学学科的教学改革方向；运用数学课程标准理解、把握小学数学新教材，指导新教材的教学；2、通读、试教和评价小学数学实验教材。通读并把握小学数学实验教材的内容体系，将新教材与旧教材比照分析^p，找出新旧教材的区别和联络，发现并把握新教材的“新质”；3、探究研究施行小学数学新课程的教学改革。在实验过程中组织和引导数学老师积极参与课堂教学改革，运用现代课程论和现代教育理论指导教学理论，努力探究与小学数学课程改革相适应的教学新方式，新方法。以培养创新精神和理论才能为重点，以转变学生的学习方式为打破口，借助现代教学手段，构建新的教学形式，形成一套系统的具有科学性的，与使用新教材相适应的新的教学思想和方法。4、总结整理一年来本校老师在课程改革中好的经历、典型案例、教学设计，推广符合课改精神，具有创新性、示范性的课堂教学形式与操作方法，使之在更大范围内发挥作用。1、集体备课4次，〔2，3，5，6年级各1次〕重点探究课堂教学新形式，研究教材，教法，设计教案，制作课件。2、公开教学6次，〔每个数学老师一次〕上好理论课，重点探究新课程标准、新教育理念在课堂中的表达。定期进展实验课题的研究活动，组织实验老师研究探究教学规律。3、专题研究，重点研究老师教学方式的改变和学生学习方式的改变。4、优秀教学设计、优质课评比活动。5、安排老师到兄弟学校听课，汲取好的经历为我们所用。小学数学教研组工作方案小学数学教研组工作方案第一学期篇十四在这个充满希望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作方案如下：以学校教诲处教学工作方案要点为指导，确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，实在进步教学质量。1、开展上学期数学教学效果，进步数学教学质量，在不增加学生负担的前