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武汉教育云资源中心第一章地球与地图初中地理六年级上册同步课件第二节地球的运动

（第2课时）教学目标

1.会用地球仪演示地球的公转，说出地球的公转的方向、周期，并能够解释所产生的季节变化与热量差异现象。2.能够结合当地季节变化的实例，说明其与地球公转的关系利用地球上的五带分布图说出五带划分的界限，并能够举例说明各带的特点。1.演示地球的自转演一演2.地球自转的意义单击画面即播放说一说想一想：武汉一天太阳光热能量变化特点。那么，一年呢？活动一地球的自转引起的太阳高度角的日变化一年太阳高度角的变化地球的公转活动二演示地球公转地球公转的方向也是自西向东，公转周期为一年，公转轨道形状为近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴总是倾斜的，且方向不变，永远指向北极星。活动二观看动画并讨论：1．春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？2．太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？3．填写下表：节气（日期）春分（3.21）夏至（6.22）秋分（9.23）冬至（12.22）太阳直射点的位置二分二至点以后太阳直射点移动的方向地球的四季变化如系统不支持，请点击此处播放节气（日期）春分（3.21）夏至（6.22）秋分（9.23）冬至（12.22）太阳直射点的位置二分二至点以后太阳直射点移动的方向赤道北回归线南回归线赤道往北往南往南往北阅读P14阅读材料地球的公转地轴是倾斜的四季的形成夏季：夏至日前后，太阳直射北半球，地面获得太阳光热多以北半球为例冬季：冬至日前后，太阳直射南半球，地面获得太阳光热少以北半球为例春、秋季：二分日前后，地面获得太阳光热比夏季少，比冬季多以北半球为例如果地轴不倾斜呢？地球五带的划分寒带热带温带：四季分明课堂小结运动形式自转公转绕转中心

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