国运兴衰系于教育

古代私塾教育古代教育京师同文馆近代教育1890年部分留美学生1919年部分留美学生百年大计教育为本国运兴衰，系于教育

江泽民在全国教育工作会议上发表重要讲话，强调国运兴衰系于教育，教育振兴全民有责。

动员全党同志和全国人民，以提高民族素质和创新能力为重点，深化教育体制和结构改革，全面推进素质教育，振兴教育事业，实施科教兴国战略。国运兴衰，系于教育

新中国成立之初我国教育工作存在的最大问题是什么?党和政府做了哪些努力？成效如何？想一想一扫盲教育1建国初教育工作的最大问题:2党和政府的努力:3成效:社会识字率极低,扫盲工作成为教育工作的重中之重政府会议1950年全国工农教育工作会议宪法1982年宪法法律1993年<中国教育改革和发展纲要>

摘掉了世界头号文盲大国的帽子途径开办各种类型的补习学校北京工农速成中学学生在学习（1952年）农民在田间参加扫肓学习（50年代）二、义务教育1义务教育2党和政府的努力:3成果:是国家普及青少年教育,扫除青少年文盲,提高人口素质,培养合格公民的重要手段,是基础教育的重要环节;1986年通过<中华人民共和国义务教育法>20世纪90年代以来,提出科教兴国战略希望工程2001年我国实现了基本普及义务教育和扫除青壮年文盲的战略目标4、存在问题

法规贯彻不力，法规体系不完备义务资金短缺地区发展不平衡学生（尤其是女生）辍学率较高师资队伍质量不高，不稳定邓小平同志为“希望工程”题词（1990年9月5日）与他们相比，你满足吗？你又该做些什么呢？

她就是苏明娟，希望工程的形象代表！她和许许多多的贫困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心于希望工程事业的人。多年来苏明娟和所有接受希望工程捐助的学子一样，受到了社会方方面面的关爱，从而顺利地完成了小学、初中、高中的学业。她学习勤奋努力，顺利地考入安徽大学。

1991年4月15日“希望工程”开始实施。这是中国第一所希望小学——安徽金寨希望小学的校门。少数民族地区普及义务教育义务教育的普及情况2001年1月1日中华人民共和国主席江泽民宣布：中国如期完成了向世界的庄严承诺，实现了基本普及九年义务教育和基本抛除青壮年文盲的战略目标。三高等教育思考:我国高等教育发展历经了哪几大阶段?与当时的时代背景有什么关系?建国初参照苏联模式1958年教育大革命1961年开始调整文革期间遭受破坏1977年恢复高考20世纪80年代后大发展建国初中苏关系密切大跃进1961年八字方针的提出文化大革命左倾错误文革后拨乱反正科教兴国战略的提出我国高等教育的发展具有鲜明的时代性2、改革开放以来高等教育发展取得的成就（1）大学数量不断增加，资源配置、专业结构更趋合理（2）高校建立起学士—硕士—博士三级学位制度，有些还设有博士后流动站（3）招生规模和办学自主权都得到扩大（4）少数民族高等教育、成人高等教育和民办高等教育等也得到长足发展（5）中外高校的交流得到加强“四人帮”所谓“宁要一个没文化的劳动者，不要一个有文化的精神贵族”中学生们在认真自习大学生在操作计算机小学运动会开幕式幼儿园小朋友们在做课间操

现代中国教育事业是怎样走过来的？你从中得到哪些认识？课堂小结：总结：扫盲教育：人口素质、文化水平显著提高义务教育：成为“科教兴国”的重要环节高等教育：教育与经济科技的关系更加密切国运兴衰系于教育要把教育放在优先发展的战略地位，加快教育发展。1、1950年召开的全国工农教育会议确定的宗旨是A.教育与生产劳动相结合B.开展识字教育，逐步减少文盲C.教育配合国家经济建设D.十年摘掉“文盲大国”的帽子2、最能体现国家对扫盲工作重视程度的是A.1950年召开全国工农教育会议B.政府开办各种类型的实习学校C.1982年把扫盲列入宪法D.1993年提出在20世纪末扫除文盲3、国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段是A.素质教育B.高等教育C.初等教育D.义务教育4、1958，“大跃进”对教育产生冲突，在“教育大革命”的口号下，教育的核心改为A.以扫除文盲为重中之重B.以培养各类人才为目标C.与生产劳动相结合办学D.加紧普及九年义务教育5、新中国成立以来，对教育破坏最为严重的是A.1957年的反右运动B.1958年的“大跃进”运动C.1959年开始的三年困难时期D.十年“文化大革命”运动6、阅读《1957－1977年中国高等教育发展对照表》年份1957年1960年1965年1971年1997年学校数目229所1289所434所328所2170所回答：①1957－1960年高校数量显著增多，原因是什么？②1960－1971年高校数量大幅度减少，原因又是什么？③1971－1997年高校数量又大幅度增加，原因何在？④对我国高等教育所经