统编版语文五年级上册期中常考易错检测卷（一）（含答案）

统编版语文五年级上册期中常考易错检测卷（一）（含答案）

期中常考易错检测卷（一）语文五年级上册统编版

一、选择题

1．下面加点字读音正确的一项是（）

A．间（jiān）隔B．冠（guàn）军

C．搭乘（shèng）

2．下面完全正确的一项是（）

A．叮嘱糕瓶相依为命B．边疆协调难以志信

C．拒绝稀罕千真万确

3．下面加点字的理解正确的一项是（）

A．几时休（休息）B．元知（本来）

C．万马齐喑（阴暗）D．鹰隼试翼（鹰的翅膀）

4．清朝末年，国家危亡，以下词语不能形容当时社会状况的是（）

A．夜不闭户B．多事之秋C．内忧外患D．家破人亡

5．画“"的词语实际表达感彩和另外三句不同的是（）

A．我们要继承和发扬愚公移山的精神。

B．草船借箭的故事体现了诸葛亮的足智多谋。

C．只要我们提高警惕，就不怕诈骗分子的诡计多端。

D．北国的春天仍然冰雪覆盖，南方却已春意盎然了。

6．以下有关顿号的用法有误的一项是（）

A．毽子的颜色丰富多彩，有黑色、红色、白色等。

B．造型科学﹑技艺精湛﹑气韵生动，是盛唐石雕的特色。

C．它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。

D．原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。

二、填空题

7．读句子，看拼音写词语。

中秋这晚，我因为工作不能回家，回忆里外婆家gāobǐng的味道，母亲的月下细心dīngzhǔ_____________，还有gēsǎo家可爱的孩子们wǎnshǒu嬉闹，多么地美好！

8．选词填空。

开垦开辟开拓

（1）旅行可以()我们的视野。

（2）这片肥沃的土地是青年突击队员()出来的。

（3）经过数代人的努力，人们终于在基因学上()出了一条道路。

宝贵瑰宝珍宝

（1）京剧是我国戏剧艺术中的()。

（2）艰苦奋斗是革命前辈留给我们的()精神财富。

（3）被英法联军掠走的铜铁牛可是稀世()呀！

9．补充词语，并完成练习

兵()马()晶莹()()()心()血

第一个成语与有关，你积累的这类成语还有___、___。

10．补充诗句

（1）王师北定中原日，_________。

（2）_________，不拘一格降人才。

三、语言表达

11．按要求写句子。

（1）经过同学们的耐心帮助，使她认识到了自己的错误。（修改病句）

________________

（2）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着美好的情感。（仿写句子）

一张张小小的邮票，联结着___，也联结着___。

（3）海力布说：“我说的话千真万确。”（改为转述句）

________________

（4）用“姿态"的不同意思写话。

①姿态（姿势，样儿）：_____________

②姿态（态度，气度）_____________

四、判断题

判断，对的打“√”，错的打“×"。

12．《落花生》一文以“花生”为线索，详写了“种花生"，父亲参加“收获节”的目的是教育孩子们做人的道理。()

13．《白鹭》的作者是冯骥才，文章的开头与结尾相互呼应。()

14．“举世闻名"“足智多谋”“阴谋诡计"都含有赞许的意思。()

15．《冀中的地道战》一课围绕“说起地道战简直是个奇迹”一句介绍地道的结构特点，赞美冀中人民的顽强斗志和无穷的智慧。()

16．《将相和》中的“将"指蔺相如，“相”指廉颇，文章讲述了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事。()

五、现代文阅读

课内阅读。

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。"于是，我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□还有那摇落的阵阵桂花雨□

17．请给画线的句子加上标点。

18．给下列多音字注音并组词。

挑()()

泡()()

19．在括号里写出下面句子的修辞方法。

（1）杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。()

（2）于是，我又想起了在故乡童年时代的□摇花乐□□还有那摇落的阵阵桂花雨□()

20．母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”呢？

________________

阅读下列短文，完成下列各题。

①19世纪的美国大科学家富兰克林说：“读书是我唯一的娱乐。我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏，而对于事业的勤劳，仍是不厌不倦。"他是这么说的，也是这么做的。富兰克林出身贫寒，从小没上过多少学，12岁便进了印刷厂做印刷工人。他的读书方法是：

②一借。由于家境贫寒，当印刷工的报酬也很低，他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏书多的人那里借书读。借来之后，他赶快回到家，点起一盏小油灯来读。读得疲乏了，他就用冷水洗洗脸，坐下来继续阅读，直到读完为止。第二天，他准时把书还给朋友。朋友们称赞他是一位守信用的“读书迷”。

③二摘。富兰克林除借书读之外，对特别好的书，他也去买。买下的书，他在读的时候，总是勾勾画画、圈圈点点，把最精彩的字、词、句、段、名言警句摘抄下来。他读过电学、地学、植物学、数学、化学等许多书，光摘抄下来的读书笔记就有满满的好几筐呢！

④三背。富兰克林读书，有一个好习惯。对于好文章中的精彩句段，他总要背下来。

⑤四写。除了写读书笔记之外，富兰克林还常常练习写作。他写作的方式有二：一是仿写。读过一篇文章他仿写一篇。写完之后，他把自己写的文章与原文对照、比较，发现自己在写作上的问题之后，再进行修改。二是创作。在读了许多书之后，富兰克林结合自己对科学技术的乐趣、爱好，练习写自己的研究与发现，阐述自己的观点。

⑥富兰克林这样读书，对我们有什么启发呢？

21．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

22．富兰克林的读书方法是、、、_________________。

23．结合你的学习，你认为富兰克林的哪种读书方法好？为什么？

________________

24．⑥段以问题结尾，有什么好处？对你有什么启发？

________________

25．①段划“﹏﹏﹏"的句子讲了哪三层意思？对学习有哪些借鉴意义？

意思：（1）

（2）

（3）

借鉴意义

六、书面表达

26．习作

题目：与为友

要求：①把题目补充完整，如，与树为友，与书为友，与老师为友等；

②语句通顺，叙述清楚，能写出真情实感。

③文中不出现真实的人名、校名、地名。

④字数400字以上。

参考答案：

1．B

【详解】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。

A．“间隔”的“间"读音为jiàn

B．读音正确

C．“搭乘”的“乘"读音为chéng

2．C

【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。

A：糕瓶——糕饼

B：难以志信——难以置信：不容易相信。

C：全对。

3．B

【详解】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

A．几时休：什么时候才结束。休：结束、停止。

B．元知：原本知道。元：本来。

C．万马齐喑：比喻人们都不发表意见，气氛沉闷。喑：哑。

D．鹰隼试翼：雄鹰隼鸟振翅欲飞。隼：鸟类的一科，翅膀窄而尖，上嘴呈钩曲状，背青黑色，尾尖白色，腹部黄色。

4．A

【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析。

需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

A夜不闭户：意思是指夜间睡觉不用关门不怕小偷来侵犯。形容社会治安情况很好。而清朝末年，国家危亡，不能用“夜不闭户”形容当时社会状况。

B多事之秋：指的是事故或事变很多的时期，多指动荡不安的政局。

C内忧外患：指国家内部的动乱和来自国外的侵略。

D家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。

5．C

【详解】本题考查了学生对于词语的感彩的辨析能力。

感彩指词义中所反映的主体对客观对象的情感倾向、态度、评价等内容。认真分析所给词语，然后分类。

愚公移山，比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。属于褒义词。

足智多谋，意思是富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。属于褒义词。

诡计多端，意思是欺诈的计谋层出不穷。属于贬义词。

春意盎然，指春天生机勃勃，韵味正浓。属于褒义词。

6．D

【详解】本题主要考查对标点符号知识点的识记、理解和运用能力。

首先要了解标点符号的作用，再理解句子分析顿号使用的是否得当。

顿号的作用：①分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。②分隔用汉字作为序号的序号和内文。

D：“人造卫星的发射、回收"中“发射”“回收"并列词语，用顿号，“原子弹”“氢弹的爆炸"“人造卫星的发射、回收”并列短语，但有了顿号，“原子弹"“氢弹的爆炸”后应该用逗号。

7．糕饼叮嘱哥嫂挽手

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“糕"“嘱”“嫂"的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

8．开拓开垦开辟瑰宝宝贵珍宝

【详解】本题主要考查学生的词语辨析能力。

所给的词语在字义上较为相近，学生需要进行比较，分析，然后结合所给的题目进行填写即可。

开垦，意思是把荒地垦植成农田，开辟成可以种植的土地和开创某种事物。

开辟，释义：1、指宇宙的开始。古代神话，谓盘古氏开天辟地。2.开发；开拓。3.开创；创立。4.开启。5.打开通路。开辟是指打开通道；开拓扩展。开辟强调从无到有地打通、创建。如：湖南卫视开辟钻石独播剧场。

开拓，意思指从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的。

（1）开拓视野

（2）开垦土地

（3）开辟道路

宝贵，意思是谓极有价值；不易得；珍贵。也指重视；珍视等。

瑰宝，意思是贵重而美丽的宝物；稀世之珍宝。喻特别珍贵的精神财富，比喻杰出的人才。

珍宝，意思是珠玉宝石的总称。

（1）艺术瑰宝

（2）宝贵精神

（3）稀世珍宝

9．荒乱剔透呕沥战争马革裹尸四面楚歌

【详解】本题考查补全词语。

兵荒马乱：形容战争年代动荡不安的景象。从词意可知，该成语与战争有关。

晶莹剔透：形容器物精致、光亮通明，结构细巧。可以透过光，常指各种宝石。

呕心沥血：呕：吐。沥：滴。形容费尽心血和精力。

和战争有关的词语：马革裹尸、枪林弹雨、炮火连天、白骨露野、兵连祸结、纸上谈兵、有勇无谋、四面楚歌、草木皆兵、用兵如神、围魏救赵等。

10．家祭勿忘告乃翁我劝天公重抖擞

【详解】本题主要考查对古诗的背诵与默写能力。

（1）出自宋代陆游的《示儿》。全文：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（2）出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。全文：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

11．经过同学们的耐心帮助，她认识到了自己的错误。/同学们的耐心帮助，使她认识到了自己的错误。你我的爱心你我的友谊海力布说，他说的话千真万确。今天联欢会上，她在舞台上跳舞，真是姿态优美。在学习上，他用不骄不躁的姿态来面对。

【详解】本题考查了改写句子、仿写句子和修改病句。

改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。

（1）修改病句，成分残缺，去掉“经过”或“使"即可。

（2）考查学生仿写句子的能力。

仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

句子层层递进，邮票联结着你我的友谊，也联结着两地的思念。

（3）改为转述句，把引号里的“我”改为“他"，去掉引号。

（4）本题考查的是运用词语的不同含义写句子的能力。

解答这类题时，根据词义创设情境，然后把同一词语分别运用就可以了。

本题中就是创设一个说姿势、样儿的语境，用上“姿势”；再创造一个表示态度、气度如何的语境，用上“姿态"。

示例：①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

②大家以全新的姿态迎接新年的到来。

12．×13．×14．×15．√16．×

【分析】12．本题考查对课文的理解。

这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

《落花生》为一篇借物喻人的叙事散文，作者是以“落花生”为线索，围绕“种花生——收花生——尝花生——议花生"来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了我们要学习花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

13．《白鹭》散文的作者是郭沫若。郭沫若，幼名文豹，原名开贞，字鼎堂，号尚武。是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一。代表作：《女神》《星空》《前茅》等。

《白鹭》一文开头和结尾都用到了比喻，并且首尾呼应。

14．本题主要考查对成语色彩的辨析，根据成语的意思进行分析。

举世闻名，意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。褒义词。

足智多谋：足：充实，足够；智：聪明、智慧；谋：计谋。富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计，一般做褒义词。

阴谋诡计，阴谋：暗中策划的计谋。诡计：狡诈的计策。指暗中策划做坏事。贬义词。

15．本题考查对课文的理解。

《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。地道的作用是保护人民、坚持生产和打击敌人，其特点是地道隐蔽、高深适宜、构造齐全。课文最后说冀中的地道战“在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹”。

16．本题考查学生的课文理解情况。

《将相和》这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵"“渑池之会”和“负荆请罪"3个小故事组成。“完璧归赵”以后秦王对于和氏璧还是心心念念，所以举办渑池之会想要羞辱赵王，所以渑池之会是完璧归赵的发展。后来，蔺相如因为完璧归赵和渑池之会被拜为右相，位高于廉颇之上，廉颇不服气，到处羞辱蔺相如，最后得知真相之后负荆请罪，所以前面两个故事是最后一个故事的起因。

“将"指廉颇，“相”指蔺相如。

17．“"，_________________。18．tiāo挑担子tiǎo挑逗pāo水泡pào泡菜19．夸张比喻20．家乡院子里的桂花浸透了母亲的心血和汗水，是母亲生活乃至生命的一部分。这句话表达了母亲的思乡之情。

【分析】17．本题考查学生对标点符号的理解。

一句话未说完用逗号。一句话已说完用句号。表示突出强调时要用引号。即为：于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

18．本题考查学生多音字注音并组词。

“挑"读“tiǎo”时意思是①用细长的东西的一头把东西举起，挑帘子；②挑动，挑拨。读“tiāo"时意思是挑担、选择，挑选。

“泡”读“pào"时意思是气体在液体内使液体鼓起来造成的球状，气泡。读“pāo”时意思是鼓起而松软的东西，眼泡。

19．本题考查了学生对修辞手法的掌握情况。

小学阶段对修辞的要求是：掌握比喻、拟人、夸张、排比、设问、反语、引用对比、对偶、反复、借代等常用的修辞方法。能在具体语言环境中领会修辞方法的作用。

（1）阅读句子“杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里"可知，这句话用“香飘十里”来表达桂花香的浓郁，运用了夸张的修辞手法。

（2）阅读句子“于是，我又想起了在故乡童年时代的摇花乐还有那摇落的阵阵桂花雨"可知，这句话把“摇落的桂花”比作“桂花雨"，运用了比喻的修辞手法。

20．本题考查学生对文段内容的理解。

完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。语段选自《桂花雨》，这篇文章作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨"，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。

阅读文章原文可知，在家乡时，母亲每年馈赠桂花，喝桂花茶，吃桂花做的食品，院子里的桂花是母亲生活乃至生命的一部分，这句话表达了母亲的思乡之情。

21．富兰克林的读书方法22．借摘背写23．第三种，因为“背”可以让我积累好多好词好句，使我的文章更加丰富。24．可以引发读者的思考。对我的启发是：通过这篇文章，我知道了积累的重要性以及如何积累。25．把读书当作自己唯一的乐趣。

从不将时间浪费到无益的事情上。对自己的事业勤奋不倦。我们如果把学习当作自己的乐趣，不沉迷于游戏等无益的事情，成绩一定能够提高。

【分析】21．本题主要考查起标题的能力。

本文主要介绍了富兰克林的四大读书方法，因此标题为“富兰克林的读书方法"符合文意。

22．本题主要考查文章的理解与分析能力。

可以定位到文章第一至第五自然段。关键句子：“他的读书方法是”“一借"“二摘”“三背"“四写”。

23．本题主要考查对文章的理解与分析能力。

本题为开放性试题，言之有理即可。例如：

第一种：借书可以省钱，还不占地方。

第二种：可以积累好词好句。

第四种：多练笔可以提高写作能力。

24．本题主要考查对文章的了解与分析能力。

本文主要介绍了富兰克林的四大读书方法，第⑥段以问题结尾，可以引起读者反思，对文章内容进行归纳总结。启发：可以定位到富兰克林的读书方法一部分，富兰克林主要强调了积累的重要性，以及积累的方法，例如摘抄、背诵好词好句。

25．本题主要考查起标题的能力。

第一层意思