2022-2023学年河北省唐山市资江机子校高二生物上学期期末试卷含解析

2022-2023学年河北省唐山市资江机子校高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关PCR技术的叙述，不正确的是（

）A.PCR技术是利用碱基互补配对的原则B.PCR技术可用于基因诊断、判断亲缘关系等C.PCR技术需在体内进行D.PCR技术经过变性、复性、延伸三个阶段参考答案：D略2.杜鹃的体态和猛禽类的雀鹰极为相似，背面灰色，腹面有许多细的横纹。当它飞到森林里时，许多小鸟都吓得飞逃。生物间的这种信息传递形式为A．物理信息

B．化学信息

C．行为信息

D．营养信息参考答案：A3.

甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，它的分子式是（）A．C5H11O2NS B．C3H7S C．C4H11O2S D．C5H10O2N参考答案：A【考点】12：氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】1、构成蛋白质的每个氨基酸中至少含有一个氨基和一个羧基、且这个氨基和羧基要连接在同一个碳原子上、这个碳原子还必须连接一个氢原子和一个R基，构成蛋白质的氨基酸的区别在于不同的氨基酸有不同的R基团．2、构成蛋白质的氨基酸的结构通式为：．【解答】解：根据构成蛋白质的氨基酸结构特点，氨基酸通式的分子式可写为：C2H4O2N+R基，又知甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3（R基可表示为﹣C3H7S），所以甲硫氨酸的分子式是C5H11O2NS．故选：A．4.右图是某一有机物催化物质后置于0～80℃环境中，有机物分解总量与温度的关系图。据该图判断，如果把这些物质置于80～0℃环境中处理，其关系图是参考答案：B5.将目的基因导入黄豆茎尖分生区细胞和小鼠受精卵，常用的方法是()A．显微注射法农杆菌转化法B．基因枪法花粉管通道法C．农杆菌转化法显微注射法D．基因枪法显微注射法参考答案：C6.关于植物染色体变异的叙述，正确的是A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化参考答案：D7.人体内细胞通过内环境与外界环境进行营养物质和代谢废物的交换，下列有关内环境成分及稳态的说法中，正确的是A.血浆，组织液和淋巴的成分和含量相同B.稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常C.毛细血管壁细胞的内环境是血浆和淋巴D.内环境的各项理化性质总是保持恒定不变参考答案：B8.参考答案：D略9.下列有关生物的叙述正确的是(

)

A.大肠杆菌的染色体可在光学显微镜下直接观察到

B.病毒可利用细菌的核糖体合成蛋白质

C.蓝藻和绿藻都能利用叶绿体进行光合作用

D.细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础参考答案：B10.下列对图中有关的生物学意义描述正确的是A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩网]B．乙图表示人体内环境的组成，体内细胞与B间不能直接进行物质交换，与A之间才能直接进行物质交换C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度

D．图丁中靶细胞裂解是效应T细胞内溶菌酶的作用参考答案：C11.根据材料回答下列有关问题：Ⅰ.某大学科研人员利用双重固定法，即采用戊二醛作交联剂(使酶相互连接)，海藻酸钠来包埋小麦酯酶，研究固定化酶的性质，并对其最佳固定条件进行了探究。下图显示的是部分研究结果(注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶的活性和酶的数量)。⑴从如图可以看出：固定化小麦酯酶比游离的小麦酯酶对温度变化的适应性更_____。⑵从如图可以看出：海藻酸钠浓度为3%时的小麦酯酶活力最强。当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低的原因是_____________________________。Ⅱ.制备固定化酵母细胞的过程如下：⑴活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复___________________状态。⑵影响此实验成败的关键步骤是配制海藻酸钠溶液，此步的操作应采用_______,以防止发生焦糊现象。⑶海藻酸钠溶液必须冷却至室温后才能和酵母混合，原因是___________________。⑷刚形成的凝胶珠要在CaCl2溶液中浸泡30min左右，目的是________________。⑸如果制作的凝胶珠颜色过浅，呈白色，则说明海藻酸钠浓度_________(过低/过高)。⑹此固定酵母细胞的方法是________法,固定化酵母细胞的优点是_______________。⑺制备固定化酶则不宜用此方法，原因是________________________。参考答案：

(1).强

(2).酶的数量不足

(3).正常生活

(4).小火间断加热的方法

(5).高温导致酵母菌细胞死亡

(6).使凝胶珠形成稳定的结构

(7).过低

(8).包埋法

(9).可以重复使用

(10).酶分子很小，容易从包埋的材料中漏出【分析】由题意和图示呈现的信息可知，该题考查学生对固定化酶、固定化酵母细胞等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】Ⅰ(1)由图1可知，当温度变化时，游离酶的酶活力比固定化酶变化明显，说明固定化小麦酯酶比游离的小麦酯酶对温度变化的适应性更强。(2)图2曲线表明：海藻酸钠浓度为3%时的小麦酯酶活力最强。当海藻酸钠浓度较低时，包埋不紧密，酶分子容易漏出，导致包埋的酶的数量不足，因此酶活力较低。Ⅱ(1)活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复正常的生活状态。

(2)在配制海藻酸钠溶液时，应采用小火间断加热的方式溶化海藻酸钠，以防止发生焦糊现象。(3)在海藻酸钠溶液和酵母细胞混合时，不能将活化的酵母细胞迅速加入到刚配制成的海藻酸钠溶液中，这样会因高温导致酵母细胞死亡，而应将完全溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，再加入酵母细胞。(4)刚形成的凝胶珠要在CaCl2溶液中浸泡30min左右的目的是：使凝胶珠形成稳定的结构。(5)制作的凝胶珠颜色过浅，呈白色，说明海藻酸钠浓度过低.(6)图示过程固定酵母细胞的方法为包埋法。固定化酵母细胞的优点是：可以重复使用。(7)由于酶分子很小，容易从包埋的材料中漏出，所以不宜采用包埋法制备固定化酶。【点睛】理清固定化酶与固定化细胞的含义及其方法与优点、用包埋法制备固定化酵母细胞的实验流程及注意事项等相关知识。在此基础上，从题意和制备固定化酵母细胞流程图中提取有效信息，明确图1和图2的横、纵坐标的含义，对比分析图1和图2中曲线的变化趋势及导致图1中的2条曲线出现变化的原因，进而对相关问题进行解答。12.有关下图所示四种不同生物的叙述正确的是

（

）A．甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全分解B．乙为低等植物细胞，细胞中的核糖体和叶绿体均含RNAC．丙的遗传物质是单链RNAD．丁细胞的有氧呼吸被抑制会影响脂溶性小分子物质的运输参考答案：C13.图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，下列各项不符合关系的是

Ａ.Ⅰ体液

Ⅱ细胞外液

Ⅲ细胞内液

Ⅳ组织液B.Ⅰ突触

Ⅱ突触前膜

Ⅲ突触后膜

Ⅳ突触小泡Ｃ.Ⅰ核酸

Ⅱ核糖核酸

Ⅲ脱氧核糖核酸

ⅣmＲＮＡＤ.Ⅰ免疫

Ⅱ特异性免疫

Ⅲ非特异性免疫

Ⅳ细胞免疫参考答案：B略14.下列因素中对群落演替影响最大的是

A．群落中植物繁殖体的迁移海外

B．气候的变化

C．人类活动D．大规模的地壳运动参考答案：C15.关于鉴定生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质、DNA四种有机物的实验，下列叙述错误的是A．细胞中脂肪的鉴定需要使用显微镜B．斐林试剂和双缩脲试剂的用量相同，用法不同C．还原糖的鉴定需要加热

D．各种物质与化学试剂产生的颜色反应均不相同参考答案：B16.下列物质属于植物组织培养的培养基中必需的是

(

)①C02②有机物③生长素④细胞分裂素⑤水⑥矿质元素A．①3⑤⑥

B．②③⑤⑥C．②③④⑤⑥

D1256参考答案：C略17.烟草植株受到蛾幼虫攻击时产生和释放一种物质，夜间能驱赶雌蛾，使其不能在烟草叶片上产卵，白天熊吸引蛾类幼虫的天敌来捕食。烟草植株所发出的这种信息属于（

）A.物理信息 B.化学信息 C.行为信息 D.遗传信息参考答案：B【分析】生态系统中信息的类型：（1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息；（2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质；（3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息。【详解】根据题意分析，烟草植株受到蛾幼虫攻击时会产生和释放一种物质，夜间能驱赶雌蛾，使其不能在烟草叶片上产卵，白天熊吸引蛾类幼虫的天敌来捕食，由于该物质为一种化学物质，因此其所发出的这种信息属于化学信息，故选B。18.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如右图。据图判断，下列叙述正确的是A.黄色为显性性状，黑色为隐性性状

B.F1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/4参考答案：B19.关于下图的叙述正确的是

A．若C代表磷酸，则A是核糖B．在细胞分裂过程中F和H始终保持1∶1的比例关系C．DNA中的遗传信息是E中D的排列顺序D．F的基本组成单位是图中的E参考答案：C20.人体血液中各种激素的含量能够维持在一个相对恒定的正常水平上，这是通过下列哪项实现的

A．激素间的协同作用

B．激素间的拮抗作用

C．神经---体液调节

D．反馈调节参考答案：C21.下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是（

）A．绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B．卵裂球细胞的体积随分裂次数的增加而不断增大C．囊胚的滋养层细胞具有发育全能性

D．原肠胚发育分化形成内外两个胚层参考答案：A22.基因型为Aa的个体连续自交，图中可以表示自交系第n代的个体中纯合子概率的是()A.a

B.b

C.c

D.d参考答案：A23.在一普通锥形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如下面左图，在右图的相关坐标曲线图中，正确的是

A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②④参考答案：C24.下列有关肺炎双球菌转化实验的说法中，不正确的是

(

)A.它是英国科学家格里菲思1928年在小鼠身上进行的实验B.R型细菌有毒性，S型细菌没有毒性C.R型细菌在与被加热杀死的S型细菌混合后，可转化为S型活细菌D.R型细菌转化为S型细菌，是由于S型细菌DNA作用的结果参考答案：B25.一个处于后期的动物次级卵母细胞中有形态、大小两两相同的染色体28条，则该动物体细胞中的染色体组数、体细胞和卵细胞中的染色体数目分别是A.1、56、28

B.14、14、7

C.2、14、2

D.2、28、14参考答案：D26.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（

）A.具有完整细胞核的细胞

B.一定的营养物质和植物激素C.离体状态

D.导入指定基因参考答案：D27.已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性．纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到F1，F1自交或测交，预期结果错误的是（）A．自交结果中黄色非甜玉米与红色甜玉米的比例为1：1B．自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为3/8C．自交结果中黄色和红色的比例为3：1，非甜与甜的比例为3：1D．测交结果中红色非甜所占子代的比例为1/4参考答案：A【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；基因的分离规律的实质及应用．【分析】假定黄与红用A、a表示，非甜与甜用B、b表示，则双亲的基因型为AABB和aabb，杂交得到Fl为AaBb．如果两对基因位于两对同源染色体上，则性状的遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律；如果两对基因位于一对同源染色体上，则只遵循基因的分离定律．【解答】解：A、杂交得到Fl为AaBb，如果两对基因位于两对同源染色体上，则其自交后代表现型比例为9：3：3：1，F2中黄色非甜（A_B_）占，红色甜（aabb）占，二者之比是9：l，A错误；B、自交结果中与亲本相同的表现型为黄色甜玉米（A_bb）与红色非甜（aaB_）所占子代的比例为，B正确；C、单看其中一对等位基因的遗传，它们均符合基因分离定律，因此都会出现3：l的比例，C正确；D、如果两对基因位于两对同源染色体上，则符合基因的自由组合定律，因此FlAaBb与aabb进行测交，结果为红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为1：1：1：1，其中红色非甜所占子代的比例为，D正确．故选：A．28.如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程。下列有关叙述不正确的是()A．分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的B．图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡C．④代表的细胞器是线粒体D．图中表示的过程在原核细胞中也能进行参考答案：D29.运动饮料中添加有大量矿物质，其中Ca2+的作用是A.维持血浆酸碱平衡

B.防止骨质疏松

C.合成血红蛋白

D.防止肌肉抽搐参考答案：D30.家兔体内是否产生黄脂或白脂，受遗传因素的影响。王老师选择健康的黄脂家兔和白脂

家兔从事研究。他将两种兔子都分成两组，分别喂饲不同饲料：一组饲料中含黄色素的

食物；另一组的饲料中则不含黄色素的食物，结果王老师所实验的家兔体内产生脂质的颜色如下图所示。（

）

试问王老师的实验结果可获得下列何种结论？ A．家兔的脂质颜色是一种不完全显性遗传B．黄脂基因会因食物而产生突变

C．白脂基因会因食物而产生突变

D．白脂基因使家兔脂质颜色不受食物影响参考答案：D31.下列有关胚胎工程叙述正确的是（）A.内细胞团的胚胎干细胞具有发育全能性，体外培养可发育成新个体B.培养胚胎干细胞过程中加入输卵管上皮细胞是为了促进细胞分裂分化C.进行早期胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，以培养不同发育时期的胚胎D.通过胚胎干细胞核移植，可以培育出与细胞核供体完全相同的复制品参考答案：C【分析】胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）。其特点是具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞．另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造。【详解】胚胎干细胞具有发育的全能性，可以被诱导分化为成年动物体内新的组织细胞，A错误；胚胎干细胞培养时，加饲养层细胞（输卵管上皮细胞）是为了提供更好的营养促进干细胞分裂，抑制细胞的分化，B错误；进行胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，其目的是促进细胞分化，以培养不同时期的胚胎，C正确；由于细胞质中也含有基因，所以核移植培育出的个体与细胞核供体不是完全相同的复制品，D错误。故选C。32.下图表示高等动物细胞间信息交流方式．据图推断错误的是：A.图B和图C的靶细胞可以是同一种细胞B.图A表示细胞之间的信息传递可以通过直接接触实现，例如精子与卵细胞C.图A可以表示细胞免疫中效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解D.图A、B、C均需要受体参与,与受体作用的信号分子都是蛋白质参考答案：D【分析】分析图示，图B表示体液调节，图C表示神经调节，图A表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流。【详解】图B表示体液调节，图C表示神经调节，同一个细胞可以既受神经调节，又受体液调节，A正确；图A表示细胞之间的信息传递可以通过直接接触实现，例如精子与卵细胞，B正确；图A表示细胞间通过糖蛋白进行信息交流，图A所示的方式可以发生在细胞免疫调节中效应T细胞与靶细胞密切接触，使其裂解，C正确；体液调节，靶细胞表面有信息分子的受体，神经调节突触后膜有神经递质的受体，两细胞直接接触，需要糖蛋白做受体,但是信号分子不一定是蛋白质，如体液调节中的某些激素，甲状腺激素就不是蛋白质，D错误；故选D。【点睛】本题考查细胞膜的功能，对于细胞膜信息传递功能的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键。33.下列关于真核细胞中DNA分子复制的叙述，正确的是A．是一种半保留复制

B．主要在细胞质中完成C．以DNA分子的一条链为模板

D．DNA分子完成解旋后才开始碱基配对参考答案：A34.下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（

）A.叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞

B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C.融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜

D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性参考答案：A35.下列说法正确的是A．玉米(2n=20)一个染色体组有10条染色体，玉米单倍体基因组有11条染色体B．普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，是三倍体C．无籽西瓜的培育过程中出现了四倍体西瓜，含四个染色体组，每个染色体组中的染色体大小、形态相同D．马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体参考答案：D36.假说－演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是A．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验D．测交后代性状比为1∶1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质参考答案：C37.下列关于生长在同一植株上绿色叶片和黄绿色叶片的叙述，错误的是A.两种叶片都能吸收蓝紫光B.两种叶片中均含有类胡萝卜素C.两种叶片的叶绿体中都含有时绿素aD.黄绿色叶片在光反应中不会产生ATP参考答案：D试题分析：绿色叶片和黄绿色叶片中均含有类胡萝卜素和叶绿素，只是含量高低的差异，类胡萝卜素能吸收蓝紫光，叶绿素吸收红光和蓝紫光，A正确；当叶绿素含量高时，呈现叶绿素的颜色，含量低时则呈现类胡萝卜素的颜色，两种叶片均含有类胡萝素，B正确；绿色叶片和黄绿色叶片中均含有类胡萝卜素和叶绿素，叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b，C正确；黄绿色叶片在光照条件下仍能进行光合作用，故在光反应过程中能产生ATP，D错误。考点：本题考查绿色叶片和黄色叶片的色素的种类和吸收光能的种类，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。38.下列关于果胶酶作用的叙述，错误的是（

）A．果胶酶是一种催化剂，可以改变反应速度B．果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁及胞间层C．在果汁中加入果胶酶后可使果汁变得澄清D．果胶酶能将乳糖醛酸分解成半乳糖醛酸参考答案：D39.北极比目鱼中有抗冻基因，下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，叙述正确的是()A．过程①和过程②所用的酶相同B．转基因抗冻番茄植株的获得是定向变异的结果C．过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选D．应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达参考答案：B40.在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A．非特异性免疫，抗原

B．特异性免疫，抗体

C．非特异性免疫，抗体

D．特异性免疫，抗原

参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.血糖是人体活动所需能量的主要来源，在正常情况下人体血糖含量保持动态平衡。请分析回答以下血糖平衡调节过程的有关问题：

（1）上面左图表示某同学进食后血糖、胰岛素、胰高血糖素含量的变化，其中表示胰岛素含量变化的是

曲线。（2）该同学进食后血糖升高是由于

。进食一段时间后血糖又恢复到正常水平，这是由于 的分泌增加，与组织细胞表面的

结合，促使组织细胞

。（3）这名同学放学后在操场上运动了一段时间，运动前后血糖浓度的变化如上面右图所示，bc段血糖浓度下降的直接原因是

；cd段血糖浓度升高主要是由于

的分泌增加，促进了

分解产生葡萄糖。（4）糖尿病是一组由于胰岛素分泌缺陷或胰岛素作用障碍所致的以高血糖为特征的代谢性疾病。糖尿病有多种类型，其中有一种类型的糖尿病患者的胰岛素分泌量并不低，甚至还偏高，但组织细胞对胰岛素不够敏感，原因可能是