第11课 留住秋天 第二课时（教学设计）湘美版（2012）美术三年级上册_第1页
第11课 留住秋天 第二课时（教学设计）湘美版（2012）美术三年级上册_第2页
第11课 留住秋天 第二课时（教学设计）湘美版（2012）美术三年级上册_第3页
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文档简介

第11课留住秋天第二课时（教学设计）湘美版（2012）美术三年级上册一、教学目标了解秋天的颜色，以及秋天的特点；掌握用画笔勾勒出树干、树叶和枯枝的方法，提高学生的绘画技能；通过画画的方式感受秋天，激发学生对大自然的热爱和对美的追求。二、教学内容秋天的颜色和秋天的特点；画秋天的树干、树叶和枯枝。三、教学重点秋天的颜色和秋天的特点；如何勾勒出树干、树叶和枯枝的形状。四、教学难点如何将勾勒出来的树干、树叶和枯枝填充出来，使画面效果更加逼真。如何让学生通过画画的方式感受秋天，并激发学生对大自然的热爱和对美的追求。五、教学准备教案、课件；美术工具：铅笔、橡皮、黑色画笔、水彩笔等；布置课堂和桌椅等。六、教学过程第一步：引入回顾上一节课内容：回忆秋天的主题、秋天的颜色和秋天的特点。引入本节课内容：介绍本节课将学习如何画秋天的树干、树叶和枯枝，让学生通过画画的方式感受秋天。第二步：讲解在黑板板书秋天树干、树叶和枯枝的形状，并讲解如何用黑色画笔勾勒出来。在黑板上举例展示如何用水彩笔填充树干、树叶和枯枝的颜色，讲解如何调配水彩颜色。第三步：演示橡筋扣住白纸，使其牢固；用铅笔先画好树干、树叶和枯枝的线条；用黑色画笔勾勒出树干、树叶和枯枝的形状；用水彩笔填充树干、树叶和枯枝的颜色；最后用金色或银色画笔勾勒一些秋叶，让画面更加立体。第四步：实践操作学生跟着老师的步骤，用铅笔和黑色画笔画出所学的树干、树叶和枯枝的形状；用水彩笔填充树干、树叶和枯枝的颜色；老师巡视指导学生完成作品。第五步：展示交流学生将自己的作品贴在课堂展板上，与同学分享并交流；老师对学生的作品进行评价和指导。第六步：作业布置让学生回家在树木周围找一些落叶，纪念这个美好的季节；让学生回家画出秋天树干、树叶和枯枝的形状。七、教学评价学生的学习效果如何，通过学生作品展示及交流的方式来评价；整个教学过程的指导效果如何，可以通过课后调查的方式来收集学生反馈。八、教学反思整个教学过程

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