大中专毕业生见习期间现场指导教育管理办法

大中专毕业生见习期间现场指导教育管理办法目的本办法旨在使本企业聘用的新毕业的大中专毕业生通过生产实践，经过适时指导，能尽快地了解和适应新的工作岗位，提高工作能力。本要点也是进行现场指导教育的依据，是现场指导教育的规范。范围本办法适用公司全体员工。引用文件管理内容4.指1导教育工作管理现场指导教育工作由公司综合部组织考核，被指导人所在的单位领导负责具体实施，对每个毕业生，各单位领导要指派专人进行现场指导教育。4.指2导教育者指导教育者可以是单位经理、书记、各部部长、项目经理或具有中级以上技术职称者以及由企业领导指定的具有一定职务者。4.指3导方式现场指导原则上应与生产经营活动同步进行。但也可根据具体情况，由指导者选定特定的课题，进行指导。指4导课题的选定进行指导教育的课题内容，原则上分为以下三种：4.4根.据1企业经营方针，探讨个人在实现单位目标中的作用；4.4提.高2被指导者的工作能力、创造性和潜力；4.4培.养3个人在担任未来职务或现职务情况的能力、技能、知识、经验、资格和业绩。4.确5定课题的方法现场指导教育课题选择，由双方协商确定。一方面由指导者从前条所列课题中选择，另一方面由毕业生个人提出希望指导的内容。4.课6题确定的时间课题的确定，原则上两个月确定一个课题，指导者在课题确定后，即着手对被指导者进行指导教育。4.现7场指导记录对现场指导记录与考核，主要通过《现场指导记录》表来完成。其主要内容包括：4.7被.指1导者个人所希望被指导教育的内容及理由；4.7指.导2者所选定的指导教育课题及理由；4.7双.方3协商后所确定的课题；本次指导教育的日程表（分解成各阶段，每个阶段为10-15天）；4.7被.指5导者本人对本次指导教育效果的评价；4.7指.导6者对本次指导教育效果的评价；7本.人8对今后工作岗位和指导教育的希望与要求。对8现场指导记录的要求现场指导记录由指导者保存，每月末各单位将双方签字的指导记录复印件交综合部。4.现9场指导的注意事项4.9在.选1定指导课题时，企业领导或指导者切忌强加于人，要给被指导者充分选择的自由，在自由协商基础上确定；4.9现.场2指导的目标不在于自上而下的教育，重点在于充分调动被指导者自我开发、自我提高的积极性；4.9在.现3场指导教育过程中，要注意消除被指导者的不安情绪，提高其自信力，以其自身的努力完成指导课题。4.1应0援制度企业依据本实施要点设立应援制度。应援者带有支援者的含义。应援制度是指除单位进行现场指导外，聘请具有指导资格的人员进行现场指导。4.1应1援者的指导期限应援者的指导期限一般为2个月，但可以连期担任。除工作关系外，应援者不能拒绝现场指导任务。4.1应2援者的任务应援者除本职工作外，可以对外部门的职工进行指导教育，提供支援工作，帮助提高被指导者的自我开发能力。但应援者不能对被指导者下达具体的工作任务和生产指令。具体问题应与被指导者的上级协商。1应3援者现场指导记录应援者有义务依照本规定第四条至第十条的有关条款履行职责，并填写现场指导记录，在指导期结束后提交综合部。4.1对4现场指导教育的考核4.14综.合1部负责对现场指导教育课题完成情况进行考核的内容包括：4.14.每1月.所1报的指导记录复印件；4.14.不1定.期2现场检查相关记录；4.14.找1被.指3导者或指导者谈话；4.14.让1被.指4导者就担任的职务或主管的项目写出工作报告；4.14.考1察.被5指导者的工作成果；4.14.检1查.指6导者的指导工作和指导者对被指导者的评价，指导者提出被指导者的使用建议；4.14.被1指.导7者所在单位对现场指导教育工作的执行情况。4.14考.核2标准考核标准依据以上考核内容来衡量，根据被考核对象（指导者、被指导者、被指导者单位）分别考核相对应的内容，主要包括以下几个方面：4.14.记2录.是1否及时和完整；4.14.工2作.内2容是否全面和客观；4.对2现.场4指导教育工作的贯彻执行程度。4奖.惩3制度被3指.导1者未通过指导教育的不得转正定级，并继续延长教育指导期，延长期期间被指导者不享受奖金和一次性奖励。经延长指导期（半年）后考核仍然不合格者，公司将与其解除劳动合同。被3指.导2者通过指导教育并考核成绩优异者将会优先考虑继续教育机会。指3导.者3或应援者不认真履行指导义务造成不好影响者，经考核后并报公司批准给与处罚（包括行政处分和经济处罚）。指3导.者4或应援者认真履行指导义务并使被指导者通过考核。被3指.导5者单位不认真贯彻执行本要点并造成不好影响者将在该单位年终奖励上给以扣减，最多扣减比例不超过5%。被3指.导6单位认真贯彻执行本办法并取得良好的考核成绩者将给与该单位年终奖励适当上浮，并优先分配应届大中专毕业生。5附则5.本1办法自200年412月1日起实行。5.本2办法的解释和修订权归综合部。5.现3场指导记录表5.现4场指导教育考核评价表单位： 日期：姓名性别出生日期毕业学校和专业毕业日期工作时间指导者姓名指导者职务本人所希望被指导教育的内容及理由指导者所选定的指导教育课题及理由协商后确定的课题名称本次指导内容日程安排本阶段计划教育指导的内容（先填）本阶段实际进行的现场指导教育内容双方对本阶段的效果评价阶段被指导者：指导者：阶段被指导者：指导者：被指导者：指导者：（续上表）被指导者：指导者：被指导者：指导者：被指导者：指导者：被指导者对此次教育效果的总体评价现场指导教育考核评价表被考核对象被考核对象性质□被指导者 口指导者□被指导者单位 口应援者考核人考核日期考核地点考核内容项目考核评定备注1、报表和记录是否及时和完口很好 口完成□尚有欠缺 口不合整格2、工作内容是否全面