全国优质课一等奖心理健康教育教师教学设计和说课大赛《职业心理素质与我》说课课件

职业篇认识职业职业心理素质与我职业心理素质与我

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说教材

说教法

说学法

说教学过程

说教学反思说教材说教法说学法说教学过程说教学反思

XX教育出版社出版

XXX主编《心理健康》中的职业篇第八单元（认识职业）第28课职业心理素质与我职业心理素质与我

教学对象现状分析心理特点职业心理素质与我

商务英语专业职三年级学生

职业心理素质与我

心理矛盾缺乏了解充满好奇多方影响热情活泼教学对象现状分析心理特点认知目标:1、了解如何做好职业选择2、懂得职业心理素质的重要性运用目标:1、探索、分析自己的职业兴趣及与之适应的职业群2、培养良好的职业心理素质，形成符合自身心理特点的职业目标情感、态度与观念目标:1、积极探索自己的职业兴趣2、主动培养良好的职业心理素质3、在体验和实践中提高职业心理素质

说教材说教法说学法说教学过程说教学反思职业心理素质与我

教学重点教学难点形成符合自身特点的职业目标培养良好的职业心理素质教学关键点明确职业心理素质的重要意义

职业心理素质与我

说教材说教法说学法说教学过程说教学反思心理测验法情境教学法讨论分析法

职业心理素质与我

说教材说教法说学法说教学过程说教学反思

职业心理素质与我

说教材说教法说学法说教学过程说教学反思角色体验法合作探究法自我评价法课前预热心海导航自我剖析成长工作坊职业心理素质与我

说教材说教法说学法说教学过程说教学反思说教材说教法说学法说教学过程说教学反思课前问卷调查职业心理素质与我

第三阶段过分自我

从众心理急功近利

依赖父母顾虑重重说教材说教法说学法说教学过程说教学反思一、课堂预热职业心理素质与我

心灵故事刘敏硕的成功说教材说教法说学法说教学过程说教学反思二、心海导航职业心理素质与我

身边的刘敏硕讨论问题：1、求职择业的过程中做好哪些工作有助职业理想实现2、哪些良好的心理素质助理职业理想实现？说教材说教法说学法说教学过程说教学反思三、体验时刻职业心理素质与我

职业基因树家庭成员1家庭成员2家庭成员3家庭成员4家庭成员5说教材说教法说学法说教学过程说教学反思四、自我剖析职业心理素质与我

说教材说教法说学法说教学过程说教学反思职业心理素质与我

销售主管说教材说教法说学法说教学过程说教学反思职业心理素质与我

说教材说教法说学法说教学过程说教学反思五、成长工作坊职业心理素质与我

相信自己有效沟通融入团队说教材说教法说学法说教学过程说教学反思职业心理素质与我

说教材说教法说学法说教学过程说教学反思五、拓展训练“职业生涯”规划卡学号：姓名：班级：0生命线职场目标职业心理素质与我

自我剖析修订目标调整心态制定规划职业心理素质与我

说教材说教法说学法说教学过程说教学反思给力未来放飞理想之星呐喊希望之音职业心理素质与我

六、布置作业说教材说教法说学法说教学过程说教学反思1、请同学到人才市场调查，了解用人单位在招聘人才时，对职业心理素质方面有什么要求？2、从报刊、书籍和互联网中收集有关职业和心理素质的文摘。每个同学收集整理两个自己将来想从事的职业所需要的心理素质，写出自己提高职业心理素质的具体措施，定期反思，并请父母加以监督、评价。职业心理素质与我

说教材说教法说学法说教学过程说教学反思教学资源教学方法知识落实存在问题能力培养