幼儿园小班教案《拇指歌》_第1页
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文档简介

幼儿园小班教案《拇指歌》教案名称：拇指歌教学对象：幼儿园小班教学目标：学问目标：1.能正确唱出《拇指歌》。2.了解拇指是手指中最紧要的，也是最快捷、最活跃的。3.知道通过拇指能够完成很多日常生活中的动作及操作。技能目标：1.提高幼儿们的音乐感受本领，能感受和表达歌曲的情感和内涵。2.培育幼儿们的语言表达本领，提高口语表达本领，使他们能在日常生活中自若地表达本身的想法。3.培育幼儿们的手部灵活本领，让他们渐渐学会使用拇指完成日常生活中的操作。情感目标：1.培育幼儿们的团队协作精神，让他们能够和其他小伙伴一起唱歌、学习。2.培育幼儿们的自我意识和自信念，让他们敢于表达本身的想法和看法。3.激励幼儿们发掘本身的特长，激发其对音乐的爱好和喜好。教学重点和难点：重点：让幼儿们了解拇指的紧要性，学会正确唱出《拇指歌》。难点：让幼儿们学会正确发音，领悟歌曲的节奏和情感。教学过程：一、导入1.与幼儿们谈论拇指的紧要性，引导幼儿们探究拇指的用途，唤起幼儿们的学习爱好。2.播放一段歌曲，让幼儿们听一听，讨论歌曲中的内容和情感。二、学习歌曲1.老师向幼儿们介绍《拇指歌》，让幼儿们先听一遍。2.老师引导幼儿们跟着节奏，仿照唱歌。3.老师逐句教唱，让幼儿们注意发音和语调。4.老师带领全班一起唱歌，娴熟把握歌曲的内容和节奏。三、游戏活动1.老师组织幼儿们进行游戏，让幼儿们体验拇指的快捷性。2.让幼儿们进行一些简单的手部运动，如合十、开合手指、画圆等。3.让幼儿们在游戏中练习使用拇指完成日常生活中的操作，如捏面包、夹葡萄等。四、情感体验1.老师与幼儿们一起讨论歌曲中表达的情感，并请幼儿们表达本身的感受。2.让幼儿们分组合唱歌曲，提高协作和团队精神。3.激励幼儿们发挥本身的特长，让他们在唱歌中呈现本身的才能。五、总结1.老师回顾一下今日的学习内容，让幼儿们再次回忆起所学的学问和技能。2.让幼儿们自由发言，表达本身的感受和体会。3.激励幼儿们在日常生活中积极尝试使用拇指，培育他们的实践本领。教学反思：在教学过程中，老师的引导和激励起到了很大的作用，幼儿们能够积极参加到教学活动中来。在游戏环节中，老师对幼儿们的手部磨练和拇指活动进行了适度的引导，让幼儿们能够体验到拇指活动的欢乐

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