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文档简介

幼儿园小班教案《礼貌歌》含反思一、教案概述：本节课的重要内容为“礼貌歌”，旨在通过唱歌的方式让同学们体验到礼貌的紧要性，激发他们学习礼貌的热诚和爱好，全方位培育同学的良好品德和社交本领。二、教学目标：1.了解“礼貌”这个概念，懂得敬重他人、友善待人的紧要性。2.能够唱一首简单的“礼貌歌”，加深对礼貌的认得，加强对礼貌行为的爱好和自动性。3.培育同学良好的行为习惯，提高他们的社交修养和自我管理本领。三、教学重点和难点：1.教学重点：让同学认得到礼貌对于社交交往的紧要性，培育他们的礼貌意识。2.教学难点：在教学中充分引导同学，使他们通过唱歌方式把握礼貌学问和技能。四、教学策略：1.利用唱歌的方式激发同学对于礼貌学习的爱好和热诚。2.通过课外实践活动，引导同学养成良好的自我修养和礼貌行为习惯。五、教学流程：1.课堂导入（5分钟）老师播放一些礼貌相关的视频，通过这种形式激发同学对于礼貌的注意力和认得。老师可以提问，问问同学们认为什么是礼貌？为什么要学习礼貌？2.学习礼貌歌（15分钟）介绍“礼貌歌”，让同学们跟着老师一起唱。通过唱歌的方式，让孩子们更真切地了解礼貌，激发他们对礼貌的爱好和热诚。礼貌歌感谢请/对不起/您好啊/再见了我没有耳朵/不要大喊大叫我有眼睛/看看你的笑容我有嘴巴/呼吸着新鲜的空气感谢你/那么礼貌/让我的心/也变得舒适您好啊/喜爱这样的宽容/信任这样/才是真正的美。3.课堂互动（20分钟）通过幼儿园班级中的各种生活场景，向同学们呈现何为礼貌，何为不礼貌。比如：路上不让车/教室里吵吵闹闹等。请同学分类，让他们本身说说看哪些行为是礼貌的？哪些是不礼貌的？并且唤醒他们对于礼貌的重视。此环节可以让同学相互共享本身在日常生活中碰到过的不“礼貌”的现象，以此引发同学的讨论和思考，让他们明白礼貌行为的紧要性。4.小结与反思（10分钟）请老师带领同学们回顾本节课所学习的内容，并通过课后的实践活动，激励同学们在日常生活中积极地表现出礼貌的行为，在将来的学习、工作、生活中成为一个有礼貌的人。并且让同学呈现礼貌行为的新成果。六、教育评价及改进建议：1.教育评价：通过这节课的学习，同学对于“礼貌”这个概念和行为有了更加全面的认得，区分和把握了哪些是礼貌行为，哪些不是。同事也让同学通过互动和参加，从相互共享中产生启发和正面影响。2.改进建议：教学中老师可以通过更多的示范和引导，让同学更好地把握礼貌的形式和技巧，以便他们在学习、交际和社交场

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