手的动作(三篇)

本文格式为Word版，下载可任意编辑——手的动作(三篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观测、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

手的动作作文篇一

那一天，他不知从哪借来一双钉子鞋，好像要下定决心跑一个好成绩。

终究，到他了，他穿上那凝眸已久的鞋，走向那烈日下的跑道。他努力的睁开眼，望望天上，然后在跑道上做着最终的准备活动。

发令枪一声响，他跨开了大步，原本寂静的跑道上带起了一阵风，身后的尘土飞扬，向四周扩散，扩散……而他，握紧了双拳，手上的青筋依稀绽出，原本平滑的手臂也变得凹凸不平，一块块有力的肌肉向我们展示他的实力。

他的呼吸开始加快，脸色也像六月的天气，一下子变得彤红彤红的。但他始终看着前方的道路，天空中一块阴云突然遮住了太阳，凉凉的细风吹在脸上，他微微颤了一下身体，他被超过了。

旁边的同学如坐针毡，一下子坐立担忧起来，他们齐刷刷的站了起来，像一道绿色的屏障，把凉风挡在了跑道外，同学们有的站在板凳上的，有的爬到健身器材上的，有的竟扒在同学的肩膀上。他们只为了一件事——那就是为他加油。

终究，阳光又普照了大地，他马上就要追上了，一条红线在不远处的前方，他明白，输赢在此一举，他紧紧的咬住牙，步伐也放得更大，手摇摆的频率也加快了，他仰起头，闭上了眼睛，平着感觉向着前方冲去，冲去……

突然间，大地像失去了声音，呼吸好像没了，人们的眼神一直凝眸在那条红色的绳子上。

好像早已注定，一条彩带飘扬在他的身上。他那一直紧闭的'嘴张开了，露出了绚烂的笑容。

他那大胆拼搏，飞扬的身影已印刻到了我的心中，让我感动不已。

手的动作作文篇二

生活中，往往会留下一些让人不常注意到的动作??好比，一个弯腰把垃圾捡起，以表示环保；举起手朝对面的朋友挥一挥，以表示友好；走上前去，把摔倒的弟弟扶起来，以表示友爱……这些看似微妙的动作，却真真实实地反映了一个人的内心，是好还是坏？是良善还是狠心？这一些，往往就会从不经意间流露出来。

我曾经看过一篇文章，名叫《拐弯处的回头》，文中讲到，的弟弟，一天在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在路上看到了爸爸，他原以为爸爸会安慰他，可出乎意料的是，爸爸只对他简单说了几句就走了，似乎有些“漠不关心〞。他的内心充满了委屈，望着爸爸远去的身影。

然而过了好一会儿，爸爸却不经意地转过头，很快地瞟了弟弟一眼，然后快速地消失在拐弯处的后头。

一个回头，这个微妙的动作里边，无不充满了父亲对弟弟的爱，只是，没有表现出来，但我相信这已经在每个人的内心中表现地淋漓尽致了。这位父亲是爱弟弟的，那一个回头代表着他与弟弟的亲情是如大海般的深，此时此景，谁不为之动容呢？我的眼泪在眼眶里打转，最终泪水还是划过了脸颊，文中的弟弟是幸福的，由于他有一个爱他的爸爸，他们的爱不用明表??是由于一个拐弯处的回头，这一个回头，让我深有感想，更是深有感动。

还有一个故事，是一个真实的故事，发生在我身边的故事。

一天，我去上学，需要过马路，刚好那时是红灯。我看到我的一名同学也在等。突然从身后走来一位年轻人，明知眼前是红灯，却熟视无睹，眼看就要闯过去了，那位同学看见了，立马上前拉住了那位年轻人的手，把他拉了回来，并且告诉他：“叔叔，不要闯红灯啊！你没看见吗？〞那位年轻人愣了一下，随后点点头，向那位同学微笑了一下，站在原地等待绿灯的到来。

那位同学就是我们班最顽皮的顽皮包，他的成绩虽然不好，可是这一举动也深深震撼了我的心灵！只能是成绩好的同学才能得到赞扬吗？不，不是！好多成绩好的同学内心并不是如此完美的；反之，这位同学却是有着完美无缺的心灵。是啊，一个拉的小动作，说小一点，是让那位叔叔遵守了交通规则；说大些呢？是保护了一个人的性命哪！莫非不是吗？

两个故事，不同的人物，不同的地点，更是不同的动作，然而一致的，是他们宏伟的内心，是良善的，是美丽的，是正在炙热地燃烧的！

社会上正是需要这样的人，需要这样的小动作。生活其实没有必要轰轰烈烈，平平往往的，做着令人感到心温暖的举动，就够了。

手的动作作文篇三

最近，我们五（5）班开展了汉字综合性活动，这次活动，曾老师先指定了组长，再由组长自己找队员，做汉字的研究课题，用ppt制作展示。

首先上台的是林泓汝的小组，她们先给大家猜了猜字谜，介绍了歇后语和甲骨文，还有书法家王羲之和刘松权，以及关于字的笑话。

然后是陈露这组，她们先带来几个文字笑话和作文、街头的错别字，陈述了错别字的危害。

何凯迪这组介绍的是生活中和广告中的错别字，错别字的类别以及100个常见错别字。

林苏言她们组介绍的是关于字谜、笑话和精彩的书法。

“铃铃铃〞下课了，活动暂时终止。

其次天午休，活动继续。

这天，先由姜子玮小组上台汇报。

她们先介绍了书法，给我们欣赏了书法作品，有王羲之的、刘松权的、颜真卿的、还有倪初万的。最终展示了姜子玮的书法作品。她们的介绍，让我们进一步了解了书法的行、揩体，柳体、颜体和宋体。

计好问这组也上台了，首先他们让我们猜甲骨文的字，接着又带来了甲骨文的故事，甲骨文的简介等。

还有詹涵的小组，他们主要介绍象形文字。分别介绍了甲骨文、金文、东巴文的起源，“坐飞机〞到云南、“穿越时空隧道〞来到古代