我是班级小主人

我是班级的小主人8年10班主题班会木桶带给我们的启示谁的木桶能装最多的水？假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？（1）不要短木板？（2）长木板补短木板？（3）长、短木板各自提升高度？。。。。。。著名的“木桶理论”：

一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。同学们有没有想过：（1）我们的班集体就像是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？总结:

如果一个班集体是一个木桶,那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶.

1、歧视同学甚至戏弄同学；2、上课听不懂，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉；3、做作业时碰到难题，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人；4、同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆把作业本给别人抄；5、从不记的父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；6、考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；7、明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不可虚心接受批评；8、总觉得自己不如别人，不思进取；9、浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；10、值日只负责自己任务，没想过帮助别人分担些；11、没有找准自己位置，认为自己是个人才，歧视其他同学；12、认为自己资格老，在背后随便对老师指指点点，觉得老师还不如自己；13、没有集体观念，从来没想过为班集体做点事情，做点贡献；14、劳动期间自己溜掉，偷懒；15、考试期间就想着抄袭，搞点答案；16、无视班级纪律，想迟到就迟到。个人理想建设理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就失去前进的力量。

——列夫•托尔斯泰

有了物质，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存与生活有什么不同呢？动物是生存，而人则应该生活。

——雨果

请大家简短谈谈——

这学期理想、目标。我新学期的规划(学生发言)自主学习规划：自主生活规划：道德素质规划：自我管理规划：你为班级做过哪些贡献？你为班级做过哪些贡献？为班级做贡献一、以一种积极的心态去为班级奉献，把为班级奉献当作自己的义务和责任，快乐的为班级奉献，每天放学以后最后走的同学，要检查教室的门窗、电灯等是否关好。这是很小的事，但是每天坚持下去把它做好，就会变成在一天中最重要也最快乐的大事，因为那关系着班级的荣誉与责任。二、在班级里做好自己份内的事，如打扫卫生、遵守纪律、按时交作业。更不应做有损班级形象的事，如吸烟、打架、考试作弊、不履行义务等。三、充分发挥自己的特长优点，积极参加集体活动，团结一心，为集体添光。就像军训一样，我们严格要求自己，互相帮助和鼓励，克服了许多困难，为班级添了光彩。做人做事学习守常规，遵纪律讲团结，会合作认真听，细心学做人做事学习希望同学们努力为班集体建设献计献策，明白每位同学在班级的建设中都是不可缺少的一分子。“做文明班中人，我为班级添光彩”为口号。从自己做起，从现在做起，从生活中的点点滴滴做起。再见人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高