小学语文-《麻雀》教学课件设计_第1页
小学语文-《麻雀》教学课件设计_第2页
小学语文-《麻雀》教学课件设计_第3页
小学语文-《麻雀》教学课件设计_第4页
小学语文-《麻雀》教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩28页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

：麻雀是一种普通的鸟儿。可就在这普普通通的鸟儿身上，有一天却发生了一个极不寻常的故事……

他一生创作丰富，著有六部优秀长篇小说。他还是杰出的诗人和戏剧作家。被誉为“十九世纪世界最具影响力的作家”之一。

屠格列夫简介1、文中一共出现了几个角色？2、课文讲了一件什么事情?思考问题：▲文中一共出现了四个角色。老麻雀、小麻雀、猎狗、猎人

课文主要写了“我”打猎回来的路上，猎狗发现了一只小麻雀，在要吃掉它的时候，老麻雀奋不顾身地飞下来救小麻雀，猎狗被吓愣了，最后“我”带着猎狗走开了。

课文讲了一件什么事情?

▲1、这是一只怎样的小麻雀？2、你是从哪里感受到的？想想课文是怎样把小麻雀写具体的？用笔画一画，写一写。

默读课文第一至三自然段思考：

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。这是一只弱小的、可怜的、急需救助的小麻雀！

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。环境描写环境描写：是指人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，恰当地运用环境描写对表达人物的心情、渲染气氛等有重要作用。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

神态描写表现了小麻雀的茫然无助

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。外形描写表现了小麻雀的稚嫩的幼心，说明了它无力自救面对这么娇弱的小麻雀，猎狗张开大嘴，露出锋利的牙齿。在这危急关头，老麻雀是怎样做的？快速默读第4、5自然段，把感受最深的句子画下来。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。毫不犹豫猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

它挓挲【zhāshā

】起全身的羽毛，绝望地尖叫着。用自己提出问题自己解决问题的方法理解下面两个重点句：

不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

它扎煞【zhāshā

】起全身的羽毛，绝望地尖叫着。课文第4-5自然段奋不顾身

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。老麻雀害怕、疲惫之极！可是它没有退缩！

在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。母爱的力量！

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。课文第6-7自然段故事结局看到的：抓住动作和姿态突显老麻雀的奋不顾身、猎狗的攻击与退缩。听到的：通过嘶哑的声音传递老麻雀的愤怒与呐喊。想到的：揣摩猎

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论