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文档简介
12.2.4三角形全等的判定3(HL)1、判定两个三角形全等方法,
,
,
,
。SSSASAAASSAS3、如图,ABBE于C,DEBE,垂足为E,⊥
⊥
2、如图,Rt△ABC中,直角边
、
,斜边
。ABCBCACAB(1)若A=D,AB=DE,则ABC与DEF
(填“全等”或“不全等”)根据(用简写法)△
△
ABCDEF全等ASA复习提问ABCDEF(2)若A=D,BC=EF,则ABC与DEF
(填“全等”或“不全等”)根据(用简写法)△
△
AAS全等(3)若AB=DE,BC=EF,∠B=∠E则ABC与DEF
(填“全等”或“不全等”)根据(用简写法)△
△
全等SAS(4)若AB=DE,BC=EF,AC=DF则ABC与DEF
(填“全等”或“不全等”)根据(用简写法)△
△
全等SSS做一做已知线段a,c(a<c),利用尺规作一个Rt△ABC,使∠C=90o,AB=c,CB=a.ca探索交流(1)△ABC就是所求作的三角形吗?(2)剪下这个三角形,和其他同学所作的三角形进行比较,它们能重合吗?(3)交流之后,你发现了什么?想一想,在画图时是根据什么条件?它们重合的条件是什么?获得新知斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.简写:“斜边、直角边”或“HL”∠C=∠C´=90°AB=A´B´AC=A´C´(BC=B´C´)Rt△ABC≌Rt△A´B´C´(HL)直角三角形全等的判定方法想一想到现在为止,你能够用几种方法说明两个直角三角形全等?答:有五种:SAS、ASA、AAS、SSS、HL12CDABCA知识运用例:已知:AB⊥AC,CD⊥AC,AD=CB,问△ABC与△CDA全等吗?为什么?∵AD=CB(已知)AC=CA(公共边)∴Rt△ABC≌Rt△ACD(HL)
∵AB⊥AC,CD⊥AC∴∠1=∠2=90°解:△ABC≌△CDA议一议
如图,有两个长度相同的滑梯,左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等,两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE大小有什么关系?解:∵BC=EF,AC=DF.(已知)∴Rt△ABC≌Rt△DEF(HL).∴∠ABC=∠DEF(全等三角形对应角相等).又∠DEF+∠DFE=90°,∴∠ABC+∠DFE=90°.∵∠A=∠D=90°(已知)随堂练习
1.如图,两根长度为12米的绳子,一端系在旗杆上,另一端分别固定在地面两个木桩上,两个木桩离旗杆底部的距离相等吗?请说明你的理由。∵AB=AC(已知)AD=AD(公共边)∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL)∴BD=CD解:BD=CD∵∠ADB=∠ADC=90°2如图,AC=AD,∠C,∠D是直角,将上述条件标注在图中,你能说明BC与BD相等吗?解:BC=BDAB=AB(公共边)AC=AD.(已知)∴Rt△ACB≌Rt△ADB(HL).∴BC=BD(全等三角形对应边相等).∵∠C=∠D=90°(已知)
如图,∠ACB=∠BDA=90°。要说明△ACB≌△BDA,需要再补充几个条件,应补充什么条件?把
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