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文档简介

Unit4ExploringpoetryExtendedreading,Project,Assessment&Furtherstudy学习目标1.掌握本节生词、句型的表达与运用。2.通过课堂练习,对课文内容有更深入的了解。知识运用 1.representative词性_________意思___________词性_________意思___________berepresentativeofsb./sth.代表某人/某物representvt.代表;成为……实例;象征;描绘;正式提出(意见、抗议等)represent...as...把……描绘成……representationn.代表;表现,描述;陈述练习:Thepaintingisnot___________ofhisworkoftheperiod.2.cast词性_________意思___________词性_________意思___________becastdown(bysth.)(因某事)沮丧,不愉快castaside抛弃,丢弃becastaway(船遇难后幸存者)流落某处castsb.as…选……扮演……anall-starcast全明星阵容练习:The______mustallbeonsetby7inthemorning.3.owe词性_________意思___________oweittooneselftodosth.(认为)自己应该做某事owesb.sth.欠某人某物owesb.forsth.因某事欠某人钱ownsb.(sth.)forsth.因某事欠某人(某物)oweittosb.todosth.(认为)应该为某人做某事owesth.to...把某事归因于/归功于……owesb.sth.把某事归因于/归功于某人oweitalltosb.把一切归因于/归功于某人练习:£

100

is

still

__________

on

the

loan.

4.debt词性_________意思___________oweadebtofgratitudetosb.欠某人的情beindebt负债(强调状态)beoutofdebt不负债(强调状态)go/get/run/fallintodebt陷入债务之中(强调动作)getoutofdebt摆脱债务,不负债(强调动作)payoffone'sdebts还清某人的债务(强调动作)练习:Talk

to

someone

with

experience

about

budgets

or

consolidating

_________.

5.blame词性_________意思___________词性_________意思___________blamesth.onsb./sth.把某事归咎于某人/某事blame…for(doing)sth.因(做)某事责备……betoblamefor(doing)sth.因(做)某事应受责备;对(做)某事负有责任(不定式用主动形式表示被动意义)take/beartheblameforsth.承担某事的责任lay/puttheblame(forsth.)on...把(某事的)责任归咎于……练习:Ididnot_________himforfeelingputout.阅读探究 Answerthequestions:1.WriteasummaryoftheessayonLiBai'slifeandpoetry.2.AnalysetheotherpoembyLiBaitofindoutmoreabouthisromanticstyle.句型梳理Drivenbyaburningdesireforadventureandtravel,LiBailefthomeandstartedtotravelaroundinhisearlytwenties.在强烈的探险欲和游历歌的驱使下,他二十几岁使离家同游。"过去分词(短语)作状语"过去分词(短语)作状语时,一般用来表示原因、时间、条件、伴随、让步等,其所表示的动作和句子的主语在逻辑上是被动关系。Thefilmstargotoffthetrain,surroundedbyherfans那位电影明星下了火车,被她的粉丝团团围住。注意:现在分词(短语)作状语时,其所表示的动作和句子语在理辑上是主动关系。过去分调(短语)和现在分词(短语)作状语时,前面可以连词when,while,if,unless,though,although等。Whenaskedwhathadhappened,hefeltextremelyfrightened.当被问发生了什么事情时,他感到很害怕。Ifrepairedwell,thewashingmachinecouldbeusedagain.如果被修好,这台洗衣机还能再次使用。答案知识运用1.representative2.cast3.owing4.debts5.blame阅读探究1.LiBaistartedwritingpoetryfromayoungage.Hewrotemanypoemsinspiredbywhathereadandwhathesawwhenhewastravelling,whichhelpedhimgainareputationasaromanticpoet.GrowingupduringthemostgloriousperiodoftheTangDynastyalsoimpactedLiBai'spoemsgreatly.Mostofhispoetryisoftheromanticstyle,featuringrichimagination,freeexpressionofstrongfeelingsandwideuseofartistictechniqueslikeexaggerationandmetaphor.Li'sworksinfluencedgenerationsofpoets.TodaytheycontinuetoinspirenewgenerationsofpoetsinChinaandabroadandarestillenjoyedbymanyreaders.2.ThispoemdisplaysLiBai'swell-knownromanticstyle.ThefirstlinemakesmeseeanimageofLiBaileavingamountaintoptowninhisboatonabeautifulmorning.ThesecondlineandthefourthlinesuggestthatthepoetmovedawayfromWhiteEmperorTownandinthedirectionofthecanyonsandthathecoveredmanymilesaday.Intheselines,LiBai'suseofexaggerationreflectshisromanticstyleclearly.ThethirdlineusesvividimagerythatassiststhereadertounderstandthesoundLiBaiheardfromthecountlessmonkeysfoundalongtheYangtzeRiver.Furthermore,alongwiththefourthline,itgivesmethesenseofhowfasthisboatwasmovingdowntheriveraswella

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