化学人教版九年级上册化学 氧气的性质-图文

性质活泼的氧气宣城市杨柳中心初中刘训喜抢答(1)它是一种气体，我们每天都接触，它无色、无味

,化学性质很稳定，可以用做保护气，它约占空气体积

的78%,这种气体的名称?(2)它也是一种气体，我们看不见、抓不着、闻不到

,但是谁也离不开它，它约占21%,这种气体的名称?探究学习一氧气的物理性质20℃,101.3kPa1、色、味、态：在通常情况下是

无

色、无

味的

气

体2

、

密度：

密度比空气略大

(标准状况下)3

、

水溶性：

不易溶于水

0℃,101.3kPa4、

三态变化：

氧气钢瓶把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的

木条复燃，证明这是

一瓶氧气。【实验2-2】如何检验这是一瓶氧气?探究学习二气的化学社质木炭燃烧实验现象：在空气中：木炭红热在氧气中：木炭燃烧得更旺，发出白光，放出热量，燃烧后生成的气体

能使澄清石灰水变浑浊。文字表达式：碳

+

氧

气二氧化碳点燃【实验2-3】硫燃烧实验现象：在空气里：硫燃烧，发出微弱的淡蓝色

火焰在氧气里：硫燃烧得更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，都有刺激性气味的气体生成。硫

+

氧

气

点燃

二氧化硫

文字表达式：——溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染环境。硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水?烟花、爆竹中的火药是由木炭、硫磺等物质组成的，为什么

很多城市禁止燃放烟花爆竹?防止硫燃烧后生成的二氧化硫污染空气，燃放噪音影响他人。可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。—氧气的含量越高，燃烧越剧烈

。为什么木炭、硫分别在

空气里和氧气里燃烧

的现象不同?它说明了

什么?课本P34讨论：【实验2-4】铁丝燃烧实验现象：在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热

现象。在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。文字表达式铁

+

氧

气

四氧化三铁点燃操作注意事项：

①

火柴的作用：

引燃铁丝②

将铁丝绕成螺旋状：

增大铁丝与氧气接触面积

③

待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：

防止火柴燃烧消耗过多氧气而使铁丝不能顺利燃烧

④

预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺

一

薄层细沙：

防止生成物物溅落炸裂集气瓶底【讨论】

物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么?这说明了什么?:这说明氧气的化学性质比较活波，:同时也说明，物质在空气中燃烧，

:实际上是与其中的氧气发生反应，

由于空气中的氧气含量相对较少，

因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈

。

讨论总结：氧气的化学性质1氧气是一种化学性质比较活泼的气体。2

能支持燃烧，

无可燃性。3

由于氧气浓度不同燃烧的剧烈程度不同1.供给呼吸：医疗、登山、潜水、航空等2.支持燃烧：炼钢、气割、气焊、宇航、液氧炸药等探究学习三动植物呼吸医疗急救潜水航天炼钢气焊[拓展](学生用课后查找的资料介绍)(1)氧气的兄弟——臭氧(2)科学家合成新型氧分子(3)氧气可压缩成红色晶体1

、对氧气物理性质的叙述正确的是

(

B

)A、

极易溶于水B、

在标准状况下，密度比空气略大C、

在-183℃时变成无色液体D、

在-218℃时变成白色固体2、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是

(D)A、

硫粉

B、

木炭C、

铁丝

D、

红磷3、

证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是

(C

)A、能使蜡烛燃烧的是氧气B、测定密度，若密度大于空气的是氧气C、放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气4

、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是(

C

)A、

都只有气体生成

B、

都有淡蓝色火焰C、

都发光放热

D、

都有水珠生成5

、关于氧气性质的叙述中错误的是(

B

)A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄