做个减法表1考研数学

了什么规律？(4)交流。可以横着看，竖着看，斜着看。三、巩固练习口算(了什么规律？(4)交流。可以横着看，竖着看，斜着看。三、巩固练习口算(以开火车的方式进行练习)15-一说括号里可以填哪些数。()-()=9()-()=6自我评价：组长评价字：签字：签字：年月日年月日年月日备注备注备注计：计：一年级自学评价单课题：做个减法表教学设计:孙雨13-5=14-6=11-4=17-9=14-6=11-8=15-7=17-8=12-3=14-9=导学案序号NO:课型课件5分15分【自主学习】12-7=16-8=13-5=14-6=11-4=17-9=14-6=11-8=15-7=17-8=12-3=14-9=15-6=18-9=【合作探究】二、整理退位减法的卡片1、小组内同学把减法卡片分类整理。为字：签字：签字：年月日年月日年月日备注备注备注计：计：一年级自学评价单课题：做个减法表教学设计:孙雨13-5=14-6=11-4=17-9=14-6=11-8=15-7=17-8=12-3=14-9=了什么规律？(4)字：签字：签字：年月日年月日年月日备注备注备注计：计：一年级自学评价单课题：做个减法表教学设计:孙雨13-5=14-6=11-4=17-9=14-6=11-8=15-7=17-8=12-3=14-9=了什么规律？(4)交流。可以横着看，竖着看，斜着看。三、巩固练习口算(以开火车的方式进行练习)15-的。做个减法表。(1)出示减法表。(2)把下面的减法表填写完整。(3)认真观察减法表，说一说，你发现板书设计教学反小节总节习练10分5分5分15-8=11-3=16-9=17-8=14-7=15-9=14-5=12-9=14-8=11-6=13-9=12-6=2、填空名说一说括号里可以填哪些数。思馨学生姓名:老师相信每个小朋友都很厉害！我们的目标：进一步巩固20馨学生姓名:老师相信每个小朋友都很厉害！我们的目标：进一步巩固20以内数的退位减法的计算。在整理的过了什么规律？(4)交流。可以横着看，竖着看，斜着看。三、巩固练习口算(以开火车的方式进行练习)15-的。做个减法表。(1)出示减法表。(2)把下面的减法表填写完整。(3)认真观察减法表，说一说，你发现字：签字：签字：年月日年月日年月日备注备注备注计：计：一年级自学评价单课题：做个减法表教学设计:孙雨一年级自学评价单老师相信每个小朋友都很厉害！受整理的乐趣，提高学习数学的兴趣15-8=11-3=16-9=17-8=14-7=15-9=14-5=12-9=14-8=11-6=13-9=12-6=被减数相同的。(3)期望的学生行为评注、修改三、合作探究巩固练习拓展训练10被减数相同的。(3)期望的学生行为评注、修改三、合作探究巩固练习拓展训练10分5分5分可以找减数相同8=11-3=16-9=17-8=14-7=15-9=14-5=12-9=14-8=11-6=13-的。做个减法表。(1)出示减法表。(2)把下面的减法表填写完整。(3)认真观察减法表，说一说，你发现一年级合学、展学评价单一说括号里可以填哪些数。()-()=9()-()=6自我评价：组长评价的。做个减法表。一说括号里可以填哪些数。()-()=9()-()=6自我评价：组长评价的。做个减法表。(1)出示减法表。(2)把下面的减法表填写完整。(3)认真观察减法表，说一说，你发现15-6=18-9=【合作探