下雪啦 单元作业设计

第第10页音乐单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称音乐二年级第一学期人教版《下雪啦》单元组织方式自然单元重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1唱歌《冬天的故事》第六单元第一课时2唱歌《雪花》第六单元第二课时3唱歌《小动物告别会》第六单元第三课时二、单元分析（一）课标要求（二）教材分析本单元教学内容由两首唱歌曲目《冬天的故事》《雪花》、以及歌表演《小动物告别会》组成。为XXX0|XXX0三、单元学习与作业目标四、单元作业设计思路““9f38db8df56094f246a67af442256e5f.mp47e2d9cb9e7df26b02f343d75c4731771.mp4各显神通：请根据对歌曲的理解画一幅自己想象中的冬天的景象！2.评价设计

《冬天的故事》评价表自选项目评价标准水平自评师评天籁之音歌曲演唱完整、准确，并富有感情。能够和同学分角色合作演唱歌曲。能够运用准确的呼吸方法来演唱歌曲。小试牛刀能辨别附点二分音符长音（三拍） 各显神通请根据对歌曲的理解画一幅自己想象中的冬天的景象。 能用合适的打击乐器为歌曲伴奏。 显神通”为综合型，只设置三个等级。3.作业分析与设计意图（1）作业分析：了解，用不同动作表现不同的音乐情绪。唱形式，表达对大自然的赞美和热爱。各显神通：通过引导学生和家人一起了解歌曲的创作背景，更有实践意义。（2）设计意图：激发学生对大自然的热爱之情。探究的综合素养。力延伸到校园内外，和家人共同表达对大自然的热爱之情。第二课时1.作业内容请任选一项，提交作业形式为视频或者图片，并附上自评表。f47c615ee48d51334fa53b419f1cd63c.mp4小试牛刀：请在乐谱中用彩色笔标出顿音和重音记号（顿音用红色，重音用蓝色）！2.评价设计

《雪花》评价表自选项目评价标准水平自评师评天籁之音能够用欢快并富有弹性的声音完整演唱歌曲。能够体验并表现出歌曲两个部分情绪的不同。 能够准确的演唱出顿音、重音的唱法。小试牛刀演唱等丰富的演唱形式表现歌曲。能够辨别音乐中两拍内的切分节奏。各显神通请根据对歌曲的理解用自己的方式表演给家人看。评价说明：本课时作业内容“天籁之音”为基础型，“小试牛刀”为提升型“各显神通”为综合型，只设置三个等级。3.作业分析与设计意图（1）作业分析：真切地表达自己的情感。索歌曲中的音乐要素，并在编创中体验学习音乐的乐趣，激发学生对大自然的热爱之情。（2）设计意图的热爱，同时引导学生对大自然的爱护之情。表现形式。第三课时1.作业内容请任选一项，与家庭成员一人或多人一起完成。提交作业形式为视频和图片，并附上自评表。b805f87cbc640c24ed0fd1b996e2eeca.mp4782d6be32bd464aa140f3b750e4546eb.mp42.评价设计

《小动物告别会》评价表自选项目评价标准水平自评师评天籁之音表述内容丰富流畅；能用抒情地情绪演唱。能够和同学们分角色合作演唱。能完整的表现给家人看。小试牛刀分角色随音乐进行表聆听歌曲，分析第三部分应该用怎样的力度变化来表各显神通自制头饰分小组进行情境表演。3.作业分析与设计意图本课时作业以感受和表演为主体，为了深层激发学生学习的兴趣，营造良的积极性，高效完成课时基本内容的学习。六、单元质量检测作业（一）单元质量检测作业内容生对音乐知识与技能的掌握，激发学生对大自然无限的热爱之情。天籁之音：1.请以小组为单位，任选本单元中的一首歌曲，用喜欢的演唱形式边唱边表演，表达对大自然的热爱！bab064c4d3ed7005ef4b5e5b73732456.mp4556f20afa1abb160150195dd2a270e68.mp4小试牛刀：2.请自己动手制作动物头饰并在班级里分享，可以现场展示或在家录制视频展示哦！A：▼ B：. C:>各显神通：