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文档简介

Word版本，下载可自由编辑大班数学小鱼的新家教案活动目标：

1.喜爱参与数学操作活动，能用实践操作的方式解决数学问题。

2.学习掌控6的组成与分解。

3.培育幼儿对数字的熟悉力量。

4.体悟数学集体嬉戏的欢乐。

活动重难点：

学习掌控6的组成与分解。

活动预备：

1.六条小鱼的图卡和鱼缸。

2.幼儿操作的小鱼图片。

3.多媒体展现图片。

活动过程：

一、导入活动幼儿看多媒体展现图片后，向幼儿交代帮小鱼找家的目标。提问：小河的水被污染了，爸爸救了六条鱼回来，请小伴计分到两个鱼缸里。想一想能够怎样分?(幼儿争论试试)

二、幼儿操作

(一)老师：小伴计请你们数一数自己有几条小鱼?

(二)引领幼儿用小鱼图片分出不同的方法，试一试共有几种不同的分法。

(三)老师巡回指导。

(四)老师对个别有困难的'小组进行指导和帮忙。

(五)老师鼓舞幼儿说出自己的分法，并进行记录。

例如：

6能够分成1和5，1和5能够组成6.

6能够分成2和4，2和4能够组成6.

6能够分成3和3，3和3能够组成6.

6能够分成4和2，4和2能够组成6.

6能够分成5和1，5和1能够组成6.

三、巩固练习6的分解组合

(一)朗读分合式。

(二)老师把6的分解与组成编成儿歌，让幼儿朗诵，提升幼儿学习的乐观性。

(三)嬉戏《猜拳》

四、延长活动

家长能够和孩子在家一起玩"分糖果"或"分筷子"的嬉戏巩固复习6的分解组合。

活动反思：

这是一个社会活动，主要是让幼儿能够有肯定的爱护环境的意识。在活动中，当我展示挂图让他们观看图片的时候，孩子们都说出了鱼儿在干净的地方生活时小鱼儿很高兴，当鱼儿在污染的水里生活时，鱼儿难过了，流泪了，游去别的地方了。孩子们都说了我们要爱护环境，要去跟工厂的叔叔阿姨说，叫他们不要污染环境等等。活动不足的地方就是，我不能够为孩子们供应丰富的资源，比如给每组的孩子供应鲫鱼，还有供

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