讲白杨礼赞课件

教学目标1.了解并掌握文章的抒情线索。2.理解白杨树的象征意义。第二页第二页，共25页。

《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。写作背景第三页第三页，共25页。给下面划线的词语注音恹恹旁逸晕圈倔强婆娑虬枝楠木秀颀

参天主宰刹那毡子外壳无边无垠坦荡如砥yānyìyùnjuéjiàngpósuōqiúnánqícānzǎichàzhānqiàoyíndǐ第四页第四页，共25页。第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!

第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。

第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

第8段：白杨树实在是不平凡的，……我赞美白杨树，就因为……

第9段：……我要高声赞美白杨树!

直接赞美白杨树的语句“不平凡”是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。首尾照应第五页第五页，共25页。作者为什么礼赞白杨树？白杨树不平凡生长环境外部形态内在气质第六页第六页，共25页。扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥.第七页第七页，共25页。白杨树的生长环境是怎样的不平凡？生长环境黄绿错综色彩无边无垠面积坦荡如砥地势雄壮伟大

不平凡第八页第八页，共25页。第五段从哪几方面来描写白杨树的外形？突出了白杨树什么样的气质？枝干叶皮第九页第九页，共25页。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。2023/10/15桐城市黄岗初中：舒林9第十页第十页，共25页。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。2023/10/15桐城市黄岗初中：舒林10第十一页第十一页，共25页。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。2023/10/15桐城市黄岗初中：舒林11第十二页第十二页，共25页。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。2023/10/15桐城市黄岗初中：舒林12第十三页第十三页，共25页。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。2023/10/15桐城市黄岗初中：舒林13第十四页第十四页，共25页。外部形态总的形象干枝叶皮力争上游正直团结进取质朴笔直，绝无旁枝笔直，紧紧靠拢片片向上光滑淡青色第十五页第十五页，共25页。白杨树有怎样的内在气质？用了怎样的手法？

伟丈夫！伟岸正直朴质严肃坚强不屈温和靠紧团结挺拔力求上进

好女子

比喻、对比衬托欲扬先抑婆娑屈曲盘旋第十六页第十六页，共25页。诵读：“难道你就觉得他只是树？……用血写出新中国历史的那种精神和意志？”这里连用了四个反问句组成了一组排比句，写出了白杨树的象征意义。意思一句比一句扩展而深化，含意隽永，发人深思。第一个“难道”是总提，启发人们深思：不应该只觉得它是树；后面三个“难道”，就由浅入深地写出了它的象征意义第二个“难道”，由白杨树的“朴质，严肃，坚强不屈”的性格出发，把它象征为北方农民。第三个“难道”，进一层由白杨树的“傲然挺立”的形象出发，把它象征为在敌后坚强不屈地守卫自己家乡的哨兵。第四个“难道”，由白杨树的“靠紧团结，力求上进”的品质出发，把它象征为在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志2023/10/15桐城市黄岗初中：舒林16第十七页第十七页，共25页。白杨树象征抗日军民层层深入树——人朴质、严肃坚强不屈傲然挺立——哨兵团结、力求上进——精神和意志北方的农民第十八页第十八页，共25页。

通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。象征体和本体之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。第十九页第十九页，共25页。文章反复强调白杨树是“西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树”。你认为“极普通”和“不平凡”矛盾吗？说说理由。

第二十页第二十页，共25页。不矛盾。“极普通”是单纯从树的生物角度而言，因为这种树在西北很多很常见。“不平凡”是从树的象征意义角度讲的，因为它象征北方的抗日军民。

第二十一页第二十一页，共25页。对比现中心

写楠木一是以其“贵族化”与白杨“极普通”形成鲜明对比，反衬白杨树的“不平凡”；二是引出赞美楠木的国民党蒋介石们，划清自己与顽固派的界限，表明自己对党所领导的北方抗日军民的热爱

文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用？第二十二页第二十二页，共25页。达标练习：阅读课文第七段回答下列问题

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？1.给这段文字划分层次，并概括出层意。①“他没有.……它是树中的伟丈夫”。作者对白杨树的评价。②“当你在……精神和意志？”揭示白杨树的象征意义。

第二十三页第二十三页，共25页。2.为什么说白杨树“是树中的伟丈夫”？（用原文回答）答：因为“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”，而且“坚强不屈与挺拔”。3.和“伟丈夫”形成对比的词语是“

好女子 ”，这样对比的作用是：欲扬先抑，否定了“好女子

”，肯定了“

伟丈夫

”，突出了白杨树与众树不同。4.简析四个反问排比句，是怎样由外向内，层层深入的揭示白杨树的象征意义的？答：.第一句是说不应当只觉得它只是树，而应当由树联想到人。第二句是说白杨树的品质象征了北方的农民，具体点出了由白杨树联想到的是哪些人。第三句是说守卫家乡的哨兵就像白杨树一样，进一步明确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日军民。第四句是说白杨树的精神面貌象征了抗日军民的精神和意志。这四个反问句由树联想到人，联想到北方的农民，进而联想到抗日军民，尤其是他们的精神和意志，层层深入的揭示了白杨树的象征意义。第二十四页第二十四页，共25页。