五年级下册综合实践活动说课稿-醒狮文化我传承 全国通用_第1页
五年级下册综合实践活动说课稿-醒狮文化我传承 全国通用_第2页
五年级下册综合实践活动说课稿-醒狮文化我传承 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级下册综合实践活动说课稿-醒狮文化我传承全国通用一、教学目标了解中国醒狮文化，了解醒狮的起源、演变和相关传统文化。学习制作醒狮工具，掌握醒狮基本技巧，能够模仿醒狮表演。了解醒狮表演的团队协作和沟通技巧，提高合作意识和胸怀，培养情感交流能力。发掘创新能力，在传承中创新，学以致用，既传承了醒狮文化，也掌握了创新技能。二、教学重点醒狮文化的知识传授和学生制作醒狮的实践。醒狮表演的训练和团队合作。三、教学方法和手段导入法：引导学生学习醒狮文化。案例法：引导学生学习醒狮表演的团队合作和沟通技巧。实践法：让学生自己动手制作醒狮，模仿醒狮表演，提高综合实践能力。四、教学内容1.首先了解醒狮文化醒狮起源：醒狮最早起源于中国南方，是祭祀泰山、群狮崇拜的民间仪式。醒狮演变：醒狮的形式逐渐演变为一种表演艺术，融入了戏曲、舞蹈和音乐等元素。醒狮相关文化：醒狮文化涉及范围较广，包括人文、宗教、民俗、文化、艺术等多个方面。2.培养学生对醒狮文化的认识了解醒狮文化，培养学生的文化素养和爱国情感。通过图片、视频等形式引导学生了解醒狮文化的历史和演变。观看醒狮表演视频并分析表演特点和醒狮表演的技术要求。进行课堂讨论，引导学生分析醒狮文化的人文内涵和宗教含义等。3.制作醒狮工具学生自己动手制作醒狮工具，培养动手能力和创新思维。让学生了解醒狮的材料和工具，并自己制作醒狮头、醒狮尾等部件。引导学生用创新的思维进行醒狮工具设计和制作，注重培养学生的创新能力。4.训练醒狮表演和团队合作学生模仿醒狮表演，提高合作意识和沟通能力。教师介绍常见醒狮表演的基本技巧和要领，让学生模仿表演。学生自由组队，进行醒狮表演和团队合作训练，培养沟通能力和团队合作意识。5.醒狮文化创新发掘醒狮文化的创新潜力，培养学生的创新能力。引导学生对醒狮表演进行创新和改良，注重培养学生的创新能力。在实践中探索创新项目，提高学生的科技创造力和应用能力。五、教学效果评价通过教师观察、同行评估和学生自我评价等形式，评价学生的综合实践能力和学习效果。观察学生制作醒狮工具和进行醒狮表演的实际操作情况，检验学习成果。进行课堂测验和小组展示，评价学生对醒狮文化知识的掌握情况。利用学生问卷调查等方式，了解学生对课程的看法和收获，评价教学效果。六、教学安排总课时：6课时课时内容1醒狮文化知识讲授和分析2醒狮材料和工具介绍，制作醒狮工具3醒狮表演技巧训练和团队合作4醒狮表演训练和团队合作5醒狮文化创新探索和实践6课堂总结和教学效果评价，学生自我总结展示七、教学后记教学实践证明，该教学方案在实践中收到了较好的效果。学生通过制作醒狮工具和模仿醒狮表演，充分了解了醒狮文化，并能够掌握醒狮基本技巧和团队合作能力。在醒狮文化

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论