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文档简介
优质课一等奖课件Unit1【Topic1-Topic3】复习课件最新科普(仁爱)版英语七年级上册语法金手仗会“变脸”的be动词Unit
1TOPIC
1【“变脸”秀】用be动词的适当形式填空。1.
Dad,
this
Mr.
Zhang.2.—
you
Li
Ming?—No,I’mnot.I
Lin
Tao.3.Mydadandmom
teachers.4.He
Mingming.Key:1.
is 2.
Are;am 3.are 4.is【“变脸”术】1.be动词的形式随主语的变化而变化。具体如下:主语:第一人称单数I第三人称单数he/she/it、单数可数名词、不可数名词或指示代词this/that第二人称you、第一/三人称复数we/they、复数可数名词或复数指示代词
these/thosebe动词的形式:11..
am22..is
33..are
2.
be动词句型转换含有be动词的肯定句,在be后加not就变为否定句。将be提至主语前则变为一般疑问句,肯定回答用“Yes,主语(常用人称代词主格)+be.”,否定回答用“No,主语(常用人称代词主格)+be+not.”。例如:My
mom
is
not
a
worker.—Is
the
boy
astudent?—Yes,
he
is./No,
he
isn't.词汇点金石no,notgood,fine,OKno与not的用法区别:
都表示否定。用法如下:1.no作感叹词,意为“不、不是、没有”,与yes相对,用于对问题、提议或请求等表示否定或拒绝,可单独使用。例如:—Is
this
your
book?—No,
it
isn't.no还可以作限定词,意为“不,没有”,通常放在名词前作定语。例如:I
have
no
friend
here.2.
not作副词,意为“不、没有”,一般不单独使用,常位于be动词、助动词或情态动词之后,构成否定形式。例如:Mr.
Li
is
not
a
teacher.
He
is
a
driver.I
do
not
like
apples.
I
likepears.He
can
not
speak
English.小试牛刀用no或not填空。I’m Lily.
My
name
is
Lucy.—Are
youAndy?— ,
I’m
.I
have
brother.1.not 2.
No,
not 3.nogood,
fine,OK用法区别:1.good意为“好的、令人愉快的”,通常指人的品质、物品的质量等方面好,常与morning,afternoon,evening等搭配用作问候语。2.fine多指身体状况好或天气好等。3.OK用法最多,且经常在口语中使用。它可以表示某人的身体健康,相当于fine,也可以表示答应或同意某人,意为“行、好”。小试牛刀1.It's
a
day.2.—Can
I
sithere?•3.Mr.
Smith
is
ateacher.4.—How
is
your
mom?—She
is .
Thank
you.fine—
OK
.goodfine/OKUnit
1TOPIC
2语法金手杖人称代词主格“家庭会”【亮亮相】人称代词主格第一人称单数I复数we第二人称单数/复数you第三人称单数he,she,it复数they【过过招】人称代词主格在句中作主语,常用来代替名词。例如:—Where
is
the
boyfrom?—He
is
from
America.注意:人称代词it可指物品、动物、婴儿以及未知身份的人,还可以指时间、天气、距离等。例如:Is
it
aboy
or
agirl?It's
Ben'sdog.it's
six
o'clock
now.【排排序】在一个句子中,几个人称代词主格并列出现时,单数人称代词的排列顺序为you,he/sheand
I;复数人称代词的排列顺序为we,youand
they。例如:We,
you
andthey
are
fromChina.You,
he
and
I
are
goodfriends.[即时演练]根据句意,用人称代词填空。1.—Howare
?—
amfine.2.—Is
Mike?—Yes,
is.3.—Where
is
Jane
from?—
is
from
Cuba.4.—Excuse
me,
whoare
they?
—
are
Maria
andAmy.5.—What'syourtelephone
number?—
is
8382-09661.you,I2.
he,
he 3.She 4.
They 5.It词汇点金石look,
familylook1.look作不及物动词,意为“看、瞧”,可单独使用,以引起别人的注意。例如:Look,
Bill!Who
is
he?2.look
与介词at连用,后接看的人或物。例如:Please
look
at
the
map.3.look作连系动词,意为“看起来”,后接形容词。例如:You
look
sad
today![即时演练]汉译英1.看这张图画。
Look
,
atthis
picture.2.看!那是我的卡片。Look
!That
is
my
card.3.你看上去很快乐。You
look
happy.familyfamily是名词,有“家庭、家庭成员”之意。当它作主语时,若强调家庭这个整体概念,将family按单数形式对待;若强调家庭成员时,则将它按复数形式对待,例如:My
family
is
small.
Her
family
are
all
at
home.“the+姓氏+family”相当于“the+姓氏的复数形式”,意为“……一家人/夫妻二人”。例如:The
Smith
family/The
smiths
are
fromCanada.练一练1.
Hisfamily
are very
friendly.2.
Myfamily
is very
big.Unit
1TOPIC
3语法金手仗指示代词
巧分辨【巧辩一】距离之别this意为“这、这个”,these意为“这些”,它们指离说话人较近的人或物,these是this的复数形式;that意为“那、那个”,those意为“那些”,它们指离说话人较远的人或物,those是that的复数形式。例如:This
is
a
pen.
That
is
a
pencil.These
are
boys.
Those
are
girls.【巧辩二】指代妙答当疑问句的主语是指示代词this,thatthese或those时,其答语常用it代替
this/that,用they代替these/those。例如:—Is
this/that
your
box?—Yes,
it
is.—What
are
these/thoes?—They
are
eggs.[即时演练]按要求完成句子,每空一词。1.
This
is
a
ruler.(改为复数形式的句子)2.
What's
that?(改为复数形式的句子)3.
Those
are
erasers.(改为单数形式的句子)4.
Is
that
a
map?(做肯定 答)5.
Are
these
toys?(作否定 答)Check
the
answers.1. These
are
rulers.2.
What are
those?3. That
is
an
eraser.4. Yes,
it
is.5. No,
they
aren't.词汇点金石can,
orange,a,
an,samecan的用法:can用作情态动词,意为“能、会”,后面跟动词原形。含有can的肯定句,变为否定句时,则要在can后加not,变为一般疑问句时,则要将can提到主语前,句末用问号。例如:He
can
not
speak
English.Can
you
spell
“desk”?【练一练】请按要求完成句子:Ican
spellmy
name.(改为否定句)I
can't
spell
my
name.Ican
spellmy
name.(改为一般疑问句)Can
you
spell
yourname?多义词“orange”的用法:1.orange作“柑橘、橙子”讲时,为可数名词。如:Some
orangesare
in
thedesk.2.orange作“橘汁、橙汁”讲时,为不可数名词。如:Some
orange
is
in
theglass.3.orange表示颜色时,若作“橘黄色”讲,为不可数名词。若作“橘黄色的”讲,为形容词。如:I
like
orange,so
I
like
wearing
orange
T-shirts.【单选演练】(C)These
are
.orange,
orangeoranges,
orangesoranges,
orangeorange,
oranges不定冠词a,an的用法:表示泛指的不定冠词a,
an可以用在单数名词前,意为“一(个、张、块……)”。用法区别如下:1.a用在以辅音音素开头的单个字母或可数单数名词前,而an则用在以元音音素开头的单个字母或可数单数名词前,例如:It
is
a“g”,
not
an“m”.This
is
an
egg.
That
isa
ruler.2.当名词前有修饰词时,应以修饰词开头的音素决定用a还是用an。如:She
isan English
teacher.3.当名词前有物主代词或指示代词修饰限定时,该名词前就不能用a或an了。如:Is
thisyour
book?She
is
in
thisroom.[即时演练]用不定冠词“a/an”填空:nice
orange.1.Itis
a2.This
iseraser.3.Itis
ana pencil.
That’s
an“a”.
It's
not
an“I”.4.That's
my
/
car.same
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