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文档简介

①理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。

②初步了解借物喻人的写作手法。学习目标：第一页第二页，共16页。自学并讨论：

姐弟们说到了花生的哪些好处？父亲怎样议花生？

父亲特别指出花生的可贵之处，目的是什么？

父亲借花生来教育孩子们做什么样的人？

第二页第三页，共16页。花生的味美。

谁能把花生的好处说出来？花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。花生可以榨油。第三页第四页，共16页。

花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辩出它有没有果实，必须挖起来才知道。第四页第五页，共16页。第五页第六页，共16页。填一填花生桃﹑石榴﹑苹果位置外表印象第六页第七页，共16页。花生桃﹑石榴﹑苹果位置埋在地里高高地挂在枝头外表不好看鲜红嫩绿印象挖起来才知道一见就生爱慕之心第七页第八页，共16页。人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。第八页第九页，共16页。那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。第九页第十页，共16页。许地山生于1893年――1941年。在抗战中，他积劳成疾，导致心脏病逐渐严重。1941年8月4日下午2时，他心脏病再次复发，英年早逝，年仅48岁。噩耗传出，第一个送来花圈的是宋庆龄。梅兰芳、叶恭绰、郁达夫、徐悲鸿等许多知名人士送了花圈、挽联。当天，香港学校下半旗，港九钟楼鸣钟致哀。9月21日香港文化界400多个团体近千名代表举行“许地山先生追悼大会”。国内及新加坡等地也都隆重集会，痛悼这位新文学运动的先驱者、爱国者。第十页第十一页，共16页。人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。第十一页第十二页，共16页。课堂小练笔通过填空，加深理解：在你身边一定有许多像落花生一样的人，让我们来赞美花生，赞美像花生一样有用的人。

“我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（

），但可贵的是（

）。我们的（

）不正像花生一样吗？他（

）。我赞美花生，我更要赞美（

）。”1、直抒胸怀。赞美你，-----------------

（赞美周围像花生那样的人）2、借物喻人。-----------------------

(我们身边的哪些事物被人赞颂，它们的身上闪烁着怎样的人性光芒。）第十二页第十三页，共16页。我们亲爱的老师.她燃烧了自己,照亮了

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