青岛版数学五年级下册2-1 百分数的意义和读写

青岛版五年制数学五年级下册百分数的意义和读写情境导入探究新知课堂小结课后作业百分数（一）课堂练习2根据上表，你能提出什么问题吗？哪个学校五年级学生视力情况好一些？情境导入返回要比较哪所小学学生视力情况好一些，可以先求出近似学生占总人数的几分之几，再做比较。哪所小学的五年级学生视力情况好一些？36÷144＝＝，希望小学近视人数占总人数的。24÷120＝＝，向阳小学近视人数占总人数的。27÷150＝＝，光明小学近视人数占总人数的。探究新知返回怎样比较、和

的大小？以前学习过分数化成小数，可以把分数化成小数。=1÷4=0.25=9÷50=0.18=1÷5=0.20.25＞0.2＞0.18＞

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可以看出光明小学的学生视力最好。返回怎样比较、和

的大小？异分母分数比较大小，还可以先通分再比较。===＞

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可以看出光明小学的学生视力最好。返回为了便于统计和比较，我们通常把分数改写成分母是100的分数。希望小学近视人数占总人数的，就是。向阳小学近视人数占总人数的，就是。光明小学近视人数占总人数的，就是。返回像上面这样表示一个数是另外一个数的百分之几的数叫作百分数。百分数也叫作百分比或百分率。百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。你能把上面这些分数改写成百分数的形式吗？并读一读。=25%=18%=20%百分之二十五百分之十八百分之二十返回想一想，生活中哪些地方用到百分数？说说它所表示的意义。啤酒的酒精度2.5%表示的是酒精的质量占啤酒总质量的2.5%。仅剩20%的电量表示的是剩下的电量占总电量的20%。返回1、用小数、分数、百分数分别表示涂色部分。小数（）分数（）百分数（）小数（）分数（）百分数（）小数（）分数（）百分数（）0.3636%0.3838%0.5151%课堂练习返回32%20%39%9%2.读一读，涂一涂。2020年，我国稻谷产量占全国粮食产量的32%，小麦占20%，玉米占39%，其他占9%。返回3、

读出上面的百分数，说说每个百分数表示的意义。百分之九十八，表示野山楂的质量占整瓶饮料的98%。百分之百，这袋牛奶的纯度是百分之百，没有掺杂任何东西。百分之八十点四，表示羊毛质量占衣服面料的80.4%。……返回4、我国地域辽阔，陆地面积约960万平方千米，居世界第三位。据2021年统计，我国耕地面积约占百分之十三点三二，林地面积约占百分之二十九点六零，草地面积约占百分之二十七点五六。写出上面的百分数，并按从小到大的顺序排列。写作：13.32%、29.60%、27.56%排列：13.32%＜27.56%＜29.60%返回把我国义务教育阶段进城务工人员随迁子女总人数当作单位“1”。1372.4×（1－90.9%）=124.8884（万人）5、2021年，我国义务教育阶段进城务工人员随迁子女总规模达1372.4万人，其中在公办学校就读和享受政府购买民办学校学位服务的比例高达90.9%。就读其余学校的学生有多少万人?(用计算器计算)答：就读其余学校的学生有124.8884万人。返回这节课你们都学会了哪些知识？一