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文档简介
教师：很好!这个蓝色的方形标志是指示标志，它们指示我们应2.引导学生回忆自己在生活中遇到的交通安全问题，让学生分1.通过多媒体展示交通规则的图片和视频，讲解行人过马路、(教师通过多媒体展示行人过马路的图片和视频)教师：在过马路时，我们应该如何确保自己的安全呢?请你们与学生A:我们应该找到人行横道，等待绿灯亮起，然后才能过马教师：很正确!在过马路时，我们要注意左右看，确认车辆停下(教师通过多媒体展示乘坐公交车的图片和视频)学生C:上下公交车时，要站在安全的地方，等车完全停稳后再全停稳后再上下车，这样可以避免意外发生。还有其他的注意事项吗?教师：很正确!在公交车上，我们要站稳扶好扶手，不要随意乱(教师通过多媒体展示乘坐电梯和过斑马线的图片和视频)教师：在使用电梯和过斑马线时，我们应该注意哪些事项呢?请学生A:乘坐电梯时，我们要注意不要超载，按下正确的楼层按教师：非常好!乘坐电梯时，我们要注意不要超载，按下正确的教师：很正确!过斑马线时，我们要等待红绿灯指示，确认安全1.将学生分成小组，每个小组选择一个交通场景(如过马路、乘坐公交车等),设计角色扮演活动，模拟出行过程中的安全问题和(学生分成小组，选择交通场景，进行角色扮演活动的设计)2.每个小组展示自己的角色扮演活动，其他小组进行观摩和评教师：非常精彩的角色扮演活动!每个小组都展示了自己的创意学生A:第一组的角色扮演活动很生动，他们展示了在过马路时学生B:第二组的角色扮演活动很有意义，他们展示了乘坐公交学生C:
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