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文档简介

认识周长苏教版三年级上册第三单元情境引入关于周长，你有什么数学问题？小蚂蚁们在举行运动会，比赛规则是沿着相同的树叶的边线跑一周，最先跑完的蚂蚁获胜。蚂蚁运动会像树叶一周边线的长度，叫做它的周长。周长是什么？找一找指一指说一说身边数学书封面、课桌面和直尺的周长，与同桌用手指一指应该测量的位置，。周长是什么？你能描一描这些平面图形的周长吗？图（1）图（2）图（3）图（4）动手操作（1）选择两个你想要测量的图形，同桌讨论，怎样测量图形的周长？（2）选择合适的工具测量周长，并记录结果。图（1）图（2）图（3）图（4）测量的图形周长（取整数）/厘米活动要求操作活动这个图形的周长你会测量吗？3.计算下面各图形的周长。（单位：厘米）5+5+7=17（厘米）

3+3+3+3=12（厘米）

4+3+5+6=18（厘米）

两只蚂蚁要分别绕花园和菜地跑一周，率先跑完的获胜。比赛规则公平吗？蚂蚁运动会两个图形周长有什么关系？深度探究周长用8根1厘米的小棒拼成图形，仔细观察它们的周长，你有什么发现？形状在变，周长不变。深度探究周长用4个边长是1厘米的小正方形拼成图形，小组里算一算它的周长是多少，并观察这些图形的周长你有什么发现？深度探究周长周长只与图形一周的边线有关，与图形的形状、大小无关。深度探

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