2024届陕西省西安市西北大附属中学化学九上期中学业水平测试模拟试题含解析

2024届陕西省西安市西北大附属中学化学九上期中学业水平测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列关于氧气的说法中，正确的是A．分离液态空气获得氧气，发生了化学变化B．鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水C．带有火星的木条在氧气中能复燃，说明氧气具有可燃性D．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性2．下列反应的文字表达式中，既不是化合反应，也不是分解反应的是（）A．碳+氧气二氧化碳 B．磷+氧气五氧化二磷C．石蜡+氧气二氧化碳+水 D．过氧化氢水+氧气3．一个R原子的质量为akg,一个碳-12原子的质量为bkg,另知R原子中有x个质子，则R原子的中子数是（）A．12a/b一x B．12b/a一x C．x D．12b/a4．化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。请你运用分子的性质判断，以下事实的解释错误的是（）A．新装修的房子中有异味﹣﹣分子在不断运动B．用扫描隧道显微镜观测到原子和分子﹣﹣分子的体积很小C．自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂﹣﹣分子受热，体积变大D．过氧化氢分解生成水和氧气﹣﹣分子可以再分5．下列四种性质中，有一种与其它三种有本质区别，这种性质是（）A．导电性B．溶解性C．氧化性D．导热性6．化学服务于生活，下列过程中利用了物质的化学性质的是()A．分离空气制氧气B．乙炔与氧气形成高温氧炔焰C．用氢气填充气球D．洗洁精通过乳化作用除去油污7．下列有关实验现象的描述正确的是()A．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C．电解水时正极产生的气体体积较大D．硫酸铜与铁反应溶液会变浅绿色8．葡萄糖（C6H12O6）是人体中提供能量的最基本糖类物质，供机体活动和维持恒定体温的需要。下列说法中，正确的是（）A．葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1B．一个葡萄糖分子中含有22个原子C．葡萄糖的相对分子质量为180D．葡萄糖中氢元素的质量分数最大9．空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法正确的是A．空气中含量最多的元素是氧元素B．采用分离液态空气法制氧气属于化学变化C．空气中的氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋延长食品的保质期D．空气质量报告中所列出的空气质量级别数目越大，空气质量越好10．下列应用、化学方程式和基木反应类型对应正确的是（）A．工业用一氧化碳还原氧化铁Fe2O3+3CO2Fe+3CO2还原反应B．用pH试纸测得正常雨水的pH约为5.6H2O+CO2＝H2CO3化合反应C．用氢氧化镁治疗胃酸过多Mg（OH）2+2HCl═MgC12+2H2O中和反应D．不能用铁桶盛装波尔多液Fe+CuSO4═Cu+FeSO4置换反应二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．正确使用化学语言对化学学习非常重要，请按要求完成下列各题。①写出符合下列要求的化学符号或化学符号所表示的意义：2S____；n个氢分子_____；3CO3________；②空气中各成分是大家熟知的，请回答相关问题：空气中含量最多的气体是_______（写化学式），其体积约占空气总体积的_______；引起温室效应的气体是______（写化学式）；性质很稳定，可用于填充探空气球或飞艇的气体是______（写化学式）。③完成下列反应的化学方程式，并回答问题：I.铁丝在氧气中燃烧_______，在集气瓶底铺一层细砂或放一些水的原因：_______。II．硫在氧气中燃烧：_______，此反应的基本类型是______反应。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．蛋白质在人体肠胃内与水发生反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸（化学式为C3H7O2N)就是其中的一种。请回答下列问题：（1）一个丙氨酸分子中共有_____个原子核。（2）丙氨酸中碳、氮两种元素的质量比为_____。（3）89g丙氨酸中含有_____g氮元素。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．从微粒的观点解释氧化汞受热分解生成汞和氧气的过程。_________________(填写具体粒子,下同)变化，______________不变。化学反应的微观实质是________________________________________。14．请用原子分子的有关知识解释给水通电产生氢气氧气这个化学反应？_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．图Ⅰ是小娅按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。（实验操作）a．向B、C、E三支试管分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。（分析讨论）：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_____；（2）进行操作b时观察到的现象是_____；（3）由此可以得到的有关分子的性质是①_____；②_____；（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_____。（5）小婷认为还需加对比实验排除是水是否参加反应的干扰，你认为小婷的说法_____（填正确或错误）理由是_____。16．某化学实验小组利用蜡烛进行了下列实验。实验1：序号1-11-21-3操作现象燃烧的蜡烛保持原状燃烧的蜡烛熄灭剧烈反应，有大量气泡和水雾生成，燃烧的蜡烛熄灭了(1)实验1-2中，燃烧的蜡烛熄灭的原因是____。(2)实验1-3中，反应生成氧气的化学方程式为___。实验2：（提出问题）实验1-3中燃烧的蜡烛为什么会熄灭？（猜想与假设）I.蜡烛燃烧生成的二氧化碳导致其熄灭。II.过氧化氢分解时吸收热量，蜡烛周围的温度降低到着火点以下，导致其熄灭。III.过氧化氢分解产生的水雾导致蜡烛熄灭。（进行试验）序号2-12-22-3操作现象有气泡产生，蜡烛火焰无明显变化，温度升高不明显有较多气泡和少量水雾产生，蜡烛燃烧更旺。火焰明亮，温度升高较明显剧烈反应，有大量气泡和水雾产生，燃烧的蜡烛熄灭，温度升高明显（解释与结论）(3)甲同学认为猜想I不成立，他的依据是____。(4)通过实验验证，可以得出猜想____(填序号)成立。(5)上述实验中，能证明氧气有助燃性的实验及现象是____。（反思与评价）（6）依据上述实验，若保持实验1-3中蜡烛不熄灭，可采用的方法有___。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解题分析】

A、分离液态空气获得氧气，利用的是氮气和氧气的沸点不同，没有新物质生成，发生的是物理变化，故A错误；B、鱼类能在水中生存，说明氧气能溶于水，而不是极易溶于水，故B错误；C、带有火星的木条在氧气中能复燃，说明氧气具有助燃性，氧气没有可燃性，故C错误；D、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性，故D正确。故选D。2、C【解题分析】

A、碳+氧气二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误；B、磷+氧气五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误；C、石蜡+氧气→水+二氧化碳，该反应的反应物和生成物均是两种，不符合“多变一”、“一变多”的特征，既不是化合反应，也不是分解反应，故选项正确；D、过氧化氢水+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误。故选C。3、A【解题分析】

已知一个碳12原子的质量为bkg，另一个R原子的质量为akg，则R原子的相对原子质量为，R中有x个质子，相对原子质量=质子数+中子数，则R原子中的中子数是-x。故选：A。4、C【解题分析】A、新装修的房子中有异味—分子在不断运动，这是分子在不断运动的结果，故A正确；B、用扫描隧道显微镜观测到原子和分子—分子的体积很小，故B正确；C、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂—分子受热，间隔增大，导致体积变大，故C错误；D、过氧化氢分解生成水和氧气—分子可以再分，化学变化的实质是分子的划分，原子的重新组合，故D正确。点睛∶分子基本性质⑴、分子的体积是很小的。⑵、分子并不是静止不动的，它总是在不断的运动。⑶、分子间有一定的间隙。⑷同种物质的分子，性质相同；不同种物质的分子，性质不相同。5、C【解题分析】A、颜色，不需要通过化学变化就表现出来的性质，属于物理性质，错误；B、溶解性。物质溶解于水是物理变化，不需要通过化学变化就表现出来的性质，属于物理性质，错误；C、氧化性，需要通过化学变化就表现出来的性质，属于化学性质，，正确；D、熔点是晶体熔化时温度，晶体熔化是物理变化，不需要通过化学变化就表现出来的性质，属于物理性质，错误。故选C。点睛：物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等。6、B【解题分析】

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等。【题目详解】A、分离空气制氧气，利用沸点不同分离，不通过化学变化就表现出，属于物理性质，故A不正确；B、乙炔与氧气形成高温氧炔焰是利用乙炔的可燃性，属于化学性质，故B正确；

C、用氢气填充气球，氢气密度小，不通过化学变化就表现出，属于物理性质，故C不正确；D、洗洁精通过乳化作用除去油污是洗洁精的乳化作用，属于物理性质，故D不正确。故选B。【题目点拨】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性。7、D【解题分析】

A、木炭和氧气在点燃的条件下生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故A错误；B、硫在氧气中燃烧生成蓝紫色火焰，故B错误；C、水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是1：2，所以电解水时负极产生的气体体积较大，故C错误；D、硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，溶液由蓝色变成浅绿色，故D正确。故选D。8、C【解题分析】

根据葡萄糖的化学式C6H12O6进行有关化学式的计算。【题目详解】A、葡萄糖中碳、氢、氧元素的原子个数比为6：12：6=1：2：1，其质量比不可能为1：2：1，不符合题意；B、一个葡萄糖分子中含有6+12+6=24个原子，而不是22个原子，不符合题意；C、葡萄糖的相对分子质量为，符合题意；D、在葡萄糖的相对分子质量中氢元素占的比例最小，所以氢元素质量分数最小，不符合题意。故选C。9、C【解题分析】

A、空气中含量最多的是氮气，所以空气中含量最多的是氮元素，故A错误；B、采用分离液态空气法制氧气是利用了氧气和氮气的沸点不同，分离过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、空气中的氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋延长食品的保质期，故C正确；D、空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，污染越严重，空气质量越差，故D错误。故选C。10、D【解题分析】

A、工业用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为：，是还原反应，但不是基本反应类型，选项A不正确；B、用pH试纸测得正常雨水的pH应该是整数，选项B不正确；C、一般用氢氧化铝治疗胃酸过多，氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式为：Mg(OH)2+2HCl═MgC12+2H2O，是中和反应，但是中和反应只是基本反应类型复分解反应中的一种，选项C不正确；D、不能用铁桶盛装波尔多液，是因为铁能和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，属于置换反应，选项D正确。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、两个硫原子nH2三个碳酸根N278%或4/5CO2He3Fe+2O2Fe3O4防止高温生成物溅落使集气瓶底破裂S+O2SO2化合【解题分析】

①2S表示两个硫原子，故填两个硫原子；n个氢分子的符号为nH2，故填nH2；3CO3表示三个碳酸根，故填三个碳酸根。②空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为N2，故填N2；氮气的体积约占空气总体积的78%或4/5，故填78%或4/5；引起温室效应的气体是二氧化碳，其化学式为CO2,故填CO2；氦气的密度较小，且化学性质很稳定，可用于填充探空气球或飞艇，其化学式为He,故填He。③I.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故化学方程式写为：3Fe+O2Fe3O4。做铁丝在氧气中燃烧实验时，在集气瓶底铺一层细砂或放一些水的目的是防止高温生成物溅落使集气瓶底破裂，故填防止高温生成物溅落使集气瓶底破裂。II．硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，故化学方程式写为：S+O2SO2；硫在氧气中燃烧是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，故填化合反应。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、1318：714【解题分析】

解：（1）1个丙氨酸分子是由3个碳原子、7个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成的，一个丙氨酸分子中一共有13个原子，即一个丙氨酸分子中一共有13个原子核；（2）根据化学式C3H7O2N，丙氨酸中碳、氮元素的质量比=（3×12）：（14×1）=18：7；（3）89g丙氨酸中氮元素的质量为89g××100%=14g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氧化汞分子氧原子、汞原子分子的破裂，原子的重新组合【解题分析】氧化汞受热分解生成汞和氧气的过程中氧化汞分子发生了变化；汞原子和氧原子不变；化学反应的微观实质是分子分成原子，原子不变，进行重新组合。点睛：在化学变化中，分子可分，原子不可分，因此，在化学变化中，分子发生改变，原子不变。14、水是由水分子构成的，水通电，每个水分子分解成2个氢原子和1个氧原子，每2个氢原子重新组成1个氢分子，每2个氧原子重新组合成1个氧分子。多个氢分子聚集构成氧气，多个氧分子聚集构成氧气；所以水通电可以产生氢气和氧气。【解题分析】

水是由水分子构成的，水通电，每个水分子分解成2个氢原子和1个氧原子，每2个氢原子重新组成1个氢分子，每2个氧原子重新组合成1个氧分子。多个氢分子聚集构成氧气，多个氧分子聚集构成氧气；所以水通电可以产生氢气和氧气。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、进行对比；B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，C试管中的酚酞溶液很快变红色；分子是客观存在，并总在不断运动的；温度越高，分子运动速度越快；能尽量防止氨气逸出，更能体验化学变化的过程；能够说明分子运动的快慢等；错误；E试管种现象能说明水不能使酚酞试液变红，已经有对比实验；【解题分析】

（1）根据对比实验分析解答；（2）根据温度不同且浓氨水显碱性能使酚酞溶液变红解答；（3）根据实验现象分析解答；（4）根据不同实验间的连贯性解答；（5）根据对比实验分析解答。【题目详解】（1）酚酞试液本身为无色，而当遇碱液时变红，单独放只盛有酚酞试液的试管，是想说明氨水能使酚酞试液变红，起到一个对比的作用；（2）A试管为常温，D试管为高温，温度不一样，分子的运动