河南省汝州市二中学2024届化学九上期中学业水平测试试题含解析

河南省汝州市二中学2024届化学九上期中学业水平测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．生活中缓慢氧化的例子很多，下列不属于缓慢氧化的是A．钢铁生锈 B．动植物呼吸 C．蔗糖溶于水 D．食物腐烂2．下列物质的用途主要利用了其物理性质的是A．氢气是清洁燃料 B．液氮用做制冷剂C．氧气用于气割气焊 D．氮气充于食品袋中防腐3．化学知识中有很多的“不一定”，下列叙述中不正确的是（）A．原子团的化合价不一定为零B．核电荷数相同的粒子不一定属于同种元素C．含有氧气的物质不一定能使带火星的木条复燃D．最外层有1个电子的原子不一定是金属元素的原子4．切洋葱时可闻到刺激性气味,这说明A．微粒在不断地运动B．微粒间有间隙C．微粒体积小D．微粒质量小5．下图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是()A．三种物质溶解度的大小关系是甲乙丙B．时甲和丙的饱和溶液中溶质的质量分数相等，均为40％C．时将三种物质的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量关系是乙甲丙D．时用等质量的甲、乙、丙分别配制饱和溶液，所得饱和溶液的质量关系是丙乙甲6．下列说法中不正确的是A．可用肥皂水检验硬水或软水B．进入久未开启地窑，要先做灯火试验C．海水中含量最多的元素是氧元素，地壳中含量最多的金属元素是铝元素D．广告“黄金搭档”中所讲的“钙、铁、锌、硒”指的是原子7．下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系成立的是A．氮气化学性质稳定，可用作粮食保护气B．二氧化碳无色无味，可用于植物光合作用的原料之一C．氧气能支持燃烧，可用于火箭发射的燃料D．稀有气体化学性质不活泼，可用于制成各种电光源8．氨气（NH3）燃烧反应的化学方程式为：4NH3+3O2点燃6H2O+2X，则X的化学式为A．H2 B．O2 C．N2 D．NO29．下列关于Mg、Mg2＋两种粒子的判断中不正确的是()A．核电荷数相同 B．质量几乎相等 C．Mg2＋比Mg稳定 D．电子层数相同10．下列化学仪器对应的名称书写正确的是（）A．药勺 B．长劲漏斗C．铁架台 D．坩锅钳二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．开水壶用久了会产生一层厚厚的水垢。水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁。（1）CaCO3中碳元素的化合价为__________。（2）氢氧化镁的化学式为__________。（3）旧式水壶的外壁由铝制成，铝元素在元素周期表中的信息如如图所示。该元素属于_________（填“金属”或“非金属”）元素，其相对原子质量为__________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．小明同学发现他家菜园的蔬菜瘦小枯黄，经查阅资料发现，原来土壤中是缺少氮元素所致。于是他向土壤中施用了一种叫尿素[CO(NH2)2]的氮肥。请帮小明同学计算：（1）CO(NH2)2相对分子质量________。（2）求CO(NH2)2中碳、氧、氮、氢元素的质量比________________。（3）如向土壤中施180g尿素，相当于向土壤施入________克氮元素？(写出计算过程)四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．已知：白磷和红磷的化学性质相似。同学们用如图装置测定空气中氧气的含量。①如图所示，在玻璃管中放入足量白磷，两个注射器和玻璃管组成的密闭系统内共有60mL空气。加热装有白磷的玻璃管至白磷燃烧②交替推动两个注射器的活塞至燃着的白磷熄灭③当注射器活塞不再移动时，读取注射器活塞的数据ⅰ．玻璃管中发生化学反应的符号表达式为_____。ⅱ．步骤②的目的是_____。ⅲ．步骤③中，当注射器活塞不再移动时，密闭系统内气体体积为_____mL。14．原子结构示意图是化学上描述原子结构的一种重要模型。如图是原子序数为1-18的元素的原子结构示意图以元素周期表的形式排列,请根据图中信息回答问题：（1）锂元素和磷元素属于不同种元素,是因为两种元素原子______不同；原子序数为11与17的形成的化合物由_________构成(填“分子”或原子”或离子”)。（2）第三周期元素中,核外电子排布与Ar相同的离子符号________.（写一个）（3）同一周期,各原子结构的相同之处是______________；请根据图中规律,画出原子序数为13的元素的原子结构示意图__________________。（4）结构决定性质,氟元素与氯元素化学性质相似,主要是因为它们的__________。（5）镁原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去)电子；根据学过的知识,试写出氟化镁的化学式______________.五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学课外小组同学用如图所示实验探究质量守恒定律：(1)甲同学用图A所示实验：在瓶中先铺一层细沙，再引燃白磷，为什么？__________________。此实验中气球的主要作用是__________，实验过程中产生的现象是_____________________________________。(2)乙同学用B装置研究质量守恒定律时，一段时间后发现天平的指针偏右。造成天平的指针向右偏转的原因是__________________________________。(3)丙同学用C实验说明了质量守恒定律，C实验能在敞口容器中进行实验的原因____________。(4)丁同学用图D中的镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，发现一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻，联系实验现象，可能的原因是__________________________，如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，出现的结果是______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。(5)综上所述，A、B、C、D所示四个实验中能用质量守恒定律解释的是实验________(选填字母序号，下同)；上述现象能用来验证质量守恒定律的是实验________。16．蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。[作出猜想]小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中--定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。{实验验证]方案一:小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是_________方案二:小刚用下图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。（1）观察到______________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如表:实验过程实验现象______,再点燃酒精。①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光：②_________.写出上述实验过程中②反应的化学方程式:_________.[实验结论]蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。[拓展交流]方案二中，先通一会儿氮气的原因是__________.

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】

缓慢氧化反应主要为金属锈蚀、呼吸作用、发酵霉变、腐烂变质等。【题目详解】A、钢铁锈蚀主要是铁在空气中与水和氧气接触生成铁锈，反应速度缓慢，属于缓慢氧化，不符合题意；B、动植物呼吸主要是吸收氧气进行新陈代谢，属于缓慢氧化，不符合题意；C、蔗糖溶于水属于溶液过程，为物理变化，不属于化学变化，故不属于缓慢氧化反应，符合题意；D、食物腐烂主要是与空气中的氧气发生氧化反应使食物变质从而腐烂，故属于缓慢氧化，不符合题意。故选C。【题目点拨】本题考查了学生对缓慢氧化的了解，属于基础题目，一般与氧气发生反，且反应过程缓慢的为缓慢氧化。2、B【解题分析】

A．氢气是清洁燃料，利用的是可燃性，是化学性质，错误；B．液氮由液态变为气态是从周围吸收大量的热，故用做制冷剂，利用的是物理性质，正确；C．氧气用于气割气焊，利用氧气支持燃烧的化学性质，错误；D．氮气充于食品袋中防腐，利用氮气的化学性质稳定，错误。故选B。3、A【解题分析】

A、原子团是化合物组成的一部分，故化合价不为0，故错误；B、核电荷数相同的粒子不一定属于同种元素，比如氟原子和氢氧根的核电荷数相同，氮不是同种元素，故正确；C、氧气的浓度达到一定的程度时才能使带火星的木条复燃，故正确；D、最外层有1个电子的原子不一定是金属元素的原子，比如氢原子的最外层由1个电子，故正确。故选A。4、A【解题分析】

解：切洋葱时可闻到刺激性气味，是因为洋葱中的气味分子不断运动，扩散到空气中，进入人们的鼻孔，和分子的体积、质量及分子间隔没有直接关系。故选A。5、C【解题分析】

由溶解度曲线图可知，甲的溶解度随温度的升高而增大，乙的溶解度受温度的影响较小，丙的溶解度随温度的升高而减小。【题目详解】A、比较三种物质溶解度的大小，必须在同一温度下，故A不正确；B、t2℃时，甲和丙的饱和溶液中溶质的质量分数相等，为，故B不正确；C、t3℃时，将三种物质的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，溶解度越大析出晶体越多，则析出晶体的质量关系是乙甲丙，故C正确；D、t1℃时，用等质量的甲、乙、丙分别配制饱和溶液，由于饱和溶液的浓度未知，所得饱和溶液的质量关系无法确定，故D不正确。故选C。【题目点拨】6、D【解题分析】

A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水来区分硬水和软水，加入肥皂水，若产生泡沫较多，则是软水，若产生泡沫较少，则是硬水，故A正确；B、二氧化碳气体不燃烧也不支持燃烧，进入久未开启地窑，要先做灯火试验，检验二氧化碳浓度，故B正确；C、海水中含量最多的元素是氧元素，地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故C正确；D、物质是由元素组成的，黄金搭档广告中提到的钙、铁、锌、硒应理解为元素，故D不正确。故选D。7、A【解题分析】

A、常温下氮气性质稳定，则可用作粮食保护气，故正确；B、二氧化碳能参与植物光合作用，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故错误；C、氧气化学性质比较活泼，能够支持燃烧，能做火箭燃料的助燃剂，故错误；D、空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以可以做保护气，不是常用于制造多种用途的电光源，故错误。故选A。8、C【解题分析】试题分析：根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前N：4，H：12，O：6，反应后H：12，O：6，X的前面有化学计量数2，故X的化学式为N2，故选C。考点：质量守恒定律的应用9、D【解题分析】

Mg、Mg2+两种粒子具有相同的核电荷数，质量近似相同、镁离子比镁原子稳定的特点；故判断不正确的为D电子层数相同。10、C【解题分析】

A．该仪器表示的是药匙，故选项A错误；B．该仪器表示的长颈漏斗，故选项B错误；C．该仪器表示的是铁架台，故选项C正确；D．该仪器表示的是坩埚钳，故选项D错误；故选Ｃ。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、+4Mg(OH)2金属26.98【解题分析】

元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等。【题目详解】（1）在CaCO3中，设碳的化合价为x，（+2）+x+（-2×3）=0，解得：x=+4；

（2）氢氧化镁的化学式为Mg（OH）2；

（3）铝元素的汉字名称的偏旁“钅”字可知，铝元素属于金属元素；铝元素的相对原子质量为26.98；

答案：（1）+4；（2）Mg（OH）2；（3）金属；26.98。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、60碳、氧、氮、氢元素质量比=3：4：7：184克【解题分析】

（1）相对分子质量为12+16+（14+1×2）×2=60；（2）尿素中碳、氧、氮、氢四种元素的质量比12：16：（14×2）：（1×2×2）=3：4：7：1．（3）如向土壤中施180g尿素，相当于向土壤施入氮元素的质量为。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、略使白磷与氧气充分接触(消耗氧气完全)48

【解题分析】ⅰ．玻璃管中磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为4P+5O2点燃2P2O5；ⅱ．步骤②的目的是使氧气与磷充分接触，而使氧气被充分反应，使测定结果更准确；ⅲ．步骤③中，当注射器活塞不再移动时，氧气已经被完全反应，密闭系统内气体体积减少五分之一，为48mL。14、质子数离子Cl-电子层数相同最外层电子数相同失去MgF2【解题分析】

（1）锂元素和磷元素属于不同种元素，是因为两种元素原子质子数不同；原子序数为11与17的元素分别是钠元素和氯元素，钠元素和氯元素形成的化合物由钠离子和氯离子构成；（2）第三周期元素中，核外电子排布与Ar相同的离子有氯离子等，氯离子可以表示为Cl-；（3）同一周期，各原子结构的相同之处是核外电子层数相同；原子序数为13的元素（铝元素）的原子结构示意图如下所示：；（4）结构决定性质，氟元素与氯元素化学性质相似，主要是因为它们的最外层电子数相同；（5）镁原子最外层电子数是2，在化学反应中易失去电子；氟化镁中镁元素化合价是+2，氟元素化合价是-1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知氟化镁的化学式是MgF2。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、防止锥形瓶底部炸裂缓冲作用白磷燃烧产生白烟，气球先变大后变小，天平仍然平衡产生的二氧化碳气体逸散到空气中没有气体参加反应，反应过程也没有气体生成一部分氧化镁逸散到空气中偏大ABCDAC【解题分析】(1)根据白磷燃烧放热及质量守恒定律分析；(2)根据生成的气体逸出分析；(3)根据反应物和生成物中都没有气体分析；(4)一定质量的镁完全燃烧后留下的固体质量比反应前镁带的质量轻，联系实验现象，可能的原因是坩埚钳中残留一部分的氧化镁或逸散到空气中去，结合质量守恒定律，分析如果在燃着的镁条上方罩上罩，试生成物全部收集起来称量，分析结果；(5)根据质量守恒定律分析解答。解：（1）白磷燃烧产生的热量使锥形瓶底部炸裂，因此锥形瓶底放层细沙；为防止白磷燃烧产生的热量把橡皮塞冲出，因此加一个小气球，起到缓冲的作用；实验过程中产生的现象是：白磷燃烧产生白烟，气球先变大后变小，天平仍然平衡；(2)由于稀盐酸和碳酸钠反应，生成的气体逸出。因此造成天平的指针向右偏转的原因是：产生的二氧化碳气体逸散到空气中；(3)丙同学用C实验说明了质量守恒定律，C实验能在敞口容器中进行实验的原因：没有气体参加反应，反应过程也没有气体生成；(4)镁带在空气中燃烧的实验来探究质量守恒定律时，发现一定质量的镁