陕西省渭南市实验初级中学2023-2024学年七年级上学期第一次月考生物试卷

2023～2024学年度第一学期课后综合作业（一）七年级生物学（苏科版）考生注意：本试卷共6页，满分60分，时间60分钟。第一部分（选择题共25分）一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分，在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．学习生物学之后，你一定非常喜欢生物，你能判断出下列属于生物的是A.玻璃门B.含羞草C.潜水艇D.大理石2．构成生物的基本结构是A.营养物质B.细胞C.叶片D.器官3．下列不属于生命现象的是A.机器人翩翩起舞B.运动后汗流浃背C.秋季落叶纷飞D.夏季蝉鸣鸟叫4．油菜花开满地黄，丛间蝶舞蜜蜂忙。每当春暖花开时，漫山遍野的油菜花吸引着无数游客驻足拍照。那么，油菜、蜜蜂、蝴蝶三种生物共有的特征是A.都能运动B.都需要母亲进行喂养C.都能进行生长、繁殖D.都有遗传，没有变异5．生物学的主要研究途径是科学探究。科学探究最基本的方法是A.观察和实验B.观察和调查C.调查和测量D.实验和测量6．某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择（如图），要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为A.④和⑤B.③和⑥C.①和③D.②和⑥7．用显微镜观察细胞时，若光线太弱，应选用A.大光圈、平面镜B.小光圈、平面镜C.大光圈、凹面镜D.小光圈、凹面镜8．按显微镜的使用规范来看，下图的眼睛和镜筒的相对位置正确的一项是9．转动显微镜使镜筒下降时，你的眼睛应注视着A.反光镜B.目镜镜头C.通光孔D.物镜镜头10．擦拭显微镜的目镜和物镜用A.手擦B.清水C.湿巾纸D.擦镜纸11．李华在使用显微镜观察时，在低倍镜视野下看到物像在左上角。他想把物像移到视野中央，应将载玻片往哪个方向移动A.左上B.右上C.左下D.右下12．某兴趣小组的同学想要探究“家蚕喜欢吃桑叶还是榆树叶”，实验开始前，他们预测家蚕喜欢吃桑叶，这种预测在实验探究活动中属于A.提出问题B.制订计划C.作出假设D.得出结论13．对照实验常需要设置对照组，下列不能组成对照组的是A.明亮和黑暗B.0℃和20℃C.有氧和无氧D.真空和湿润14．科学探究中提出的问题应具体、明确，具有探究价值。下列问题提得最好的A.紫薇花和木槿花哪种更漂亮B.到底是先有鸡还是先有蛋呢c.为什么昆虫的发育要经过几次蜕皮D.光照对大豆发芽有影响吗15．如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法错误的是A.修改假设B.重新进行实验C.进一步查找相关资料D.修改实验数据16．科学探究的基本过程是①提出问题②作出假设③实施计划④制订计划⑤得出结论A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.①②④③⑤D.③②①④⑤17．小明同学用拍照、延迟摄影和文字描述等形式记录了百日草的种子萌发、生长、开花、结果等各阶段的情况，他使用的研究方法主要是A.调查法B.实验法C.观察法D.测量法18．公园是人们散步休闲的好去处，为了更好的对公园进行规划，工作人员想了解周边居民每周逛公园的情况，他应该采用A.观察法B.调查法C.实验法D.推测法19．下列关于科学观察的叙述中，错误的是A.必须借助仪器用眼观察B.可利用照相机帮助我们观察C.可以直接用肉眼观察D.可利用录音机等工具观察20．仙人掌植物体呈多汁肉质，可以储藏水分，叶片呈针状，为防止水分蒸发，依据以上特征可判断该植物适宜生活在A.沙漠B.潮湿的林荫环境C.沼泽地D.水中21．下列农谚不能体现非生物因素对生物生命活动影响的是A.小满小满，谷粒渐满B.清明雨涟涟，一年好种田C.粪草粪草，庄稼之宝D.山上多种树，胜似修水库22．明代农民在珠三角地区利用家鸭防治稻田蟛蜞（péngqí）（小型蟹类，用蟹足钳断稻叶吸取液汁），稻鸭两利，效果甚佳，这体现了稻田蟛蜞与家鸭之间的A.竞争关系B.捕食关系C.合作关系D.寄生关系23．许多成语都蕴含丰富的生物学知识和生命活动规律，以下能反映生物影响环境的是A.风声鹤唳，草木皆兵B.千里之堤，毁于蚁穴C.不入虎穴，焉得虎子D.螳螂捕蝉，黄雀在后24．白鹭常栖息于沼泽和湖泊等地，其细长的足和独特的喙适于捕食浅水中的鱼、虾。下列能正确表示白鹭喙的是养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤一定生存空间⑥水A.⑤⑥③②①④B.⑥①②③④⑤C.④③②①⑥⑤D.①③②④⑥⑤第二部分（非选择题共35分）二、非选择题（共6小题，每空1分，计35分）26．（5分）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象。请回答下列问题：（1）生物学的研究内容包括_________和生命活动规律。（2）红杏出墙是受墙外的阳光的刺激引起的，这种现象反映了生物能对外界刺激_________。（3）“红杏出墙”是为了争取阳光，通过光合作用，将能量储存在它制造的糖类等有机物中，以保证自身生命活动的能量需要，这反映了生物的生活需要_________。（4）红杏能不断长大并开花结果，这反映了生物具有_________和_________的特性。27．（6分）我们的校园种植了许多花草树木，校工伯伯定期给树木浇水、治虫、施肥、除草。到了冬天，有些苗木还要搬到暖棚里，否则会过不了冬，而对松、杉、柏之类的树，一般不需要进行这方面的工作。就以上文字回答下列问题：（1）除草能帮助草苗木更好的生长，杂草与苗木之间存在着_________关系。苗木上的小毛毛虫常会成为喜鹊等鸟类的食物，它们之间是生物间最常见的_________关系。一些苗木冬天需要搬入暖棚，这说明植物的生存受到_________（填具体因素）的影响。上述事例都能体现出的生物与环境之间的关系是_________。（2）松树在缺水少肥的土壤里也生长茂盛，可见生物在一定程度上能_________环境。天气炎热的时候，大树附近更凉爽，这能体现出的生物与环境之间的关系是_________。28．（6分）在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”时，某小组同学设计并完成了以下实验，请回答问题：（1）在这个探究实验中，实验变量为_________。（2）设计探究实验方案时，该小组同学给金鱼提供了常温、较高水温和较低水温三种环境，实验过程中，应使环境中除_________以外，其他条件都_________（填“相同”或“不相同”）。（3）观察时，金鱼鳃盖开闭1次就相当于呼吸_________次。（4）该实验中测量与记数的准确与否对实验的结果_________（填“有”或“没有”）影响，可将实验重复几次测量，取平均值，这样做的目的是_________。29．（6分）为了探究细菌对植物遗体是否具有分解作用，某生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。请根据上述实验方案，回答下列问题：（1）该探究实验提出的假设是_________。（2）方案一中你认为实验的对照组是_________组，实验变量是_________。（3）方案二中的实验变量有_________种。（4）比较两种方案，你认为较科学的是方案_________，原因是_________。30．（6分）如图中，甲为显微镜结构示意图，乙是小明同学用显微镜观察到的植物细胞的物像，请据图回答下列问题：（1）图甲中显微镜的结构中起放大作用的是［］_________和［］________；图甲中5的名称是_________。（2）图乙是小明同学在显微镜下看到的物像，比较模糊，要使物像更清晰些，应调节图甲中的［］________。（3）若某同学在显微镜的视野中看到字母“d”，则所观察的透明纸上写的字母是_________。（4）若在使用显微镜观察装片时，发现视野中有污物存在。移动装片，污物不动；换上40x物镜后，污物仍不动；但换上16x目镜后，污物消失。说明污物在_________（填“装片”“物镜”或“目镜”）上。31．（6分）同学们，本学期你们步入初中阶段，接触到了一门崭新的课程-生物学，生物学的研究对象包括植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系等，通过学习，不仅让同学们收获了生物学基本知识，还掌握了科学探究的基本技能。请根据所学知识，回答下列问题：（1）了解认识校园周边的生物细胞的形态结构，我们借助显微镜采用了_________法。（2）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，记录了不同环境中随时间变化鼠妇的数量变化。请根据下表回答问题：①该生物兴趣小组采用了_________法进行探究。②该小组探究的变量是_________，“干土”和“湿土”形成一组实验，叫作_________实验。③在实验中，该小组用10只鼠妇进行实验的目的是_________。④实验做完后，对鼠妇的处理方式是_________。2023～2024学年度第一学期课后综合作业（一）七年级生物学试题参考答案及评分标准（苏科版）一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分，在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）二、非选择题（共6小题，每空1分，计35分）26．（5分，每空1分）（1）生命现象（2）作出反应（3）营养（4）生长发育；繁殖（两空答案顺序不限）27．（6分，每空1分）（1）竞争；捕食；温度；环境影响生