江苏专版2023-2024学年新教材高中化学第二章海水中的重要元素-钠和氯第二节氯及其化合物第1课时氯气的性质课件新人教版必修第一册

第二节

氯及其化合物第1课时

氯气的性质1基础落实·必备知识全过关2重难探究·能力素养全提升3学以致用·随堂检测全达标素养目标1.能通过实验探究氯气的物理性质、化学性质，体会实验对认识和研究物质性质的重要作用，发展科学探究与创新意识的学科核心素养。2.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解氯气的主要性质及在生产中的应用和对生态环境的影响，发展科学态度与社会责任的学科核心素养。01基础落实·必备知识全过关一、氯元素的存在及氯气的发现1.氯元素的存在2.氯气的发现

18世纪70年代，瑞典化学家舍勒将软锰矿（主要成分是______）与________混合加热，产生了一种______色、有________气味的气体；直到1810年，英国化学家戴维确认这种气体是氯气。

浓盐酸黄绿刺激性二、氯气的性质

1.物理性质颜色气味密度熔、沸点溶解性______色刺激性气味1体积的水溶解约___体积的氯气黄绿大2

2.化学性质

（1）与金属单质的反应金属实验现象化学方程式产生大量白烟_

__________________产生棕褐色的烟_

___________________产生________的烟_

________________

棕黄色

实验操作实验现象实验结论微点归纳燃烧不一定要有氧气参加，物质并不是只有在氧气中才能燃烧。燃烧的本质是氧化还原反应，所有发光、发热的剧烈的氧化还原反应都称为燃烧。苍白白雾

盐酸

氯水

实验操作实验现象结论干燥有色布条________湿润有色布条______湿润有色布条含有水，起漂白作用的是______不褪色无褪色

③次氯酸的性质及用途

微点归纳次氯酸的强氧化性能使某些染料和有机色素褪色，故次氯酸可用作棉、麻和纸张的漂白剂。

（4）与碱的反应用途制取方法化学方程式有效成分制漂白液_________________________________________制漂白粉___________________________________________________制漂粉精

微点归纳漂白液、漂白粉和漂粉精既可作漂白棉、麻、纸张的漂白剂，又可作游泳池等场所的消毒剂。续表教材拓展实验室闻气体的操作规范操作：打开瓶塞，用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。学法指导从原子结构角度认识氯气的化学性质（1）氯原子的最外电子层上有7个电子，在化学反应中很容易得到1个电子，使最外层达到8个电子的稳定结构。（2）推测氯气是很活泼的非金属单质，具有强氧化性。归纳总结氯气与金属的反应

深度剖析次氯酸的漂白性（1）次氯酸具有漂白性，能使某些染料和有机色素褪色，只针对有机物而言，使无机物褪色不是漂白性。（2）次氯酸的漂白是利用了其强氧化性，具有永久性、不可逆性。

教材拓展漂白粉的保存及失效

02重难探究·能力素养全提升探究一

氯气与水的反应情境探究

（1）请结合化学方程式分析，氯气意外泄漏导致大量鲑鱼死亡的原因。

（2）如何利用化学方法快速消除氯气泄漏对挪威北部峡湾海水产生的影响？提示：

氯气泄漏引起水体呈酸性，可加入适量生石灰等中和酸，降低海水的酸性，改善海水的水质。方法突破应用体验1.向新制的饱和氯水中加入下列物质，表中现象及解释均正确的是(

)

选项加入物质现象解释A有白色沉淀生成B紫色石蕊溶液显红色C有气体放出D有色布条有色布条褪色A

2.[2023河北衡水中学高一调研]下列是关于氯水的叙述，正确的是(

)

B

探究二

氯气与碱溶液的反应情境探究

（3）洁厕灵的有效成分是盐酸，室内扫除时，“84”消毒液不能与洁厕灵混合使用。请结合化学方程式分析其中原因。

方法突破氯气与碱的反应规律及次氯酸盐的漂白性应用体验1.[2023江苏扬州邗江中学月考]有关漂白粉的说法正确的是(

)

BA.工业上将氯气通入澄清石灰水制取漂白粉B.漂白粉和明矾都常用于自来水的处理，二者的作用原理不相同C.漂白粉空气中久置不可能发生氧化还原反应D.漂白粉在空气中不稳定，所以可用于漂白纸张

2.[2022江苏无锡期末]氯气与氢氧化钠溶液反应制得的消毒液能有效抑制新型冠状病毒。下列关于该消毒液的叙述错误的是(

)

B

03学以致用·随堂检测全达标1.下列气体中，呈黄绿色的是(

)

B

2.[2022江苏南通通州金沙中学期中]下列实验现象，与新制氯水中的某些成分（括号内物质）没有关系的是(

)

D

3.下列物质能使紫色石蕊溶液先变红后褪色的是(

)

A

C

A.只有①

B.只有①②

C.只有②③④

D.只有②④⑤

（1）制取“84”消毒液的化学方程式为_

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