文言虚词者的用法收藏

文言虚词”者“的用法（精品收藏）者助词(1)指人、事、物、时、地等，构成“者”字结构，译为：“……的”、“……的(人、东西、事情)”【动词/形容词+者——构成名词性短语】例：有复言令长安君为质者。(2)【数词+者】译为：“……个方面；……样东西；……件事情”。例：或异于二者为之。(3)用作“若、似、如”的宾语，译为：“……的样子”。例：言之，貌若甚戚者。(4)放在后置定语的后面，相当于“的”。例：马之千里者。(5)放在主语后面，引出判断，不必译出。例：师者，所以传道受业解惑也。(6)用在“今、昔”等时间词后面，不必译出。例：古者以天下为主，君为客。(7)放在分句的句末，引出原因。例：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。语气词放在疑问句的句末，表示疑问语气等，可译为：“呢”。例：谁为大王为此计者？知已知彼，百战不殆。想要答好文言文，一定要先熟知文言词汇的释义。来，热爱它吧！“者”在文言文中的常见用法01作代词（1）用在形容词、动词、动词词组或主谓词组之后，组成“者”字结构，用以指代人、事、物。例句：且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。——《唐雎不辱使命》译文：况且秦国灭掉韩国、魏国，而安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，只是因为我把安陵君看作忠厚的长者（的·······人），所以不在意。例句：逝者如斯夫！不舍昼夜。——《论语·子罕》译文：时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。例句：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。——《孟子·告子上》译文：生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，因此有灾祸我也不躲避。（2）用在数词之后，指代上文所说的几种人或几件事物。例句：二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。——《孟子·告子上》译文：如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。例句：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？译文：既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？02作助词（1）用在表时间的名词后面，表示停顿。

例句：今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。——《鸿门宴》译文：现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊！例句：今者有小人之言，令将军与臣有郤。——《鸿门宴》译文：现在有小人的流言，使将军和我有了隔阂。（2）用于名词之后，标明语音上的停顿，并引出下文，常表示判断。例句：师者，所以传道受业解惑也。——《师说》译文：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。

例句：陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。——《陈涉世家》译文：陈胜，是阳城人，字涉。吴广，是阳夏人，字叔。例句：夺项王天下者必沛公也。——《鸿门宴》译文：夺走项王天下的一定是沛公。例句：二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。——《孟子·告子上》译文：如果这两种东西不能同时得到，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。（“者也句”是古文当中典型的判断句式。）（3）用在句末，表示疑问语气。例句：张良曰：“谁为大王为此计者？”——《鸿门宴》译文：张良说：“谁替大王作出这个计策的？”（4）用在句末，表示比拟。例句：言之貌若甚戚者。——《捕蛇者说