四川省名校物理高一第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

四川省名校物理高一第一学期期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、“蹦极”是一项非常刺激的体育运动.某人身系弹性绳自高空P点自由下落，图中a点是弹性绳的原长位置，c是人所到达的最低点，b是人静止地悬吊着时的平衡位置，空气阻力不计，则人从P点落下到最低点c的过程中（）A.人从a点开始做减速运动，一直处于失重状态B.在ab段绳的拉力小于人的重力，人处于超重状态C.在bc段绳的拉力大于人的重力，人处于超重状态D.在c点，人的速度为零，其加速度也为零2、某同学站在地面上，以大小为v0初速度把篮球竖直向上抛出，经过时间t1，篮球到达最高点，之后又落回抛出点。（篮球运动的过程不计空气阻力），篮球从最高点下落到抛出点的过程中，下列说法正确的是A.所用时间小于t1B.所用时间大于t1C.落回抛出点的速度大于v0D.落回抛出点的速度等于v03、如图，一很长的不可伸长的柔软细绳跨过光滑定滑轮，绳两端各系一小球和,球质量为，静置于地面，球质量为3；用手托住，高度为，此时轻绳刚好拉紧，从静止开始释放球至球上升至最高点的过程中A.落地前，球减小的重力势能等于球增加的重力势能B.落地前，球和球的速度大小始终相等C.落地前，球的加速度大于球的加速度D.从释放开始，球能上升的最大高度为4、图中弹簧秤、绳和滑轮的重量以及绳与滑轮间的摩擦均不计，物体的重力都是G，在甲、乙、丙三种情况下，弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3，则（）AF1=F2=F3 B.F3=F1>F2C.F3>F1=F2 D.F1>F2=F35、如图所示，一个劲度系数为k的弹簧竖立在水平地面上，将一个质量为m的物体放在弹簧顶端，使弹簧做弹性压缩，物体静止时，弹簧的压缩量为（g为重力加速度，不计弹簧重力）（）A.kmg B.kmC. D.6、中国发射的“嫦娥四号”探测器是人类第一次近距离访问月球背面，此次访问为我国进一步探索深空积累了重要经验。一物体从月球表面某高处由静止释放，自开始下落计时，得到物体离月球表面高度h随时间t变化的图象如图所示，则（）A.物体落到月球表面的速度大小为20m/sB.1s末物体的速度大小为1.6m/sC.月球表面重力加速度大小为3.2m/s2D.若释放的物体质量为2kg，则该物体下落时受到3.2N的力7、如图所示，表示一物体在0～4s内做匀变速直线运动的v－t图象．根据图象，以下说法正确的是（  ）A.物体始终沿正方向运动B.物体先向负方向运动，在t＝2s后开始向正方向运动C.物体在整个运动过程中加速度一直不变D.物体在t＝2s前位于出发点负方向上，在t＝2s后位于出发点正方向上8、如图所示，在倾角为α的斜面上，放一质量为m的小球，小球和斜坡及挡板间均无摩擦，当挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中，则有（）A.斜面对球的支持力逐渐增大B.斜面对球的支持力逐渐减小C.挡板对小球的弹力先减小后增大D.挡板对小球的弹力先增大后减小9、如图所示，水平地面上的木板M上放着小物块m，M上的右端固定一竖直挡板，挡板与m间有一处于压缩状态的轻弹簧，整个装置处于静止状态，下列说法中正确的是（）A.M对m的摩擦力方向向右B.m对M摩擦力方向向左C.地面对M的摩擦力方向向右D.地面对M无摩擦力作用10、如图所示，小球A放在真空容器B内，小球的直径恰好等于正方体B的边长，将它们以初速度v0竖直上抛，A、B一起上升的过程中，下列说法正确的是（）A.若不计空气阻力A、B间一定没有弹力B.若不计空气阻力A、B间一定有弹力C.若考虑空气阻力，A对B的上板一定有压力D.若考虑空气阻力，A对B的下板一定有压力二、实验题11、（4分）如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g（1）下列说法正确的是______A．每次在小车上加减砝码时，应重新平衡摩擦力B．实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源C．本实验m2应远小于m1D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a﹣图象（2）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，测得F=m1g，作出a﹣F图象，他可能作出图2中______（选填“甲”、“乙”、“丙”）图线．此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是______A．小车与轨道之间存在摩擦B．导轨保持了水平状态C．钩码的总质量太大D．所用小车的质量太大（3）实验时，某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤，若轨道水平，他测量得到的﹣a图象，如图3．设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，则小车与木板间的动摩擦因数μ=_____12、（10分）在“验证力的平行四边形定则”实验中，橡皮条的一端固定在A点，另一端被两个弹簧秤拉到O，两弹簧秤的读数分别为F1和F2，两细绳的方向分别与橡皮条延长线的夹角为和，如图所示，以下说法正确的是（）A.只要O位置不变，则合力不变B.实验中用平行四边形定则求得的合力F一定与OA在一条直线上C.若保持O点的位置和夹角不变，夹角可变，若F1增大，则F2可能减小D合力F必大于F1或F2三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示，在箱子顶部和底部各有一个压力传感器，质量未知的物块被一根轻质弹簧支撑在箱子顶部，静止时顶部传感器的示数，底部传感器的示数，当箱子以某一加速度竖直向上做匀加速运动时，观察到顶部传感器的示数变为。取。求：（1）物块的质量；（2）箱子的加速度大小。14、（14分）某小组同学“探究加速度与力、质量的关系”实验。为运动的物体提供一个恒定的合力以及测出这个合力的大小是本实验的关键，甲同学采用“阻力补偿法”来探究。实验装置如图甲所示，把木箱一端垫高，平衡摩擦力影响。保持小车质量不变，通过改变槽码的个数，可以改变小车所受的拉力，与此对应，处理纸带上打出的点来测量加速度；当保持小车受的拉力不变，通过增减小车中的重物改变小车的质量，处理纸带上打出的点来测量加速度。乙同学采用“通过位移之比测量加速度之比的方法”来探究，实验装置如图乙所示，将两辆相同的小车放在水平木板上，前段各系一条细线，线的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘中可以放不同的重物。把木板一端垫高，平衡摩擦力影响。用黑板擦控制小车的动与停。（1）甲同学按照自己的实验方案进行了实验，并将所获得的6组数据对应地绘制在图丙所示图中，请你根据图中点迹，绘制一条可以反映加速度和拉力关系的图线______。（2）甲同学进行实验时忘记了将轨道右端垫高平衡摩擦力，一直使轨道处于水平状态，请根据牛顿运动定律，通过推导说明由这种操作和正确操作分别获取的数据所绘制的图线的斜率和纵轴截距_______。（3）乙同学的实验方案就是想通过测量位移之比来测量加速度之比，请分析说明该实验方案的可行性_________。15、（13分）如图所示，质量分别为和的木块A、B，用一劲度系数的轻质弹簧连接放在水平地面上，最初整个系统处于静止状态，现用一竖直向上的力缓慢拉动木块A直到木块B刚好离开地面。求：（）(1)最初系统静止时轻质弹簧的形变量；(2)木块B刚好离开地面时轻质弹簧的形变量。

参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解析】ABC．在Pa段绳还没有被拉长，人做自由落体运动，所以处于完全失重状态，在ab段绳的拉力小于人的重力，人受到的合力向下，有向下的加速度，处于失重状态；在bc段绳的拉力大于人的重力，人受到的合力向上，有向上的加速度，处于超重状态，故A、B错误，C正确；D．在c点，绳的形变量最大，绳的拉力最大，人受到的合力向上，有向上的加速度，处于超重状态，故D错误；故选择：C。2、D【解析】以大小为v0初速度把篮球竖直向上抛出，篮球运动的过程不计空气阻力，则篮球做竖直上抛运动，篮球的上升过程与下降过程具有对称性。AB.篮球的上升过程所用时间为t1，则篮球从最高点下落到抛出点的时间等于t1，故AB两项错误；CD.以大小为v0初速度把篮球竖直向上抛出，则篮球落回抛出点的速度等于v0，故C项错误，D项正确。3、B【解析】本题可以分为两个过程来求解，首先根据ab系统的机械能守恒，可以求得a球上升h时的速度的大小，之后，b球落地，a球的机械能守恒，从而可以求得a球上升的高度的大小【详解】根据能量关系，b落地前，b球减小的重力势能等于a球增加的重力势能于ab的动能增量之和，选项A错误；b落地前，ab用同一根绳子连接，可知a球和b球的速度大小始终相等，b球的加速度等于a球的加速度，选项B正确，C错误；设a球到达高度h时两球的速度v，根据机械能守恒：b球的重力势能减小转化为a球的重力势能和a、b球的动能．即：3mgh=mgh+•（3m+m）v2，解得

两球的速度都为，此时绳子恰好松弛，a球开始做初速为的竖直上抛运动，同样根据机械能守恒：mgh+mv2=mgH，解得a球能达到的最大高度H=1.5h，选项D错误．故选B.【点睛】在a球上升的全过程中，a球的机械能是不守恒的，所以在本题中要分过程来求解，第一个过程系统的机械能守恒，在第二个过程中只有a球的机械能守恒4、A【解析】甲图：物体静止，弹簧的拉力乙图：对物体为研究对象，作出的力图如下由图可知，是等腰三角形，由几何关系得丙图：以动滑轮为研究对象，受力如图由几何知识得因此故A正确，BCD错误。故选A。5、C【解析】物体静止时，其对弹簧的压力等于重力，根据胡克定律有故选C。6、BD【解析】AC．根据题意可知，物体下落时的高度为，其运动的总时间为，因为则月球表面的重力加速度为故物体落在月球表面的速度为故AC错误；B．末物体的速度为故B正确；D．物体下落过程中受到的力为自身的重力，大小为故D正确。故选BD。7、BC【解析】AB．v－t图象斜率表示加速度，速度的正负号表示运动方向，速度先是负方向，在t＝2s后改为正方向，故A错误，B正确；C．斜率一直不变所以加速度不变，故C正确；D．v－t图象与时间轴围成的面积表示位移，负半轴的面积表示负方向的位移，故4s内，一直位于出发点负方向上，故D错误。故选BC。8、BC【解析】如图对小球进行受力分析是挡板对球的支持力，和球对挡板的压力是一对作用力和反作用力，等大反向，是斜面对球的支持力，和球对斜面的压力是一对作用力和反作用力，等大反向，由图可知，缓慢转动挡板至与斜面垂直过程中，先减小后增大，一直减小，BC正确，AD错误。故选BC。【点睛】中等难度．本题通过画出受力分析图就可以看出动态变化过程，各力大小变化一目了然9、ABD【解析】AB.对m受力分析，m受到重力、支持力、水平向左的弹簧的弹力，根据平衡条件知，M对m的摩擦力方向向右．根据牛顿第三定律得：m对M的摩擦力方向向左，故A正确，B正确；CD.对整体受力分析，在竖直方向上受到重力和支持力平衡，若地面对M有摩擦力，则整体合力不为零，故地面对M无摩擦力作用，故C错误，D正确本题该选ABD。10、AC【解析】AB．若不计空气阻力，则物体运动的加速度为g，物体处于完全失重太，故A、B间一定没有弹力，选项A正确，B错误；CD．若考虑空气阻力，则物体的加速度将大于g，根据牛顿第二定律，对球：N+mg=ma，则N＞0，即B上板对A有向下的压力，即A对B的上板一定有压力，选项C正确，D错误；故选AC。二、实验题11、①.D②.丙③.C④.【解析】（1）[1]A、平衡摩擦力，假设木板倾角为θ，则有：f=mgsinθ=μmgcosθm约掉了，每次在小车上加减砝码时，故不需要重新平衡摩擦力;故A错误.B、实验时应先接通电源后释放小车，故B错误C、让小车的质量m1远远大于小盘和重物的质量m2，因为：际上绳子的拉力故应该是m1＜＜m2，故C错误；D、由牛顿第二定律F=ma，所以，所以在用图象探究小车的加速度与质量的关系时，通常作图象，故D正确；（2）[2][3]遗漏了平衡摩擦力这一步骤，就会出现当有拉力时，物体不动的情况，故可能作出图2中丙.此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是钩码的总质量太大，没有远小于小车和砝码的质量，故选C（3）[4]根据牛顿第二定律可知变形结合图象可得：斜率，截距，所以小车与木板间的动摩擦因数为12、AC【解析】O点的位置不变，则橡皮筋形变量相同，产生的弹力不变，说明合力不变，故A正确；因实验中作图、测量存在误差，不可能严格使F与F′重合，所以实验中用平行四边形定则求得的合力F不一定沿OA直线方向，故B错误；根据平行四边形定值可知，若保持O点