《我正在城楼观山景》教学设计(福建省县级优课)-八年级音乐教案

2017-2018年度下学期C二音乐课程（人教版音乐八年级下册）第二单元《走近京剧》教学教案杜飞凤（泉州七中金山校区）一、基本信息1、教学课题：走近京剧（听-视-玩）2、课题类型：音乐欣赏课3、教学班级：泉州七中C二94、教学课时：1（15:20—16:05）5、教学时间：2018年5月15日（周二）第六节6、教学地点：金山校区五楼录播室二、教材分析人教版音乐八年级下册第二单元《梨园风采》是以音乐欣赏为主的一个教学单元，是为学生了解国粹京剧及其音乐而设立。课程紧凑分为两个教学课时，第一课时为“走近京剧”，第二课时为“现代京剧”，两课时均通过音乐欣赏贯穿教学课程，为让学生了解京剧，感受京剧音乐的魅力、认识京剧中的行当类别，体验欣赏中国京剧音乐的愉悦和快乐。三、教学内容与解析1、教学内容：（1）听：走近京剧，聆听音乐，辨识京剧（中国戏剧）的音乐特点；（2）视：欣赏京剧选段《海岛冰轮初转腾》《我正在城楼观山景》《儿行千里母担忧》，了解京剧行当及音乐表现风格；（3）玩：京剧人物个性模仿表演，京剧曲目唱腔模唱或观摩京剧音乐与现代音乐的结合。2、内容解析：聆听京剧音乐，欣赏经典京剧唱段，寻找京剧行当人物的特点标记（识）。《海岛冰轮初转腾》选自京剧《贵妃醉酒》（又名《百花亭》），主要描写唐代贵妃杨玉环醉酒抒怀的故事，是梅（兰芳）派代表剧目之一。它以不急不缓的节奏、委婉细致的四平调唱腔，表现杨贵妃怨愤而又无可奈何的心情；其中京胡与唱腔相结合，完美地体现出京剧原汁原味的特色。《我正在城楼观山景》是京剧传统剧目《空城计》中，诸葛亮驻西城，闻听司马懿乘胜攻取西城，万分危急中，以空城计惊退司马懿。由诸葛亮演唱的叙述性很强的唱段，表现诸葛亮好像正在和司马懿坦然交谈的神情，其唱腔字韵和谐、节奏明快，一气呵成。《儿行千里母担忧》选自京剧传统剧目《三家店》，为隋唐名将秦琼在被押解路上所唱，既表现了他对亲朋好友的依依不舍，也表达了他对母亲的深深眷念，唱出了英雄心中的浩然正气与凄苦无奈。四、教学目标1、情感·态度·价值观：在欣赏经典唱段中，感受京剧音乐的独特魅力，认识生、旦、净、丑四大行当，了解梅兰芳、马连良、于魁智等京剧大师的表演（唱腔）艺术风格，从而喜欢国粹京剧的表演艺术，热爱中国独特的传统文化。2、过程与方法：通过课堂听、视、玩音乐活动，走近京剧，感受不一样的音乐（唱腔、京胡、锣鼓经、曲牌），体验京剧行当人物的艺术魅力。3、知识与技能：让学生初识京剧唱腔与音乐，了解京剧行当类别，能说出梅兰芳、马连良、于魁智等表演艺术家所属行当；能在听、视、玩等音乐欣赏活动中，认识京剧传统剧目和经典唱段，辨别不同行当人物的唱腔特点。五、学情分析初二年级的学生开始进入人生的青春期，有着好奇、求知的强烈愿望。C二9班学生在音乐知识结构和学习掌握音乐技能方面和其他班级一样，其课堂表现和反应积极，音乐感知力参差不齐，要达到掌握音乐教学大纲的普遍要求有一定难度。因此，作为第二单元的课程内容“走近京剧”，同学可能对新课程、新内容有较大的延迟反射（反映）现象，即有一定程度的茫然与不适，预计老师、学生之间的教与学需要有短暂的磨合过程。六、教学设计本节课以国粹京剧音乐音响、视频的基本表现方式为介入，导引同学们“走近京剧”美妙音乐殿堂，认识和了解京剧的“音乐”和“行当”，以及不同的表现特点。节选较具代表性的京剧传统剧目音频、视频，作为“走近京剧”的学习鉴赏作品。通过课堂的紧凑教与学，充分体现师生的教学互动、理论实践，让同学们感受国粹京剧的独特魅力。1、教学理念：展开音乐欣赏课堂教学，努力提高“课堂教学效率”，采取“小组合作学习”方式方法（即以组别为单位，其他同学为补充），关注学生在教学环节对知识点的吸收消化反应，让学生更多更快地掌握课堂学习内容。2、设计立意：采用“听、视、玩、思”的教学步骤，呈现音乐欣赏教学内容，顺序渐进展开教学互动，分解疑难问题的全面处理。在教学互动中，贯穿渗透“小组合作学习”意图，采取组别积分竞争方式，各组轮流回答问题，回答困难其他组同学抢答补充，优胜组获纪念品、合影留念。课堂教学临时设立一个助教，以协助老师的教学互动环节，辅助课堂教学的顺畅进行。七、教学重点与难点1、教学重点：了解四大行当，欣赏《海岛冰轮初转腾》《我正在城楼观山景》《儿行千里母担忧》唱腔与音乐。2、教学难点：在听、视、学等教学活动，感受、体验京剧的唱腔与音乐魅力。3、解决方法：通过知识点的讲解和音频、视频的展示，在听、视、玩中体会记忆，积累比较，辨识区别，感悟、消化所学知识内容。八、教学方法1、教法：教学中主要采取谈话法、演示法、比较法和创设情境法等几种教学方法。2、学法：学生通过整体视听法、感知法、讨论法和小组合作法等学习方法掌握知识。九、教学用具音乐课本、音像素材、多媒体设备（播放、视听），京剧道具（脸谱、头冠、胡须、马鞭、扇子）等。十、教学过程程序步骤：京剧曲牌音乐（听）——教学导入（讲、问、看、问）——欣赏教学（讲、人物、看、问、）——体验京剧（讲、玩、看、问）——课堂总结（讲、选）1、导入教学：听（10分钟）（1）板书“第二单元梨园风采”，伴随京剧曲牌音乐，聆听美妙的京剧音乐。（2）师：非常高兴能在如此美妙的环境下开始我们的学习。细心的同学应该已经猜到今天这节课要学习的内容与京剧有关。同学们听过京剧吗？了解京剧吗？（3）师生交流梨园风采、京剧起源、京剧音乐等知识，再次视听京剧剧照和音乐。【梨园风采】早在唐代，人们把宫廷里歌舞艺人集中习艺的地方叫作“梨园”，后人加以引申，习惯把梨园作为戏曲的代名词，称演员为“梨园弟子”。因此，梨园风采泛指中国的戏曲文化艺术。【京剧起源】京剧是在清代乾隆年间形成于北京的一个戏曲剧种，现为中国最大的剧种，迄今已有200多年的历史。2006年，京剧入选国家级非物质文化遗产名录。2010年，京剧入选联合国科教文组织“人类非物质文化遗产代表作名录”。【京剧音乐】其音乐以徽调和汉调为基础，唱腔以皮黄腔为主，兼有昆腔、吹腔、高拨子、南梆子以及众多的丝弦曲牌和锣鼓经。皮黄腔包括西皮、二黄、反西皮、反二黄。主要板式有导板、回龙、原板、慢板、快三眼、散板、摇板以及二六、流水、快板等。（4）师生继续交流京剧行当等知识，并观看视频。【京剧行当】京剧分有四大行当，即生、旦、净、丑。生，戴须、本嗓唱，分有文生、武生、小生、老生、娃娃生等；旦，早为男扮女装，假声演唱，因做、唱分工不同而分有正旦（青衣）、花旦、刀马旦、武旦、老旦、彩旦等；净，又称“花脸”“花面”，重鼻音唱，因表演的唱、做不同而分有文净（大花脸）、武净（二花脸）；丑，俗称“小花脸”“三花脸”，分有文丑、武丑。2、欣赏教学：《海岛冰轮初转腾》（视频）（7分钟）（1）师：京剧中的“旦”是指女性角色，现代京剧的四大名旦有梅兰芳（梅派）、尚小云（尚派）、程砚秋（程派）、荀慧生（荀派），都擅长花衫的演技，他们在舞台上也塑造了很多经典的人物形象。【梅兰芳简介】梅兰芳（1894-1961年），京剧大师，是我国近代杰出的京昆旦角艺术家，其扮相端丽、唱腔圆润，表演优美细腻，形成自己质朴俏丽、妩媚大方的艺术风格，世称“梅派”，代表剧目有《贵妃醉酒》《霸王别姬》《天女散花》《打渔杀家》等，经典唱段有《海岛冰轮初转腾》《看大王在帐中和衣睡稳》《观世音满月面珠开妙相》等等。下面我们来欣赏四大名旦之首梅兰芳表演的《贵妃醉酒》中的杨玉环唱段《海岛冰轮初转腾》。（2）师介绍剧情：《海岛冰轮初转腾》选自京剧《贵妃醉酒》（又名《百花亭》），主要描写唐代贵妃杨玉环醉酒抒怀的故事，唱段用时三分钟左右，为“一板眼”（相当于四二）节拍，以不急不缓的节奏、委婉细致的四平调唱腔，表现了杨贵妃怨愤而又无可奈何的心情，是梅（兰芳）派代表剧目之一。（3）学生欣赏视频，并思考这段唱腔表现了什么内容？此唱段的节奏、速度是怎样的？演唱者的嗓音有什么特点？（4）师生交流总结：此段唱腔表现了杨贵妃怨愤无奈的心情。唱段节奏不急不缓，唱腔委婉细致，伴奏乐器京胡的音色明亮而有韧性，在润腔韵味上与演员的嗓音、唱腔相结合，完美地体现出京剧原汁原味的特色。3、欣赏教学：《我正在城楼观山景》（视频）（7分钟）（1）师：除了旦行，生行也是京剧中一个重要的行当，同学们可知道生行又包括哪些门类呢？下面我们将欣赏著名老生表演艺术家马连良表演的《空城计》中诸葛亮的唱段《我正在城楼观山景》。【马连良简介】马连良（1901-1966年），京剧大师，著名的“四大须生”之首，其演唱流利舒畅、雄浑俏丽、深沉潇洒、奔放精巧、粗狂细腻，形成自己柔润、潇洒的艺术风格，世称“马派”，代表剧目有《空城计》《借东风》《群英会》《甘露寺》《海瑞罢官》等。（2）师介绍剧情：《我正在城楼观山景》是京剧传统剧目《空城计》中，诸葛亮驻西城，闻听司马懿乘胜攻取西城，万分危急中，以空城计惊退司马懿。由诸葛亮演唱的一段叙述性很强的唱段，表现诸葛亮好像正在和司马懿坦然交谈的神情。这段唱腔其采用西皮二六的板式结构，字韵和谐，节奏明快，叙述明确，一气呵成。（3）完整聆听由生行京剧大师马连良演唱的《我正在城楼观山景》，并思考：这段唱腔表现了什么内容？此唱段的节奏、速度是怎样的？演唱者的嗓音有什么特点？（4）师生交流总结：老生在剧中注重演唱和细腻表演，演唱时用真声，此唱段字韵和谐，节奏明快，一气呵成。唱词刻画了诸葛亮沉着冷静、机智迎战的军事家风度。4、欣赏教学：《儿行千里母担忧》（视频）（6分钟）（1）师：生行，除了文生、武生外，还有老生也是京剧生行中一个重要的类别。下面我们将欣赏著名京剧表演艺术家于魁智表演的《三家店》中秦琼的唱段《儿行千里母担忧》。【马长礼简介】马长礼（1930-2016年），京剧大师，著名老生，其嗓音清婉纯净、行腔圆整规矩，典雅凝重、韵味醇厚，潇洒飘逸、俏丽多姿，能演唱多种流派名剧，代表剧目有《红鬃烈马》《十老安刘》《借东风》《伍子胥》《洪羊洞》《沙家浜》等深受观众喜爱。【于魁智简介】于魁智1961年出生，京剧大师，著名老生，其表演扮相英俊、嗓音洪亮、行腔流畅，以文武老生传统戏打底，代表剧目有《打金砖》《响马传》《野猪林》《满江红》等深受观众喜爱。（2）师剧情介绍：《儿行千里母担忧》选自京剧传统剧目《三家店》，为隋唐名将秦琼被权奸所害，在押解登州路上夜宿三家店所唱，既对亲朋好友的依依不舍，也对母亲深深眷念。唱段采用西皮流水板式，是1/4节拍的形式，有板无眼，中快速度。（3）完整聆听由生行京剧大师于魁智演唱的《儿行千里母担忧》，并思考：这段唱腔表现了什么内容？此唱段的节奏、速度是怎样的？演唱者的嗓音有什么特点？（4）师生交流总结：此唱段字正腔圆、节奏鲜明，唱词富有人情味，通俗易懂。表现了秦琼对亲朋好友的依依不舍和对母亲的深深眷念，唱出了英雄心中的凄苦与无奈。5、体验京剧：玩（10分钟）（1）人物分类：按生、旦、净、丑分成四个小组，每个小组出一表演者。道具分配：生戴须，旦戴冠，净花脸，丑小花；外加马鞭、扇子等辅助。（2）即兴表演：按生、旦、净、丑先后出场，在讲台前作京剧行当人物象征性的动作和台词表演，后在台前展示。（3）师生互动：给表演点评，加深理解京剧行当的人物形象。6、学习与思考（5分钟）通过课堂的听、视、玩“走近京剧”，让我们大家也积极思索一下：京剧的唱