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文档简介
甘肃省白银市靖远县第一中学2023-2024学年高二生物第一学期期末检测试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.实施垃圾分类处理是保护环境的有效措施之一,下列叙述不正确的是()A.可回收垃圾经过处理,可实现资源循环再生利用B.避免有害垃圾对环境的污染、减少资源的浪费C.厨余垃圾都应直接就地填埋处理,增加土壤肥力D.控制城市填埋垃圾的总量,有助于降低土地占用2.天然的玫瑰没有蓝色花,这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B,而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B。现用基因工程技术培育蓝玫瑰,下列操作正确的是A.提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因BB.利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因BC.利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞D.将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞3.下列有关DNA、RNA、蛋白质、性状的叙述正确的是()A.细胞核中DNA转录得到的mRNA通过核孔运输进入细胞质进行翻译B.在同一个体的不同细胞中,DNA和RNA是相同的,蛋白质则不同C.生物的性状是由基因控制的,性状相同则基因也必定相同D.核糖体的成分是tRNA和蛋白质,tRNA可以和mRNA进行互补配对4.某物种的2个种群间长期存在地理障碍,结果不同种群的基因库具有很大差异。这是因为地理障碍可直接导致()A.生物按一定方向进化 B.物种向不同的方向突变C.物种产生可遗传的变异 D.不同种群间基因不能交流5.神经系统的结构和功能与组成它的细胞特点密切相关。下列有关叙述错误的是()A.神经胶质细胞对神经细胞起辅助作用B.每个神经元的轴突和树突外周都套有一层髓鞘C.外周神经系统包括脑神经和脊神经,且都含有传入神经和传出神经D.中枢神经系统包括脑和脊髓,大量神经细胞聚集可形成不同的神经中枢6.输氧时,需在纯氧中混入5%的CO2以维持呼吸中枢兴奋,该调节方式属于()A.体液调节 B.神经调节 C.激素调节 D.分级调节二、综合题:本大题共4小题7.(9分)独脚金内酯是一类新发现的植物激素,在根部合成,向上运输,影响侧枝生长。为进一步研究独脚金内酯的作用机理,科研人员用人工合成的独脚金内酯类似物(GR24)和生长素类似物(NAA)处理拟南芥植株,进行图1所示实验,结果如图2。(1)研究人员利用图1装置,分别做了四组实验,结果如图2。实验结果表明:单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用;单独使用NAA对侧枝生长起_______(填“促进”或“抑制”)作用。综合图2的结果,推测GR24影响侧枝生长的作用机制是______________________(合理即可)。(2)科研人员提出了一个假设:生长素沿主茎运输时,独脚金内酯会抑制侧芽的生长素向主茎运输。科研人员采用图1装置设计了如下实验:①实验组:用NAA处理主茎,在侧枝处施加一定量具有放射性的_______(填“NAA”或“GR24”),在固体培养基_______(填“A”或“B”)中施加适量的_______,一段时间后,检测主茎下端放射性强度。②对照组:用NAA处理主茎,在侧枝处施加与实验组等量的相同物质,一段时间后,检测主茎下端放射性强度。若该假设正确,则预期结果为____________________。8.(10分)降钙素是一种多肽类激素,临床上用于治疗骨质疏松症等。人的降钙素活性很低,半衰期较短。某科研机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素,将能人工合成降钙素的DNA与大肠杆菌的DNA分子进行重组,并成功地在大肠杆菌中得以表达。据图回答:(1)图1示人工合成降钙素DNA的过程。从预期新型降钙素的功能出发,推测相应的脱氧核苷酸序列,并人工合成了两条72个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶补平,获得双链DNA。从功能看,Klenow酶是一种___________酶。(2)图2示利用基因工程获得产品的过程。获取目的基因的方法除图2显示的方法外还有_________________。(3)对图2中a点的操作方法为__________________。(4)获得的双链DNA经酶切后插入到大肠杆菌质粒中,筛选含重组质粒的大肠杆菌并进行DNA测序验证。①大肠杆菌是理想的受体细胞,这是因为它__________________。②要进行重组质粒的鉴定和选择,大肠杆菌质粒需要含有_______________。9.(10分)胰岛细胞的内分泌活动是否正常,对维持血糖平衡至关重要。下图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分原因,其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后,能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合。回答下列问题:(1)据图分析可知,正常人血糖平衡的调节方式为__________;在健康人体内,能给胰岛B细胞传递调节血糖相关信息的物质有__________。(2)据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,可通过以下两个方面的作用来降低血糖浓度:一方面促进__________合成;另一方面使__________增加,进而促进葡萄糖进入组织细胞。(3)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状,此种抗体应该是图中的抗体__________(答“1”或“2”),这种患者的胰岛素水平比正常人__________(填“高”或“低”),原因是__________。10.(10分)囊性纤维化(CF)是一种常见的人类遗传病,患者的外分泌腺功能紊乱,粘液腺增生,分泌液黏稠,易引起细菌滋生,造成相应部位感染。图为某家庭CF的遗传系谱图。(1)据图,推测Ⅰ2的致病基因在染色体上的位置是。______(图中“”便是致病基因所在位置)A. B. C. D.(2)Ⅱ3不携带致病基因的概率是______。(3)某囊性纤维化患者中编码CFTR蛋白的基因模板链上发生三个核苷酸(AAG)缺失,导致第508位缺少苯丙氨酸,由此推测,决定苯丙氨酸的密码子是______A.TTC B.AAG C.UUC D.UUA(4)目前已发现CFTR基因有1600多种突变,都能导致严重的囊性纤维化。这说明基因突变的特点之一是_____________________。(写一点即可)(5)CPTR蛋白是位于细胞膜上一种功能蛋白,其作用机理如图。根据图,结合本题相关信息分析,囊性纤维病的形成体现了基因控制性状的方式是:通过控制___________________来控制性状。11.(15分)东亚飞蝗,别名蚂蚱、蝗虫,为迁飞性、杂食性的农业害虫。为了给预防“蝗灾”提供科学依据,研究者通过两年时间对某地区气温、降水量变化与东亚飞蝗种群数量变化的关系进行了研究,结果如图。当雨量充沛、气候潮湿时,真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量。(1)从题图可知,影响东亚飞蝗种群密度的非生物因素是_________、_________。(2)东亚飞蝗种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、_________和_________等。(3)蝗虫与真菌、蛙的关系分别是__________________。(4)结合相关信息,从种间关系和环境改变角度两方面说明预防“蝗灾”的措施有哪些?(答出两点即可)_________________。
参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、C【解析】根据处理垃圾应首先分类回收,最大限度减少资源的浪费,根据垃圾的分类和性质采取科学的方法处理,不能随意丢弃、掩埋或焚烧。【详解】A、可回收垃圾是指适宜回收循环使用和资源利用的垃圾,可回收垃圾经过处理,可实现资源循环再生利用,A正确;B、实施垃圾分类处理,避免有害垃圾对环境的污染、减少资源的浪费,B正确;C、厨余垃圾中水分含量高达74%很容易形成渗滤液,在进入填埋场后便会形成大量渗滤液,这种渗滤液不易降解,在垃圾处理过程中堪称“顽疾”。一定未经处理便会造成垃圾对水源及土壤的二次污染,直接影响附近的饮用水安全,造成土壤肥力下降水产品被污染,因此不应直接就地填埋处理,C错误;D、历年积存的垃圾侵占大量土地,控制城市填埋垃圾的总量,有助于降低土地占用,D正确。故选C。2、A【解析】控制蓝色色素合成的基因B即为我们所需要的目的基因,可通过逆转录法获得基因B,再进行扩增以增加其数量,A正确;基因文库中保存的是各基因片段,提取时无须使用限制性核酸内切酶,B错误;为使目的基因在受体细胞中稳定存在且能向下一代遗传,应先在体外使用DNA连接酶构建基因表达载体,然后再导入大肠杆菌,CD错误。故选:A。3、A【解析】1、同一生物体不同细胞都是由同一受精卵有丝分裂而来的,因此各细胞都含有该生物全部的遗传物质,即同一生物体所含DNA都相同,但由于基因的选择性表达,不同细胞的蛋白质和RNA有所区别。2、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程,其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA,主要发生在细胞核中;翻译是以mRNA为模板合成蛋白质,发生在核糖体上。【详解】A、翻译的场所在核糖体,核孔是细胞核和细胞质间运输大分子物质的通道,细胞核中DNA转录得到的mRNA通过核孔运输进入细胞质进行翻译,A正确;B、在同一个体的不同细胞中,DNA是相同的,由于基因的选择性表达,RNA和蛋白质不完全相同,B错误;C、生物的性状是由基因控制的,性状相同则的个体基因不一定相同,如AA和Aa控制的性状相同,C错误;D、核糖体的成分是rRNA和蛋白质,D错误。故选A。4、D【解析】物种形成是新物种从旧物种中分化出来的过程,即从一个种内产生出另一个新种的过程。包括三个环节:突变以及基因重组为进化提供原料;自然选择是进化的主导因素;隔离是物种形成的必要条件。【详解】两个种群存在地理隔离,相互之间不能进行基因交流,之间基因库存在了差异,最后形成不同的种群。D正确。故选D。5、B【解析】神经元:是一种高度特化的细胞,是神经系统的基本结构和功能单位之一,它具有感受刺激和传导兴奋的功能。神经细胞呈三角形或多角形,可以分为树突、轴突和细胞体这三个区域。【详解】A、神经胶质细胞是对神经元的起辅助作用的细胞,数量却为神经细胞的10~50倍左右,对神经细胞起支持、营养、保护等功能,A正确;B、一般神经元的长的轴突外周包有髓鞘,短的树突外周不包有髓鞘,B错误;C、外周神经系统包括脑神经和脊神经,脑神经共12对,脊神经有31对,且都含有传入神经和传出神经,C正确;D、中枢神经系统内,大量神经细胞聚集在一起,形成许多不同的神经中枢,分别负责调控某一特定的生理功能,D正确。故选B。6、A【解析】激素等化学物质(除激素外,还有其他调节因子,如CO2等),通过体液传送的方式对生命活动进行调节,称为体液调节。【详解】给严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,当血液中二氧化碳含量增多时,就会刺激神经系统的呼吸中枢,使呼吸运动加快,这种对人体功能的调节方式称为体液调节,A正确。故选A。二、综合题:本大题共4小题7、(1)①.抑制②.通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长(2)①.NAA②.B③.GR24(独脚金内酯类似物)④.实验组主茎下端放射性强度小于对照组【解析】由图2分析可知,与对照组相比,单独的GR24处理对侧枝生长抑制作用不明显;单独使用NAA对侧枝生长有抑制作用,效果比单独施用GR24明显;生长素+独脚金内酯处理,对侧枝生长的抑制作用最强,据此推测可知,独脚金内酯可通过促进生长素的作用进而抑制侧枝生长。【小问1详解】由图2可知,与对照组相比,单独使用GR24对侧枝生长几乎不起作用;单独使用NAA对侧枝生长起抑制作用;NAA和GR24同时使用,对侧枝生长的抑制作用最强,由此可推知,GR24可通过促进NAA的作用进而抑制侧枝生长。【小问2详解】①本实验是验证在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时,GR24会抑制侧芽的生长素向主茎运输的假设,自变量为是否加GR24,放射性标记的NAA(或生长素)可以跟踪激素的运输情况。实验组:在主茎上端施加NAA,在侧芽处施加放射性标记的NAA(或生长素),由于独脚金内酯在根部合成,向上运输,影响侧枝生长,因此应在固体培养基B中加入适量的GR24。②对照组:在主茎上端施加NAA,在侧芽处施加放射性标记的NAA(或生长素),在固体培养基B中不加入GR24。一段时间后,检测主茎下端放射性强度。如果实验组主茎下端放射性强度小于对照组,则说明生长素沿主茎极性运输时,GR24会抑制侧芽的生长素向外运输。【点睛】本题结合曲线图,考查植物激素的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力。8、①.DNA聚合酶②.从供体细胞的DNA中直接分离基因。③.用与目的基因同种限制酶切割质粒,露出相对应的可进行碱基配对的DNA链④.繁殖快,单细胞,遗传物质相对较少⑤.标记基因【解析】1、DNA聚合酶能将脱氧核苷酸连接起来形成DNA链,DNA连接酶连接的是DNA片段。2、获取目的基因和构建基因表达载体需要用同一种限制酶,为获得相同的黏性末端。分析图1和图2:新型的降钙素是通过蛋白质工程生产的,蛋白质工程的实质是改造基因,生产人类需要的蛋白质.在人工合成了两条72个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶催化,以4种游离的脱氧核糖核苷酸为原料,遵循碱基互补配对原则,获得双链DNA。【详解】(1)由图可知,“利用Klenow酶补平,获得双链DNA”可知,该酶是DNA聚合酶。(2)除图2显示的方法外,目的基因的获取可利用限制酶从供体细胞DNA中直接分离基因。(3)目的基因与质粒形成重组质粒过程中,用同一种限制酶处理,可露出相同的黏性末端,露出相对应的可进行碱基配对的DNA链。(4)①大肠杆菌是理想的受体细胞,这是因为大肠杆菌具有繁殖快、单细胞、遗传物质相对较少的特点,常用于做受体细胞。②要进行重组质粒的鉴定和选择,大肠杆菌质粒需要含有标记基因,标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来。【点睛】本题考查基因工程,解题的关键是能分析出图中表达的意思,本题易错在不能区分DNA聚合酶和DNA连接酶的作用。9、(1)①.神经调节和体液调节②.葡萄糖、神经递质、胰高血糖素(2)①.蛋白质、脂肪、糖原②.细胞膜上葡萄糖转运蛋白(3)①.2②.高③.胰岛素受体与抗体2结合后,胰岛素不能发挥降低血糖的作用,机体血糖浓度高会持续引发胰岛素的分泌【解析】题图分析,当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,通过下丘脑血糖调节中枢,最终由传出神经末梢释放神经递质,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多,另外葡萄糖可直接与胰岛B细胞膜上相应的受体结合。胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成,促进葡萄糖进入细胞;另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪、糖原的合成;图中抗体1与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,使胰岛B细胞无法接受相应的刺激,使胰岛素合成分泌减少,血糖浓度升高;抗体2与靶细胞膜上的受体结合,使得胰岛素无法起作用,进而表现为血糖不能被组织细胞利用;从免疫学的角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病;抗体1引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗。【小问1详解】由图可知:血糖平衡的调节方式是神经-体液调节,调节血糖的神经中枢位于下丘脑,结合图示可知,在健康人体内,能给胰岛B细胞传递调节血糖相关信息的物质有高浓度的血糖、神经递质和胰高血糖素,这些都能促进胰岛素的合成和分泌。【小问2详解】据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,可通过以下两个方面的作用来降低血糖浓度:一方面促进蛋白质、脂肪、糖原的合成;另一方面增加细胞膜上葡萄糖转运蛋白,进而促进葡萄糖进入组织细胞,进而使血糖水平下降。【小问3详解】某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状,此种抗体应该与靶细胞膜上的胰岛素受体结合,进而导致该受体受损,使胰岛素无法传递降血糖的信息而引起高血糖,该抗体与图中的抗体“2”作用机理相同,同时由于高血糖状态的存在会刺激胰岛B细胞合成并分泌较多的胰岛素,即这种患者的胰岛素水平比正常人高。【点睛】熟知血糖调节的过程是解答本题的关键,正确分析图示的信息是解答本题的前提,自身免疫病的概念和机理也是本题的重要考点。10、(1)D(2)1/3(3)C(4)不定向性(5)蛋白质的结构【解析】据图1分析,无病的1和2生了有病的女孩4、5,说明该遗传病是常染色体隐性遗传病。据图3分析,囊性纤维化患者支气管中黏液增多的原因是患者的CFTR蛋白异常,无法将氯离子主动运输至细胞外,导致水分子向膜外扩散速度减慢,支气管细胞表面的黏液不能被及时稀释,黏稠的分泌物不断积累。【小问1详解】由图1可知,囊性纤维化为常染色体隐性遗传,Ⅰ2为致病基因的携带者,因此图2中的D可表示致病基因在染色体上的位置。【小问2详解】Ⅱ3表现型正常,由于其父母都是致病基因的携带者,因此Ⅱ3不携带致病基因的概率是1/3。【小问3详解】密码子是mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基,mRNA是以DNA为模板转录得到的,根据题意,CFTR蛋白的基因模板链上发生三个核苷酸(AAG)缺失,就缺少了苯丙氨酸,所以苯丙氨
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