《沂蒙山小调》教学设计(安徽省市级优课)-七年级音乐教案_第1页
《沂蒙山小调》教学设计(安徽省市级优课)-七年级音乐教案_第2页
《沂蒙山小调》教学设计(安徽省市级优课)-七年级音乐教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《沂蒙山小调》教案授课人：郑慧授课对象：七年级教材分析：《沂蒙山小调》是一首优美抒情的山东民歌，全曲由四个乐句组成，一段体。民歌抒情极浓，特点是每个乐句的尾音都有以中心音作回返的拖腔，如212,161，656,535四个乐句的落音层次递降2165。这首歌是具有山歌风格的小调，为了把声音传远，有个长腔，前一句的尾音是后一句的始音，这种创作形式为“鱼咬尾”。鱼咬尾是我国民间常用的一种创作手法。它类似于文学创作中“顶真”的修辞手法。学情分析：七年级学生刚从小学进入初中学习，音乐基础各不一样，还不能做到统一的歌唱，但他们爱唱、爱动、模仿力强，对一切事物抱有好奇心。可以通过游戏、律动、体验等方式激发他们的学习兴趣，逐渐培养学生对音乐的听赏能力。教学目标：1、了解中国民歌——小调的特点，感受并体验小调的独特魅力，从而喜爱我国特色音乐。2、了解并体会衬词在民歌中的作用，能够模仿民歌语言，用甜美的声音演唱歌曲。3、通过聆听、学唱、体验、创编等多种方式，引导学生正确感知音乐，参与歌曲演唱和创编活动，培养学生创造意识。教学重点：用柔美明亮的音色演唱歌曲并能准确掌握悠扬、婉转的甩腔韵味。教学难点：歌曲中的附点节奏以及具有地方特色的个别的字音演唱。教学课时：1课时教具准备：多媒体、钢琴教学过程情景导入老师在黑板上画图（过渡语）今天就让我们一同走进大山，来看看沂蒙山的秀美风光吧。首先，我们一起来聆听这首歌曲《沂蒙山小调》。这是一首反映沂蒙山乡土气息的代表曲作。歌曲学习1、聆听歌曲《沂蒙山小调》设问：歌曲中唱到了沂蒙山的哪些风光呢？（青山、绿水、高粱、豆花、牛羊）2、出示旋律谱①这首歌曲在旋律上一共分为几句？如何分？（4个）②学唱歌谱③找一找歌曲的旋律有什么特点？（鱼咬尾）④学唱难点3、出示歌词①歌曲的歌词有什么特点？（衬词）②还有哪些地方体现民歌的地方特色？（草地儿、谷子儿）4、指导学生划拍唱，个别地方教师范唱再次练习跟唱第一段5、学生自主学习2、3段歌词6、演唱技巧提升①听歌曲范唱，打着节拍跟唱歌曲②跟琴完整的唱一遍歌曲7、唱一唱，比一比分组练习，比比哪一组唱的最好（每组一句，注意歌曲的情绪，有表情的演唱。）8、欣赏沂蒙山风景图片培养学生热爱家乡、热爱祖国大好河山的品德小结教学反思通过学唱歌曲《沂蒙山小调》，学生了解了山东民歌的风格情韵，能用明亮优美的声音演唱歌曲中豪放开朗的风格特点和宛转悠扬的甩腔韵味，掌握

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论