2023年读书活动的演讲稿

2023年读书活动的演讲稿读书活动的演讲稿1

敬爱的老师、同学们：

现在在网上读书特别便利，想读什么书，干脆在百度中搜寻，想看的书就出来了，虽然很便利，但我还是情愿买书或者是去图书馆。我周末只要有时间，就会去图书馆，因为图书馆，有一种特别静谧的气氛，特别适合阅读，在读书的过程中，每一本书都给了我一种不同的生命体验。

有时我们心里面想说或不敢通过话语表达的话，都可以在书中一段一段的文字中传递，伴随着宠爱的`书度过荏苒时间时会感到更加华蜜，其实阅读也是一种生活方式，一种远离纷扰的生活方式，我们可以在书中找寻一种心灵的翱翔。我喜爱读诗词、喜爱读名著、喜爱读有关哲理的书、喜爱读心理方面的书，读书能让我洞悉那些大师们的人生，让我饱览了他们的生命风景，人的生命是短暂的，阅历是有限的，而从他们的生命历程中获得了生活的指南。莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”

我认为读书是华蜜的，学习是欢乐的，学而不倦是为了更好地享受生活。

读书活动的演讲稿2

敬重的老师们，敬爱的同学们：

大家好!

人生虽有很多选择，但是诞生地域、家庭和父母却别无选择，一些诞生于特别地域，优越的家庭条件和良好的教化环境，将赐予其人生胜利的一半，但是对于诞生于xx，xx等经济不发达地区的你，没有幸运阳光的照耀，也没有上苍的特殊关照，但你拥有了学习的机会后，你可以依靠读书变更命运。

同学们，你具有常人一样的才智和力气，虽然生无法选择，你可以选择勤奋成熟的汗水，坚韧不拔的毅力，万难不屈的精神，去孜孜不倦地读书，用学问和实力去挑战命运，变更自己的人生。现代社会是充溢机遇和挑战的`，一个人假如拥有一种社会须要的才能和特长，不管他处在什么环境，什么角落，有一天终会被发觉。读书变更命运，阅读滋养心灵。崇告别人，不如塑造自己。

孟子说过：“天将降大运于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤??”才华是刀刃，刻苦是磨石刀，古今中外，凡立志成材的人，都必需面对种种考验，其中许多人求索一生，最终才取得胜利，试想一下，假如没有居里夫人在非常简陋的工棚中艰苦卓绝的实干，哪有镭的发觉?假如没有达尔文二十七年的心血和汗水，哪有他的《物种起源》?人的一生是短暂的，胜利和失败仅仅是短暂的，唯有执着的追求才是永恒的。

同学们，只要你们怀着满腔的激情，在人生的征途上不停地奋斗，虽然一次次耕耘有可能化为泡影，一次次冲击有可能伴随着失败，然而不停地学，不懈地进取，以坚毅的信念点燃生命之火，总能走出孤独的寒夜，曲曲折折的经验，会铸就你勇往直前的秉性，能将磨难化为动力，以勤奋读书变更命运，用刻苦实干成就事业，总能将生命丰盈而充溢，使人生绚丽多彩!

水滴石穿修学业，不枉十载寒窗苦。锲而不舍迎高考，奋战一年跃龙门。

读书活动的演讲稿3

有人说读书是一种浸润：洗去一身乏累，留下满腔书香；也有人说读书是一种享受：享受阳光明媚，享受空气清爽，享受历练深邃。

而我还要说，读书更是一种情怀，一种华蜜。

在炎炎夏日，它能为你送去凉爽；在寒冬腊月，它能带给你无限暖和；欢乐时，它与你一起欢舞；哀痛时，它抚平你心中的伤痛。

苏霍姆林斯基说过：“真正的老师必需是阅读爱好者。”他用一身的经验和体验告知我们：“要每天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充溢着思想的江河。”爱好读书应当是老师的职业素养和习惯。

我爱读书，读书是我生命的泉水，使我单调孤寂的生活变得丰富生动，如我忠实好玩的挚友伴我成长。

随着年龄的增长，我对读书的爱好越来越大，工作之余，起先有意识的读一些世界名著和教化书籍，每读到一本好书时，就像有一股股暖和而滋润心扉的气流，在不知不觉中渐渐沐浴着我，牵动了我的心，让我在不知不觉中沉醉，在悄然无声中领会教化真谛。

美国诗人狄金森说过：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样，把人带往远方”。

读书使我的生活斑斓，丰富多采；读书使我感到世界上一切美妙的情感，读书使我明智，领悟到更深刻的道理。

当我踏上讲台，面对志向与现实的巨大差距，内心充溢埋怨时，是《优秀老师的成长案例》深深地触动了我，让我明白对现实的埋怨是弱者的象征，真正的强者是不埋怨的。

命运把它扔到天空，他就做鹰；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；人生就是这样，必需不断地要把自己打回原形，打回起点，然后重新起先，

还让我明白了当今为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的老师成长途径，深刻感受到读书对我们老师成长的重要作用，于是，我起先以自己实际教学为基点，

读各种各样的书，在书中让我找到了工作的自信，教学的底气，更让我走出了工作初的失落与迷茫。

《发展与教化心理学》让我明白了学生的成长过程，各个年龄阶段学生在思维、情感、认知等方面的发展水平，在平常的教学中，可据此来结合学生的详细状况，

选择合适的教学活动，运用能激发儿童爱好的教学语言等；《教学现场与教学细微环节》中的课堂实录和理论剖析，让我领悟到优秀老师的风采，深感教学的艺术性，

从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学；《给老师的建议》为我解开了很多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，

在课堂上如何调控，如何为孩子创建自由健康成长的空间；读《如何走进新课堂》使我懂得课堂是生命成长的沃土。

教与学的经验对老师而言，将不再是老师在用生命点亮学生明天的同时，步入“蜡炬成灰泪始干”的`悲壮结局；教与学的过程对学生而言，也不再是简洁的靠学海无涯苦作舟”。

而应反映出老师为探究永无止境的课堂教学优化中，学习新知，发觉规律，充溢自身的轨迹；学生在学问储备增长的喜悦与彼此发觉与观赏中。

“书中自有颜如玉，书中自由黄金屋”，那些大文学家、大教化家、大艺术家充溢生命激情和才智的言语，大哲学家、大思想家、大宗教家们超脱的情怀，

甚至平民百姓、推车卖浆之流的珍贵的品质和真诚的爱心，都会我们的生命变得特殊开阔、灵动、开放、乐观、旷达、鲜亮；使我们的感情特殊丰富和细腻，

特殊饱满和名贵；使我们恒久不满现状、不断进取、大胆创建、革新自我，恒久追求那种令学生激情满怀的生命境界；使我们的教学产生那种令人荡气回肠的艺术魅力。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”读书，是老师专业底蕴得以厚实的路径。

吾生有涯，而知无涯。

假如没有书香滋润，我们的生命将是何等乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。

人的灵魂，或许只有经过书香沐浴熏陶后，才能充溢丰盈我们健康的生命和一颗恒抱希望的心，我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨炼，它是我人生道路上一个不行多得的知己。

在安静中，让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄重，让我有一种摆脱了世俗的热闹的踏实与坦然。

给人生铺砌了一条五彩斑谰的路途。

那飘逸的幻想，时时暖和着我的人生。

读书活动的演讲稿4

我最快乐的事情之一就是读书。

我爱看书。因为有学问，有精彩的故事，有大自然的奇妙，有生活中好玩的事，有幽默，有笑话，有漫画，有脑筋急转弯，有做人的道理。每当我有了新书，我就会抱着它放下，然后就忘了吃饭睡觉。吃饭的时候，我妈喊了七八声，我还是舍不得放下心爱的书。所以我三天就能看完一本书，有些书半天就能看完。

就因为我喜爱读书，我爸妈就始终给我买书。有《十万个为什么》，《环游世界八十天》，《青少年百科学问大全》，《史记故事》等等。现在，我的.书被装在几个柜子里。

为了让我多读书，父母在新华书店读者俱乐部给我办了会员卡，我可以随时在那里借书。每次借书，我都觉得自己在学问的海洋里游泳。这本书太美了。我拿了这个，想再拿一个。为了尽快再读一本书，

我会加快阅读速度。

我爱看书。我从书中学到了许多。不仅学习成果始终在班里名列前茅，文章也越来越好。小学二年级时参与全国“百年树人”杯生态道德征文竞赛，获三等奖；初三时，获全省“楚天杯”作文竞赛三等奖。这几年《襄樊日报》和《襄樊晚报》也发表了我的一些文章。同学们都很艳羡我。妈妈让我一年读100本书，但是我想

一年读800本书。

读书是我最快乐的事。我读书的时候很快乐。

读书活动的演讲稿5

读书，须要活着。

人为什么活着？有人说，活着为了吃饭。那吃饭呐？吃饭是为了活着。

若如此，那活着还有什么意义？若如此，又该如何度过这样一个不敢深想、想深了就不敢活着的人生？

有一个人他不是医生，但他却用手术刀一样犀利冷峻的笔触，给我们描绘一幅"活着"的景象。他叫余华，他写的这本书书名就叫作《活着》，他的故事其实就是说明一条只有六个字的、说了好像等于没说的道理——"活着就是活着！"，但留给我思想的印迹却是别样的深刻。

书中讲解并描述了这样一个我每一次复述都苦痛担心的故事。主子公叫福贵，一个平常得不能再平常的名字，一个藏在每一个人心中关于活着的幻想。大福大贵，在他出场的时候，这福和贵好像都已经有了。衣食无忧的生活、贤惠温顺的妻子。可慢慢地这一切都去了。他在给母亲去买药的路上被抓了壮丁，好简单逃了回来，母亲死了，女儿因高烧没有刚好救治成了哑巴。但好在妻子还在，思想汇报专题后来又眼看着儿子慢慢长大。他给儿子取了个名字叫"有庆"，但他的生活中并没有多少值得庆贺的事情来临。相反，为了有钱让儿子上学，富贵确定将女儿送给有钱人家产丫鬟。但有一天聋哑女儿哭着跑回了家。女儿有苦说不出口，但富贵知道懂事的女儿肯定是遭遇了难以启齿的苦难，他再也舍不得女儿走了。苦就苦吧，好歹一家人在一起。好在儿子在学校里表现优秀，跑步还拿了冠军。女儿和城里的一个虽有残疾但本分厚道的人成了亲。生活一时间似乎乌云间透出了些许阳光，惋惜这阳光转瞬即逝。心爱的儿子在为产后大出血的县长夫人输血时，竟被抽干了血而死去。女儿因生孩子难产也离开人世。女儿留下了一个男孩，取名叫做苦根。苦啊但终归是根，这也许是富贵无奈至极时最终的希望。可生活的无情明显没有就此打住。他的妻子得了软骨病不治而亡，他的女婿在工地被两块水泥板夹成了肉饼。最可怜的'是和富贵相依为命的苦根，也因为太久没吃到好东西，吃了富贵给他煮的豆子竟然被撑死了。富贵一生无富贵，他安静地把死去的亲人一个个安葬，然后买了一头很老很老的牛，一如风烛残年的自己。他牵着老牛，朝田里走去，看着老牛，他一遍遍呼喊的却都是亲人的名字。

记得第一次读这本书时，我多数次的祈祷上苍、祈祷全能的作者，能让这个故事快快地有些转机，希望着千难万险之后的艳阳天，信任着历经磨难之后的花好月圆。然而，我悲观了，作者冷着脸，以那样决绝冷峻的表情接着着他的述说。我仿佛看到他搁笔收尾时的那个情景，他在说：这就是生活，这就是活着。

掩卷而思，禁不住泪眼婆娑。活着的艰难又何止在书中，生活的多舛又何止于故事，我们、我们在座的每一个人谁没有感到活着的重压？所谓的重压在这样的背景下，活着、自己活着、为他人活着，每一天的生活都须要我们全力以赴。我们身边有人因为一次考试失利走向绝路，有人因为一台苹果手机而出卖自己的身体，有人因为一次懵懂的恋爱不着而万念俱灰。但我还是要说，正因为活着的不易，正因为活着的去不再来，我们唯一可以选择地就是：不加思索地活着！

活着就是活着，不是活了，也不是活过。活着是进行时、他不是可能的起先，也不是曾经的过去。它是当下、是每一天必需直面的油盐酱醋、是每一个人无法回避的生老病死。既然，还要活着，那就昂起头来活着。我们今日经验的苦痛，早就有人经过；我们以为过不去的坎，早就有人越过；我们认定的最苦最累最不堪的一切，在另一些活着的人心中可能正是最甜蜜最舒适最憧憬的追求。既然活着，就让当前的每一分每一秒变得精彩！

读书、或有黄金屋颜如玉的愉悦，但我还是举荐我们去从书中大胆地品尝一下生活原来的苦涩。这些粗粝硌人的思想正好可以化解我们的无病呻吟，正好可以激起我们勇往直前的斗志。

同学们，加油，为了活着！

读书活动的演讲稿6

m:在有雅书的校内里。

女：在一个书很大声的班里。

男人：我们渴望书上的甘甜雨露。

女：我们吃饭睡觉是为了从书上获得学问的宝库。

男：在园丁的辛勤栽培下，我们鲜花盛开。

男：现在让我们为四年级的学生鼓掌，他们给我们带来了一个小合唱《---》

男人：书的声音是我们对太阳的致敬。

女：朝气蓬勃是我们迎接日出的礼物。

m:同学们，请珍惜每一个阳光明媚的早晨，用生命中最剧烈的激情和最美妙的`期盼迎接日出。让绚丽的阳光点缀我们的生活，让飘扬的五星红旗见证我们的成长，让中国的土地展示中国的荣耀！

女：老师们，同学们，这次读书活动的目的是让更多的学生感受到读书的乐趣，多读书，在陶冶情操、滋养心灵的过程中，把我们学校建设成一个充溢浓郁书香的校内，让书香伴随学生成长的每一天。

男：“你有一本好书，有点墨水，主动行动，制定切实可行的读书安排，让我们以书为伴，以书为友，共同建设书香校内！让阅读成为一种习惯，让校内里的每一节课，每一个学生都充溢丰富的书籍，让师生共同学习，成为学校里永恒而漂亮的风景。

女：我宣布“沐浴书香，成长欢乐”读书节启动仪式暨开幕式结束。

读书活动的演讲稿7

敬重的各位领导、老师：

大家好!我演讲的题目是《品尝书香放飞幻想》。

莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀”。读书能让你从无知变得聪慧，从无趣走向成熟;能让你的内心从贫瘠变得丰富，从枯燥走向安静，更能让作为老师的我们找寻到一份不同以往的自信。

“书到用时方恨少”，作为一名小学生而言，“书必读，必读书”是至关重要的。记得我在执教《再见了亲人》这篇课文时，志愿军为了抗美援朝在战场上付出了血的代价，体现出了中朝两国人民之间的友情。有学生这样问我：“为了体现友情就要付出血的代价吗?志愿军为什么肯定要抗美援朝呢?”我一窍不通，尴尬得无地自容。阅读了大量的书籍后才得知：这是因为朝鲜离中国很近，假如朝鲜战乱，会威逼中国的安定，为了保卫国家，同时也是为了支持正义而帮助朝鲜。从书中我还知道了：美国为什么要出兵朝鲜等一系列问题。是书给了我答案，解除了困惑，点亮了心灯。看来，只有多读书，才能在课堂上游刃有余，遇到问题，才不会感到手足无措。只有多读书，以学问充溢大脑，用才智浇灌思维，才能得到学生的认可，才能获得教学的自信。只有多读书，才能丰富自己的教学语言，以新奇的见解、真挚的情感，叩响学生的心弦。

“书籍是挚友，虽然没有热忱，但是特别忠实”，所以，我认为只要是提高专业水平、综合素养、丰富学问储备的书，我们都应当广泛涉猎。在不断吸取学问的同时，更增长了驾驭学问的实力，让全部的学问都为我们的专业服务。正所谓：“采众长，酿百家蜜;求广博，读万卷书。”

“书中自有黄金屋，书中自有我所求”，书籍成了我生命的主心骨，读书成了我生活的主旋律。读书使我自己渐渐地充溢起来，让我学到了许多的教化新理念新方法，为我的教学工作打开了一扇希望之门。读书也开阔了我的视野，让我学到了许多专业以外的学问，使我的课堂也变得更加生动、丰富起来。现在我越来越觉得读书成了我的需求，我会主动地去找自己喜爱的`书来读，来丰富我的业余生活。苏霍姆林斯基的《给老师的100条建议》、陶行知的《陶行知教化名篇》，魏书生的《班主任工作漫谈》等书籍都成了我的挚友。阅读中我不仅学到了他们胜利的教学阅历，让我感受更为深刻的，就是他们对教化的酷爱与痴迷，他们对教化的理解与剖析，他们剧烈的民族责任感和对事业执着的追求，始终在激励着我前行。

《给老师的100条建议》这本书中每一条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，带给我极大的启发和感受。书中指导老师：如何应用安排时间，如何驾驭教化技巧、如何与学生沟通等等，在阅读的时候，我把这些理论和自己的教学实践结合起来，细致揣摩其中的深刻含义。启发就是：教书的重点不是教学问的多少，而是教学生学习的方法和技巧，以及培育学生的爱好和爱好。在他的指引下，课堂中我努力创设各种情境，引起学生的惊异、爱好、疑问、簇新，使整个教学过程始终有一种吸引力，吸引学生主动地投入到学习中，主动去获得学问。

《班主任工作漫谈》让我知道了如何去科学、民主地管理班级，在班级管理中，绝不能千人一面，应因材施教;面对“后进生”绝不能放弃，而应采纳敏捷的育人方法;宽容学生的过失，坚持让每一个学生得到发展;班主任应少埋怨环境，多变更自我，才是名副其实的班主任!

一本《陶行知名篇精选》使我走近陶行知，也让我体会到他的精神所在。他“教学合一”的观点，他“捧着一颗心来，不带半根草去”的情怀，他“蹲下身子办教化”的思想，他“不能舍身试验室，亦当埋骨边疆尘”的大丈夫豪气，正是陶行知精神的详细体现，这些都将成为我的追求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”丰富的学问与广博的学问，并不是一朝一夕就能拥有的，我们更要坚持读书，持之以恒才会有所成就。

“读书破万卷，下笔如有神”。书读得多了，思路就像泉涌，下笔也就轻松多了。以前打算演讲稿时，我承受着巨大的压力，不知从何处下手，心里有东西就是写不出来。而我现在常常会把读书的体会、教学的反思、生活的感悟写在博客上。我的博客内容有：校内动态，主要记录学校日常发生的事情;他山之石，是借鉴别人的方法来提高自己;心海拾贝，是从别人的文章中汲取对自己有用的学问;成长日志，是把工作中的点滴登记来，随时进行反思;还有家长平台、学生天地等等，这些都是对读书结果的总结，思想的整理，内容的概括，思维的培育，不仅可以和大家一起共享读书的心得，更重要的是无形中提高了自己的实力，为教学工作打下了坚实的基础，为专业水平的提高、发展添砖加瓦。闲来无事的时候，轻轻打开，看着自己的悄然改变，回忆着生活中点点滴滴，如同在品一杯清茶，让我久久沉醉在华蜜与感慨之中。

读书，能拓宽我们的眼界，获得丰富的学问;读书，能使我们明白做人的道理，更好的教书育人;读书，还能提高我们的阅读实力，养成良好的学习习惯。正所谓“学问的力气是无人能敌的，只要拥有学问，就能拥有极大的财宝。”让我们从读书中去感受城市喧嚣的一片安静!让我们的心灵在书籍的海洋中得到洗涤!让我们虔诚地去接受那些宏大心灵的震撼吧!让我们大家一起酷爱读——书——吧!

我的演讲到此结束!感谢大家!

让我们多读书、读好书，一起在书的海洋里畅游吧!

读书活动的演讲稿8

我是一个爱读书的人。

读书，变更了我的精神气质；读书，变更了我的生活品质；读书，让我对生命充溢激情；读书，让我的教学闪烁着睿智的光彩。

很多老师经常发出这样的感慨：为什么端给学生一盆火，回报的却是一块冰。老师埋怨学生，其实你不懂我的`心；学生却说：你的爱越深，我就越来越伤心。在阅读了钟九英老师的《如何赢得学生的心》一书后，我找到了答案。

我尝试蹲下身来，倾听学生的想法，感受学生的内心世界。在学生面前，我不再是那个板着面孔、权威的老师。我常对学生们说的话就是：老师爱你们每一个孩子，老师就是你们64个孩子的妈妈。“妈妈”，这是一个多么神圣的称谓。为了成为64个孩子的老师妈妈，我付出了许多……但是每当孩子们围绕在我身边天马行空、无话不谈的时候；每当孩子们犯了错，刚好走到我面前，主动承认错误的时候；每当孩子们的行为习惯、学习习惯取得了进步的时候；我知道，我的努力和付出是值得的，因为我得到了64个孩子的爱与信任。

记得在《读者》杂志上读过这样一则寓言：一把沉重的铁锁挂在门上，有一个人拿着一根铁棒去敲打它，不管用怎样的力气都打不开。这时另一个人来了，他拿出一片小小的钥匙，往锁孔一放，“咔嚓”一声，锁开了。等那两人走了，迷惑不解的铁棒问小钥匙：“为什么我用那么大力气都打不开锁，你轻轻一下就可以打开呢？”小钥匙回答说：“因为我懂它的心。”

博览群书，教化工作中才能信手拈来、应用自如；引经据典，课堂上才能妙趣横生、兴味盎然；读书万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。

敬重的老师们，让我们一起读书吧！好读书吧！读好书吧！

读书活动的演讲稿9

假如有人问我，在你近三十年的人生历程中，你最喜爱什么？我会说：“我喜爱阳光，它给了我蓬勃的朝气；我喜爱雄鹰，给了我勇往直前的志气；我喜爱荷花，它给了我‘出淤泥而不染’的正气。”而我最喜爱的是读书，它给了我相识世界的眼睛。

有人说：“每一次的阅读都是对人的.心灵的一次洗涤。”回想自己的读书经验，那是一段难忘的华蜜时间，虽然背负着学习压力，但它却是我学生生涯中最宝贵的经验。

时间如白驹过隙，现在的我已经是一个工作近三年的小学语文老师了。在教学上，我犹如一个学步的娃娃，总是跌跌撞撞，我发觉我无法真正走进孩子的心灵世界，偶然的一次机会，我接触到了绘本，发觉孩子们很简单被绘本吸引，于是我找到了跟他们沟通的桥梁。像《外婆树》、《老头子做事总是不会错的》、《爷爷肯定有方法》等等之类的绘本，给孩子们带来了许多除了直观上的感受外，还给他们的心灵带来许多感受。他们从《爷爷肯定有方法》中体会到了爷爷对他们的爱，以及一块一般的摊子所能带来的暖和。《你是最好的，你是特殊的》让他们自信，让他们坚信，世界上的他们都是独一无二的，遇到什么事情都可以说“没关系”给他们遇事要冷静的心理。

正是书，让我找到工作中的自信；正是书，让我找到生活中的华蜜；正是书，让我找到生命中的真谛。徜徉在无尽的书海中，；倾听着书本发出的声音，我的心灵经验着一次又一次的洗涤……

读书活动的演讲稿10

敬重的各位领导、老师，大家好！

我是**中学的语文老师**，很兴奋在这收获丰饶的季节，来参与这次群英荟萃的盛会，跟大家一起畅谈读书的心得体会。我汇报的题目是：“唯有书香能致远，腹有诗书气自华”。

说到读书，就不能不想起有关读书的名人名言，斯威夫特说，书是思想的产儿；夸美纽斯说，书是培植才智的工具；高尔基说，书是人类进步的阶梯；而莎士比亚则说，书是全世界的养分品。我想说，一本好书的确是滋养我们成长的高级养分品。我之所以在莎翁的基础上冠以“高级”二字，是因为书的养分价值要比一般文化用品更丰富些，书的消化过程要比一般文化用品更困难些，而书的内化成果则要比一般文化用品更高端些。宋代欧阳修那句“立身以立学为先，立学以读书为本”于我们更为受用。总而言之，收入再低也要买书，居室再小也要藏书，生活再累也要读书，工作在忙也要用书。一言以蔽之，阅读理所应当成为我们这个时代最为流行的时尚！

开原市教化局大力提倡读书活动，热忱创建书香型校内，我们本山中学的广阔师生也主动投身其中，参与到这项活动中来。在这次研读教化经典的活动中，魏书生老师编著的《班主任工作漫谈》给了我很大的启发。

魏老师，是中国教化界的传奇人物，他学历不高，没有经过正规的师范教化，靠自学和实践从一个一般的中学老师成长为全国著名的教化改革家，有“当代孔子”之称。他曾任校长兼党支部书记，并担当多项社会兼职，常常奔跑于全国各地，同时当两个班的班主任，教两个班的语文课。任市教化局局长之后，还能坚持上课，做不挂名的班主任，始终未脱离教学第一线，同样无术分身，却能游刃有余，他是怎么做到的呢？

我是个从教近30年的老老师、老班主任，工作中总有这样的体会：班级纪律，要常抓不懈；环境卫生，要督促不停；间操队列，要提示不断；学生纠纷，要调解不怠；学校活动，要紧追不舍；学习成果，要抓住不放……总之，事必躬亲，繁琐至极。能否有一套行之有效的管理方法，把这项又苦又累的工作，干得轻松、开心、效果好呢？我读了魏老师的《班主任工作漫谈》，如同醍醐灌顶，真有那种眼前一亮、豁然开朗的感觉。现在，我就谈谈自己的心得体会，并与大家一起共享读书之乐：

一、适应环境，尽情享受工作的欢乐

教书先育人，育人先做人。做什么样的人？当什么样的老师？这是身为老师无法回避的问题。魏老师在《班主任工作漫谈》中，用四多四少回答了这个问题：多变更自己，少埋怨环境；多相互帮助，少相互争斗；多借鉴学习，少指责指责；多抢挑重担，少推卸责任。的确，我们的生活中不能没有志向，我们尽可以用志向主义的笔墨去描绘将来，但却不能以志向主义的目光去苛求现在，我们要选择主动的角色进入生活，我们要笑对人生的甘苦得失，我们要有古人那种“闲看秋水心无事，坐对长松气骄傲”的胸怀。

有一年，我们学校师资奇缺，领导考虑一再，支配我当一个班的班主任，教两个班的语文课，还要兼管学生宿舍，一个人干两个人的活，白天忙活一天，晚上也不得休息，工资却一分不多，但我还是欣然接受了，也挺过来了。正如魏老师所说：“铁肩膀是担子重压出来的，实力强是工作多逼出来的。”在工作中，我慢慢地学会了运用统筹方法，学会了向效率要时间，学会了用主动乐观的心态去笑对人生的困难。

二、一心一意，培育综合素养全面发展的一代新人

教书先育人，育人先育心。有的人过度重视了IQ的开发，却严峻忽视了EQ的培育，造成智商与情商凹凸失衡的现象，这是不足取的。这样的教化理念，很可能造就一批考试的巨人，生活的侏儒，分数的富翁，实力的乞丐，这是多么可悲的事啊！魏老师能站在我国提出的社会主义初级阶段理论的政治高度，联系学生的个人实际，启发学生明白敢于承认自己的不足才是强者的道理；能从学生到车站做好事挨骂的个别案例，引导学生懂得能够忍受委屈才是强者的道理，教化学生正确对待自己的不足和他人的非议，真可谓高屋建瓴、鞭辟入里，不能不说是教化家的大才智。

我们班有个女孩叫文瑶，学习成果始终不被看好，但我始终关注她，激励她。在一次远足活动中，她不当心把脚崴了。我看她的脚伤并不非常严峻，就对她说，为了这次活动，学校制订了完备的'紧急预案，你可以选择坐车回去，因为我想看到一个健康的你；也可以选择走着回去，因为我更想看到一个坚毅的你。至于如何选择，全看你自己对脚伤程度的推断。她说，远足活动就是磨练意志，坐车的话，我不是白来了吗？于是，又一道亮丽的风景出现了，女同学们轮番搀扶着她，一路欢声笑语，回到学校。总结会上，我表扬了意志坚韧的文瑶，也表扬了团结互助的同学，还叫孩子们作文留念，又进行了一次心灵的远足。我信任这样的孩子将来在社会上肯定会大有作为的。

三、自主管理，让学生成为班级的主子.

魏老师的教化理念是民主和科学：民主就是让学生主动去做，而科学的管理就是让学生形成习惯。他认为，当好班主任最根本的一条原则是：“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手,你也是每位学生的助手”。学生现在是班级的主子，将来还要成为国家、社会的主子。为了让学生当好班级的主子，魏老师放开手脚，培育了一大批热心于班级管理的干部，让每位学生以主子的姿态为班级做工作。魏老师的班级干部可真多，什么常务班长、值周班长、值日班长，还有鱼长、花长、炉长等等，有人管卫生，有人管做操，有人管字词默写，各司其职，各负其责，人人有事做，事事有人做，形成了班主任、班级干部、学生构成的三级管理网络，人人参加管理的同时，人人接受管理。

我从前在管理自己的班级时，总是放心不下，这要管、那也要抓，纪律要说，卫生也要讲，弄到最终，芝麻绿豆大的小事也要让老师来处理，费劲不讨好，自己累得不行，学生却嫌你“磨叽”，而一旦班主任有事迟到或不在，纪律就不行了。

读了《班主任工作漫谈》，我也试着让学生参加班级管理，把养花浇水、管理图书、收取体育器材等琐事安排下去，并设立值周班长，负责纪律卫生的监管和“文明之星”的评比。这样一来，学生的主子意识增加了，班级管理自然也就顺风顺水了。

四、树立榜样，培育学生的竞争意识

读了魏老师的《班主任工作漫谈》，我更加留意树立自己的形象，要求学生做到的，我自己首先做到。间操时，学生做操我做操，学生跑步我也跑步，尽管完全可用年龄偏大为托词，我都坚持不懈；上课时，学生背诵我背诵，学生作文我作文，尽管没人提出如此要求，我也照做不误。现在，我已将自己的心得、散文、随笔、童话、诗词、下水文等作品，发在我的新浪博客上，至今已经积累了100多篇，其中不少作品就发表在《开原教化》上。

榜样的力气是无穷的，同样，你追我赶、高效竞争的场效应，也是一股潜在的、巨大的、其他任何外力无法替代的力气。据此我在班内大大表扬那些守纪律、爱学习、有责任心、爱劳动的学生，激发其他学生向他们学习，与他们竞争，努力超过他们，开展激烈、长久的竞争活动。

敬重的各位领导、老师，我们的工作在社会上赢得了广泛的赞誉，有人说我们从事的是“太阳底下最崇高的职业”，有人把我们称作“塑造人类灵魂的工程师”，也有人把我们叫作“辛勤耕耘的园丁”，还有人把我们比作“含泪微笑的红烛”，我倒觉得，把老师比作“渡人的航船”更为妥当，并且肯定是那种须要常常加油的客轮，而不是那种依靠扬帆划桨才能缓缓前行的舢板。打铁须得本身硬，教化者首先受教化。身为老师，就要常常看书学习，频繁充电加油，否则你就out了，就会成为时代大潮的落伍者！所以，教书必育人，育人必读书。

古人把“少而好学”，比作“日出之阳”，把“壮而好学”比作“日中之光”，把“老而好学”比作“炳烛之明”，我一进会场，看到参与会议的年轻人居多，可见咱们开原的教化朝阳绚烂，风光无限，而我作为一个承前启后的中年老师，肯定要活到老，学到老，一展“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”的风采，将读书进行究竟，丰富自己人生内涵的同时，引领学生的阅读时尚！

最终，我想借用郭小川的几句诗来表明心志，并作为我这次读书汇报的结语：“春天的后面不是秋，何必为年龄发愁？只要在秋霜里结好你的果子，又何必在春花面前羞涩？”

感谢大家！

读书活动的演讲稿11

敬重的老师们，敬爱的同学们：

大家早上好！“石蕴玉而山明，水藏诛而川美”。书籍，取之山水，寄情人间。在这春意盎然、生气勃勃的日子里，我们学校已飘来了温馨的书香。让我们一起走进育才二小首届读书节活动吧！

书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影，书是人类进步的阶梯。读了一本好书，就像交了一个知心的挚友，书像一位睿智的老人，不断启迪我们，教给我们道理；又像是一位真诚的`挚友，跟我们面对面地沟通，鼓舞激励着我们，让我们向往，并勇于追求。书，是感动，如泉；书，是回眸，如凝视。书籍是心灵深处的涌动，让你动容，让你留恋，让稚嫩的心灵积淀思想与才智！

同学们，闻名的思想家孔子从小就爱读书，晚年时，他得到一部好书——《易经》，仔细地读了一遍又一遍，以至竹筒的牛皮带子都磨断了好几次。避雷针的独创者美国闻名科学家富兰克林，因为家境贫困，10岁就辍学回家，帮父亲照管生意。在闲暇的时间里，他把家里的藏书仔细翻阅。12岁那年，他一边当学徒，一边自学，广泛的阅读使他最终获得胜利。

毛主席曾说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不行以一日不读。“江西诗派”开山之祖，大诗人黄庭坚千年前说：“一日不读书，便觉面目可憎。”千年之后的你我，为了面目不再可憎，情愿手不释卷，每日读书吗？

让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，让我们灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校内上空时，我们信任我们的心灵也会因此纯净高尚起来，我们的校内也更加漂亮！

学校将4月18日—4月29日确定为本学期的读书节。在这个最具芳香气息的日子时，学校大队部、教育处为大家设计了这样五个主题活动：

1、“经典共享与书相约”——班级“好书举荐”黑板报展评每个班激励同学们将自己所爱看的书做成一张好书举荐卡，内容可以是对一本书的作者、内容介结和举荐的理由和自己阅读时的感受，也可以是举荐多本自宠爱的书。举荐卡的格式、形式可多样，规格为A4纸大小。班级收集优秀的“好书举荐卡”作品，以“经典共享与书相约”为主题出一期黑板报，主要内容就是学生制作的“好书举荐卡”展示。学校将在4月22日下午到各班进行评比。

2、图书超市活动

活动时间：4月22日

活动内容：学校号召孩子将自己看过的好书带到学校的图书超市，一、二年级在本班进行图书超市活动，三—六年级分年级在户外进行图书超市活动，让孩子们在图书超市自由选择自己喜爱的图书，在学校形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。

3、“读经典共成长”经典诵读活动

4月18日—4月29日早读时间，各年级依据学生的年龄特点为孩子选择经典诵读内容，营造校内经典诵读的良好氛围，可以以年级为单位做到资源共享，合作共进。

4、“小手牵大手”亲子读书征文活动

四—六年级学生主动撰写“我与父母同读一本书”亲子读书征文，择优参与学校的评比活动，要求主题显明、形式新奇、内容殷实，感情真实。每班上交五份到大队部进行评奖。

征文上交时间：4月26日（第十周周二）

5、“欢乐读书大比拼”班级读书活动。

各班制定读书节活动方案，利用早读、夕会课时间自行开展有创意的班级读书活动，营造班级浓郁的读书氛围。

活动时间：4月18日—4月29日早读、夕会时间

同学们，读书吧！让我们把读书活动作为又一次全新的耕耘与播种，让我们徜徉书籍的海洋！让书香恒久在学校漂浮！让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步！

读书活动的演讲稿12

敬重的各位领导，各位老师，敬爱的同学们：

同学们，我们或许可以问问自己，什么是志向，我们的志向又是什么呢?

假如把人生比做一次荒野中的跋涉，那么志向就是指引我们的北极星;假如把人生比做大海中的航行，志向就是指明方向的灯塔……志向是一种信念，是一种力气。

俄国文学家列夫·托尔斯泰说过：志向是指路明灯。没有志向就没有坚决的方向，没有方向就没有生活，也就是说没有志向就没有闪耀的人生，就会无所作为，枉费一生，就不是一个真正的人。古今中外多数的英雄豪杰，之所以能在充溢困难的条件下成就伟业，是因为他们胸怀崇高的志向，进而有锲而不舍，乘风破浪的动力。

瘫痪的张海迪，从小就树立了“活着就要做个对社会有益的人”的志向。不但自学完了小学、初中、中学的全部课程，还学习了英语、日语、德语并且攻读了高校和硕士探讨生的课程。还有个子矮小的邓亚萍从小就树立了“玩命训练，为国争光”的志向,最终成为唯一蝉联奥运会乒乓球女单、女双冠军，获得4枚奥运会金牌的运动员。

华罗庚幼年时期就树立了“长大后当一名数学家”的`志向,经过他不懈地努力,最终真的成了一名自学成才的数学家。

志向，就是人生前进的动力。一个人有了坚决的志向，就会以惊人的毅力和不懈的努力，成就事业，创建奇迹。作为二十一世纪的新青年,我们应当用学问来武装头脑,用热忱来服务社会,用志向来点亮人生。既不好高骛远,也不自暴自弃,立足实际,树立远大的志向和正确目标,努力实现自我价值。

志向,是人生的灯塔,每个人都是掌舵人,有志向的人,就像在大海中航行的人有了方向,最终渡向胜利的彼岸。志向,又是生活的能量,陪伴孤苦的人度过挫折,激励退却的人勇往直前,让平凡的人活出闪亮的人生。因为志向,生活的每一个角落充溢芳香;因为志向，孤独的时候也不会觉得孤寂和无助;因为志向，再黑的夜都不会胆怯 ;因为志向，下一秒就是黎明;因为志向，再多的曲折和苦难也阻挡不了我前进的步伐;因为志向，生命遍开绚丽之花。做一个有志向人，努力去实现自己的志向，追梦的路并不平坦，途中遍布坎坷、荆棘、风雨，但因为志向，我用微笑坦然接受。不论是胜利或者失败，当我们再回首的时候，我们可以心安理得的说，我奋斗过，我努力过，我不懊悔。因为：

惟有志向，方能点亮人生

惟有志向，方能到达成功的彼岸

惟有志向，方能载着我们欢乐成长

惟有志向，方能丰富生命

惟有志向，方能精彩生活

请坚信——我的将来不是梦

读书活动的演讲稿13

敬爱的老师、同学们：

今日，妈妈和我一起读了一个故事《红心午睡木头人》。这个故事讲的是新教化小学的同学们吃完饭午睡时，大家都睡不着，在座位上扭来扭去，不情愿趴在桌子上。于是花儿老师跟他们玩一个嬉戏，名字叫做“红心木头人”。假如大家纹丝不动，就可以获得一个新故事。听到这个，大家都乖乖的睡午觉，于是醒来后花儿老师给他们讲了一个故事。

其实，我在学校许多时候也睡不着，总是想睁开眼睛看看。肖老师总是这么说：“谁睡的'好就给谁小苹果，睡不好就罚写作业”。我觉得假如我们睡得好，老师可以给我们放动画片，我就会好好睡午觉啦。

读书活动的演讲稿14

昨天，是沉睡的雄狮。今日，是发展的中国。明天，将是腾飞的巨龙。啊，我深爱的祖国，我怎样用沸腾的激情，火热的赤诚老表达我对您生生不息的爱呢？

祖国，您有过悠久的历史，5000年的辉煌孕育了绚丽的文化，坚实的脊梁：屈原、文天祥、鲁迅、邓世昌、您有过无情的蹂躏，100年的耻辱磨练了悲壮的斗志、奋勉的英雄：谭嗣同、秋瑾、夏明翰、黄继光。那里有血与泪的交融，有爱与恨的冲撞。昨天