部编版六下10古诗三首同步练习（有答案）

部编版六下10古诗三首同步练习（有答案）部编版六下10古诗三首

一、选择题（共7题）

①好像。②如果。③你。

“若”在“烈火焚烧若等闲”“若到江南赶上春，千万和春住”“若有所失”中的含义依次是（）。

A．②①②B．①②③C．①②①D．②①③

给画线字选择正确的读音。

焚烧

A．fánB．fén

选择画线字的正确读音。

开凿（）

A．zháoB．záo

下列画线字的注音全对的一组是（）。

A．妖娆（náo）机械（xiè）开凿（záo）

B．巍峨（wēi）媒体（méi）狰狞（zhēng）

C．逞强（chěn）拉扯（chě）效果（xiào）

下列关于句子的理解，不正确的一项是（）

A．“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这两句诗表达了诗人不畏困难、报效国家的雄心壮志。

B．“何当金络脑，快走踏清秋。”诗人借马喻人，为自己渴望为国效力却得不到重用发出呼喊，表达了一种不平则鸣的感慨。

C．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”告诉我们，人总是要死的，但死的意义有不同。

D．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这两句诗表面写石灰，实际暗喻诗人渴望建功立业、彪炳青史的志向。

写出“大漠沙如雪，燕山月似钩”这两句诗的诗人是（）。

A．郭翰B．苏武C．晏婴D．李贺

下列与“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”使用的表现手法不同的是（）

A．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

B．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

C．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

二、填空题（共2题）

回味并

(1)美文品悟。

过去的日子如（），被微风吹散了，如（），被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？——作者是说自己没有好好珍惜（），心里有些无奈。

(2)好诗精读。

“（）浑不怕，要留清白在人间”、“千磨万击还坚劲，（）东西南北风”。——分别将（）和（）赋予人的品格，抒发了作者的崇高志向。

(3)名言妙用。

在毕业纪念册上，老师给班长萧宏的留言是：青，取之于蓝（）。

名句

(1)春风又绿江南岸，。《泊船瓜洲》

(2)，任尔东西南北风。《竹石》

(3)稻花香里说丰年，。《西江月·夜行黄沙道中》

(4)鲁迅名言：无情未必真豪杰，。

(5)描写“节日风俗”的古诗句（连续两句）：，。

三、句子运用（共3题）

默写诗句。

(1)咬定青山不放松，立根原在破岩中。，。

(2)停车坐爱枫林晚，。

(3)一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文学家朱熹《观书有感》中所说：？。

默写古诗《竹石》。

青山不放松，原在破岩中。

千磨还坚劲，东西南北风。

日积月累。

(1)圈出下列你熟悉的一个传统节日，再写出相应的一句古诗。

春节元宵节清明节乞巧节中秋节重阳节

(2)默写古诗《竹石》。__，。__，。

四、阅读理解题（共2题）

课内阅读。

古诗三首

马诗

唐李贺

大漠沙如雪，

燕山月似钩。

何当金络脑，

快走踏清秋。

石灰吟

明于谦

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，

要留清白在人间。

竹石

清郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

(1)《马诗》写出了诗人复杂的情感。以下对其情感形容不当的一项是：（）。

A．怀才不遇B．壮志未酬C．一心报国D．满腔悲愤

(2)判断正误。

“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”以拟人的手法赋予石灰坚强不屈、勇敢无畏的品格。

(3)对《石灰吟》和《竹石》中的“千锤万凿”“千磨万击”理解得当的一项是（）。

A．象征个人的高尚情操B．象征环境对人的磨炼

C．强调成功的来之不易D．抒发诗人的满腔同情

(4)下列诗句中体现了诗人渴望受朝廷重用、建功立业的一句是（）

A．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

D．何当金络脑，快走踏清秋。

(5)学完本课，小明又积累了王冕的《墨梅》：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这里的“清气”与《石灰吟》中的“清白”都有（）之意。

A．清心寡欲B．为官清廉C．洁身自好D．自视清高

阅读课内文章，回答问题。

石灰吟

[明]于谦

千锤万凿出深山，

_______。

粉骨碎身浑不怕，

_______。

(1)把诗句补充完整。

千锤万凿出深山，

。

粉骨碎身浑不怕，

。

(2)

“千锤万击”中的“千”和“万”都表示（）

A．实指B．虚指

(3)

“若等闲”中的“若”意为（）

A．如果B．好像，如同

(4)连线。

开采石灰石烈火焚烧

烧炼石灰石千锤万凿

(5)判断。

题目“石灰吟”中的“吟”是古代诗歌的一种体裁。

(6)判断。

诗人在吟咏石灰时，主要采用了拟人的修辞手法，使石灰的形象有象征意义。

(7)判断。

这是一首托物言志诗，于谦借石灰的形象表达了他的人生追求。

(8)判断。

诗中“要留清白在人间”对于石灰而言，是说白色的石灰石经过千锤万击、烈火焚烧变成了青黑色的石灰。

答案

一、选择题（共7题）

1.【答案】C

2.【答案】B

3.【答案】B

4.【答案】B

5.【答案】A

6.【答案】D

7.【答案】B

二、填空题（共2题）

8.【答案】

(1)轻烟；薄雾；时间

(2)粉骨碎身；任尔；石灰；竹子

(3)而青于蓝

9.【答案】

(1)明月何时照我还

(2)千磨万击还坚劲

(3)听取蛙声一片

(4)怜子如何不丈夫

(5)爆竹声中一岁除；春风送暖入屠苏

三、句子运用（共3题）

10.【答案】

(1)千磨万击还坚劲；任尔东西南北风

(2)霜叶红于二月花

(3)问渠那得清如许；为有源头活水来

11.【答案】咬定；立根；万击；任尔

【解析】《竹石》是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。

12.【答案】

(1)示例：

春节：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

元宵：火树银花合，星桥铁锁开。

清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

乞巧：家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

中秋：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

重阳：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

(2)咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

四、阅读理解题（共2题）