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文档简介
2021年中考历史总复习中国历史七年级上册全
册重点知识复习汇总(精品)
【中国古代史】
第一单元中华文明的起源
㈠元谋人是我国境内最早人类,距今约170万年。他们会制造工
具;知道用火。
㈡北京人:北京人生活在北京西南周口店的山洞里,距今约七十
万年至二十万年。他们能够制造和使用工具;已会使用天然火,还会
保存火种;过群居生活。
㈢河姆渡遗址、半坡遗址:⑴河姆渡居民种植水稻,半坡居民种
植粟。我国是世界上最早种水稻和粟的国家。(⑵河姆渡人居住的是
干栏式房屋,半坡人居住的半地穴式房屋。
(3)两地居民普遍使用磨制石器,出现了农业、手工业和畜牧业等
生产部门,同时会制造陶器,建造房屋,过定居生活。
半坡原始居民
㈣炎帝、黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领。炎帝、
黄帝部落结成联盟,形成日后的“华夏族”。相传黄帝建造宫室、制
作衣裳、发明舟车,还教人们挖井,为后世的衣食住行奠定了基础。
后人尊称黄帝为.“人文初祖”。至今,海外华人常自豪地称自己为“炎
黄子孙”。
㈤尧、舜、禹的传说:尧、舜、禹是继黄帝之后黄河流域杰出的
部落联盟首领。他们都有高尚的品质,受到百姓爱戴。他们民主推举
部落联盟首领的办法历史上叫做“禅让制二
第二单元国家的产生和社会变革一夏、商、周时期
㈠夏朝的建立:大约公元前2。?。年(公元前21世纪),禹建立夏
朝,这是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家
的诞生。
㈡禅让制到王位世袭制演变:禹死后,启继承父位,成为夏朝第
二代国王。从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
㈢西周分封制:为了巩固对周边的统治,周天子通过分封诸侯,
开发了边远山区,加强了西周的统治,使其成为强盛的奴隶制国家。
㈣商鞅变法:⑴观点:“治世不一道,便国不法古。”〜适应时代、
创新精神。
⑵变法的原因(背景):由于铁农具和牛耕的使用和推广,社会生产力
得到巨大发展。战国时期新兴的地主阶级为废除奴隶主特权,发展封
建经济,巩固地主阶级专政进行了一系列的改革,其中以公元前359
年商鞅变法的效果最显著。
※战国是中国古代完成奴隶社会向封建社会过渡的时代,其主要
形式是变法运动。
⑶内容:①国家承认土地私有,允许自由买卖【建立封建土地所有制,
秦国确立封建制度】;
②奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免徭役【促进经济
发展,国富】;
③奖励军功,以军功大小授予爵位和田宅;废除没有军功的
旧
贵
族
特
权
[
提
高
军
队
战
斗
力
兵
强
④建立县制,由国君直接派官吏治理【加强中央集权,对
后世影响最深远】。
⑷作用:经过变法,秦国经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展
成为战国后期最富强的封建国家,为以后兼并六国打下了基础。
◎中国古代封建王朝顺序:夏商周;秦汉(西汉、东汉);三国(魏
蜀吴)两晋(西晋、东晋)南北朝;隋唐;五代十国;宋元明清
◎统一的九大封建王朝:秦、西汉、东汉、西晋、隋、唐、元、明、
清
5811038批
契丹后金
11251金
北宋南宋
第三单元统一国家的建立一秦、汉时期
㈠了解秦兼并六国的史实,探讨统一国家建立的意义。
⑴秦兼并六国:公元前230年至前221年,秦王嬴政陆续灭掉六
国。公元前221年建立起我国历史上第一个统二的中央集权的封建国
家〜秦朝,定都咸阳。
⑵秦统一国家建立的意义:秦的统一,结束了诸侯割据混战的局
面,符合广大人民的愿望,促进了历史的发展。秦的统一,为我国统
一的多民族国家的建立和发展奠定了基础,统一的趋势则成为此后我
国历史发展的主流。
㈡秦始皇加强中央集权的史实,评价秦始皇。
⑴秦始皇加强中央集权的措施:
建立了一套封建专制主义的中央集权制度。规定最高统治
政者称皇帝。中央设丞相、太尉、御史大夫,协助皇帝分管行政、
治军事和监察。地方实行郡县制,把全国划分为36郡,郡下设
县。X郡县制的推行对后世影响最深远).
文统一文字(把小篆作为全国规范的文字,后来又推广了第
化画更为简单的隶书)
经统一货币(在全国统一使用圆形方孔铜钱);统一度量衡。
济
思焚书坑儒,加强思想控制
想
军北击匈奴,修长城;开发南疆,兴修灵渠。
事
♦统一文字、货币、度量衡,促进了各地区各民族之间的经济文
化交流。
皇帝
身令
⑵评价秦始皇:①功:秦始皇顺应历史潮流,统一中国;他建立
君主专制中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,促进了各地区
各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响;他通过统一战
争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封
建国家,不愧为千古一帝。②过:他是统治残暴的封建皇帝。他广建
宫殿陵墓,浪费大量人力、物力;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了
文化。
㈢陈胜吴广起义:前209年,我国历史上第一次农民起义。
㈣列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武帝
⑴汉武帝的大一统〜西汉王朝出现了政治、思想、文化大一统局
面,进入了鼎盛时期。
颁布“推恩令”,削弱王国势力,加强中央集权;破格录
政治
用有真才实学的人
将铸币权和盐铁经营权收归中央,亲临治黄第一线,重视
经济
兴修水利。
思想文罢黜百家,独尊儒术,大力推行儒家教育,在长安兴办太
化学。孔子的学说从此成为封建社会的正统思想。
军事起用卫青、霍去病等三次反击匈奴,解除了匈奴的威胁。
民族关两次派张骞出使西域,开辟了通往西域的商路,加强了各
系民族间的联系。
汉武帝时西汉王朝出现了政治、思想、文化大一统局面,
意义
进入鼎盛时期。
⑵评价汉武帝:汉武帝是中国历史上很有作为的封建皇帝,
杰出的政治家,他能够顺应历史潮流,变革图新,削弱侯国势力,实
现政治上大一统。将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造
五铢钱,实现经济上大一统。他接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独
尊儒术”,实现了思想上的大一统。军事上大力反击匈奴,进一步发
展和巩固了国家的统一。派张骞出使西域,开辟了通往西域的商路,
促进了中西经济、文化的交流,使西汉进入鼎盛时期。但汉武帝晚年
好大喜功,连年用兵,也使国力耗损。
㈤张骞通西域:为联合大月氏夹击匈奴,公元前138年和公元前
119年,张骞两次出使西域。前60年,西汉政府设立西域都护,总
管西域事务。丛此,令新疆地区开始隶属中央政府的管辖,,成为我国
不可分割的一部分O
因丝绸之路:丝绸之路是一条横贯亚洲I、连接欧亚洲大陆的著名
古代陆上商贸通道。
⑴路线:长安f河西走廊一今新疆地区f西亚―欧洲的大秦。⑵
中国向外输出的商品:丝绸、丝织品和铁器。并把铸铁、凿井的技术
传到西域。⑶西域的良马、香料、葡萄、石榴、苜蓿、胡麻、胡桃(核
桃)、胡萝卜等植物和魔术、乐舞、雕塑等,陆续传入中原地区。其
后佛教也经中亚传到西域,再向东土传播。⑷丝绸之路的开辟,有力
地促进中西的经济文化的交流,至今仍是中西交往的一条重要通道,
在我国当今的对外经济文化交流仍然发挥着重大作用。
第四单元政权分立与民族融合一三国、两晋、南北朝时期
㈠三国鼎立:
2郎至赤壁之战奠定了.三国鼎立局面的基础。220年曹丕在洛阳
称帝,国号魏;221年刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀;称2年孙
权称王国号吴,定都建业,三国鼎立局面形成。
三国鼎立示意图
・不
北方民族迁往中原
㈡人口内迁和江南开发的史实:从西晋中期开始,中原陷入极大
的混乱之中,江南地区相对比较安定,因此,北方人口纷纷南逃,出
现了人口迁移的浪潮。北方人口大量南迁,为江南补充了必要的劳动
力,带来了先进的生产技术和生产工具,促进了江南地区经济的开发。
江南地区的开发对为经济重心南移奠定了基础。
㈢北魏孝文帝改革:北魏孝文帝是我国古代杰出少数民族(鲜卑
族)政治改革家。北魏统一黄河流域后,北方出现民族大融合趋势。
为顺应历史潮流,孝文帝进行改革:①494年迁都洛阳。②说:在朝
廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。③穿:官员及家属必须穿戴汉族服
饰。④改:将鲜卑族的姓氏改为汉姓,把皇族由姓拓跋改为姓元。⑤
联:鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。⑥用:汉族的官制、律令。⑦学:
学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气。这
些措施促进北方民族的大融合。
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