《第3节物质的溶解性》教学设计(河北省县级优课)-九年级化学教案_第1页
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单位滦县安中单位滦县安中姓名高英学科化学年级九电--------------------------------------------------------密---------------------------------封------------------------------线---------------------------------------课题第6章第三节物质的溶解性（第一课时）【学习目标】1.能说出溶解性的定义，能通过比较的方法探究影响物质溶解性的因素2.理解饱和溶液与不饱和溶液的概念；能判断溶液是否饱和；能说出某物质的饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法。【学习重点】1、建立溶解性概念，知道影响物质溶解性的因素；2、知道饱和溶液与不饱和溶液的概念及相互转化关系0蔗糖/g0蔗糖/g蔗糖%一、设疑自探1.一定量水中能否无限制的溶解蔗糖？试画出下列有关图示曲线。2.一种物质称为这种物质的溶解性。二、解疑合探活动一影响物质溶解性的因素实验影响物质溶解性的因素对比实验设计等同变量对比变量食盐和蔗糖、面粉溶于水食用油分别放在汽油和水加热有硝酸钾固体的硝酸钾溶液活动二、饱和溶液、不饱和溶液1．你认为，什么是饱和溶液？什么是不饱和溶液？2．某种物质的饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化么？通过哪些方法可以实现？三、质疑再探（1）溶液饱和与不饱和在什么前提下才能成立？（2）怎样确定溶液是否为饱和状态？（3）同种物质的饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法：(①② )饱和溶液不饱和溶液(③④⑤)（4）饱和与不饱和转化时，溶液中相关量的改变增大用“↑”减小用“↓”不变用“▁”序号溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数①②③④⑤有人说饱和溶液一定是浓溶液，不饱和的一定是稀溶液。你赞同吗四、拓展应用1．下列有关物质的溶解性的叙述中，不正确的是A．溶解性是指一种物质溶解在另一种物质里的能力B．溶解性的大小与溶质、溶剂的性质有关C．溶解性的大小与溶质、溶剂的质量有关D．溶解性的大小与温度有关2．下列措施中能改变固体物质溶解性的是A．搅拌B．振荡C．加热D．将固体碾成粉末3．在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是A．很浓的溶液B．不能继续溶解该物质的溶液C．不能溶解任何物质的溶液D．还能继续溶解该物质的溶液4．20℃时，100g硝酸钾饱和溶液中加入10gA．溶液质量为110gB．溶质质量分数变大C．硝酸钾溶解性增大D．溶液未变5.用“不变”、“增加”、“减少”填空：有一饱和KNO3溶液（1）在一定温度下，向其中加少量KNO3后，溶液质量__________（2）向其中加水，则溶质的质量__________，溶液的质量________6判断（1）一大杯20%的KNO3溶液一定比一小杯40%的KNO3溶液稀。…………（）（2）饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液。…（）（3）KN

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